- •Содержание
- •Раздел 1 цели и задачи учебной дисциплины
- •Раздел 2 учебная программа модуль 1 теория государства и права – методологическая юридическая наука
- •Тема 1 Предмет, функции и методология теории государства и права
- •Тема 2 Происхождение права
- •Тема 3 Возникновение государства
- •Модуль 2 теория права
- •Тема 3 Понятие и сущность права
- •Тема 4 Социальная роль и функции права
- •Тема 5 Право в системе социальных норм
- •Тема 6 Типы права и правовых систем
- •Тема 7 Формы (источники) права
- •Тема 8 Нормы права
- •Тема 9 Система права
- •Тема 10 Правовые отношения
- •Тема 11 Реализация права
- •Тема 12 Толкование норм права
- •Тема 13 Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •Тема 14 Правовое регулирование и правовое воздействие
- •Тема 16 Правосознание и правовая культура
- •Тема 17 Правотворчество и законодательный процесс
- •Тема 18 Систематизация нормативных правовых актов
- •Тема 19 Законность и правопорядок
- •Модуль 3 теория государства
- •Тема 20 Понятие и сущность государства
- •Тема 21 Исторические типы государства
- •Тема 22 Формы государства
- •Тема 23 Механизм государства
- •Тема 24 Государство в политической системе общества
- •Тема 25 Государство и личность
- •Тема 26 Государство, право и гражданское общество
- •Тема 27 Правовое и социальное государство
- •Тема 28 Теория разделения властей: истоки и политическая реальность
- •Тема 29 Государство, право и экономика
- •Тема 30 Типология государства
- •Тема 31 Глобализация, государство и право
- •Тема 32 Законность и правопорядок
- •Раздел 3 структура учебной дисциплины
- •Раздел 4 учебно-тематический план дисциплины
- •Раздел 5 планы семинарских занятий
- •Модуль 1 Теория государства и права – методологическая юридическая наука
- •Занятие №6 Тема: Нормы права – 4 часа
- •Занятие №7 Тема: Система права – 2 часа
- •Занятие №8 Тема: Правовые отношения – 4 часа
- •Занятие №9 Тема: Реализация права – 4 часа
- •Занятие №10 Тема: Толкование норм права – 2 часа
- •Занятие №11 Тема: Правонарушение и юридическая ответственность – 4 часа
- •Занятие №12 Тема: Правовое сознание и правовая культура. Правовое воспитание – 3 часа
- •Модуль №3 Теория государства Занятие №13 Тема: Понятие, сущность и социальная ценность государства – 3 часа
- •Занятие №17 Тема: Государство и гражданское общество – 3 часа
- •Занятие № 20 Тема: Теория разделения властей: истоки и политическая реальность – 2 часа
- •Занятие №21 Тема: Государство, право и экономика – 2 часа
- •Занятие № 22 Тема: Типология государства – 2 часа
- •Занятие № 23 Тема: Глобализация, государство и право – 2 часа
- •Занятие № 24 Тема: Законность и правопорядок – 2 часа
- •Раздел 6 самостоятельная работа студента
- •Раздел 7 контроль знаний студентов
- •7.1 Входной контроль
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену по теории государства и права (2семестр)
- •Раздел 8 список основной и дополнительной литературы, информационно-справочных систем
- •680682 Г. Хабаровск, ул. Муравьева-Амурского, 33
Занятие №17 Тема: Государство и гражданское общество – 3 часа
Цель занятия – закрепить понятие, исторические аспекты, структуру гражданского общества. Рассмотреть проблематику становления гражданского общества в современной России
Вопросы для обсуждения:
Понятие и структура гражданского общества.
Исторические аспекты гражданского общества и его современная концепция.
Взаимодействие государства и гражданского общества.
Форма проведения – семинар
Занятие №18 Тема: Государство и личность. Теория прав человека – 4 часа
Цель занятия – систематизировать знания по проблеме правового статуса человека и гражданина, проанализировать содержание основных международных документов о правах человека, а также рассмотреть механизмы их защиты
Вопросы для обсуждения
Понятие человека, личности, гражданина.
Понятие и виды правовых статусов личности в современном демократическом государстве.
Правовое положение личности в Российской Федерации. Классификация прав и свобод по Конституции РФ 1993 года.
Основные международные документы о правах человека и их содержание (Всеобщая декларация прав человека 1948 года, Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 года, Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966 года и др.)
Международные и внутригосударственные механизмы защиты прав человека.
Темы рефератов
Европейский суд по правам человека.
Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации.
Форма проведения – комбинированное занятие, которое предусматривает обсуждение теоретических вопросов и выполнение практических заданий
Задание для самостоятельной работы
Используя текст Декларации прав человека 1948 года и Конституцию РФ, заполнить таблицу
Группы прав и свобод человека и гражданина |
Всеобщая декларация прав человека 1948 года |
Конституция Российской Федерации 1993 года |
Гражданские |
|
|
Политические |
|
|
Экономические |
|
|
Социальные |
|
|
Занятие №19 Тема: Правовое и социальное государство – 4 часа
Цель семинара – рассмотреть исторические аспекты зарождения и развития идеи правового государства, а также проблемы его формирования в условиях реформирования политического и экономического строя России
Вопросы для обсуждения
Зарождение и развитие идеи правового государства.
Современная концепция правового и социального государства и политическая практика.
Проблемы формирования правового государства в условиях реформирования политического и экономического строя России.
Вопросы для дискуссии
Может ли социалистическое государство быть правовым?
Известный русский юрист Ф.В.Тарановский в 1917 г. писал: «Правовым стали называть и теперь называют государство не по его задаче и компетенции, а по приемам его деятельности». Поясните, что имел в виду ученый?
Сравните характеристики гражданского общества и правового государства, выделите общее и особенное.
Как реализуются признаки правового государства в Конституции РФ?
Какие признаки правового государства еще не получили в России должного развития? Приведите примеры.
Существуют ли в российском обществе предпосылки реализации известной формулы: частная собственность – независимый гражданин - гражданское общество – правовое государство?
Какие исторические и социокультурные особенности России привели к четко сформировавшейся традиции правового нигилизма?
Форма проведения – семинар