Питання для співбесіди

1. Охарактеризуйте гностичні методи навчання (за способами навчальної діяльності).

2. Висвітліть класифікацію методів навчання за джерелами знань

3. Поясніть сутність логічних методів навчання

Завдання

Завдання 1. Складіть план-конспект одного з традиційних видів уроків з використанням різних методів навчання за джерелами знань словесних, наочних та практичних методів навчання для курсу природознавства 5 класу

Методичні вказівки

План-конспект слід складати з усіма стандартними елементами: актуалізація, зміст, методи, методичні прийоми, використання наочності, хронометраж, закріплення, домашнє завдання тощо. Необхідно поєднувати словесні, наочні та практичні методи навчання відповідно до характеру окремих фрагментів навчального матеріалу. Кожен з методів має бути реалізований різними методичними прийомами. Наприклад, словесні методи навчання – прийомами розповіді, пояснення,дискусії тощо.

Завдання 2. Складіть план-конспект одного з традиційних видів уроків з використанням комплексу гностичних методів навчання (пояснювально-ілюстративних, репродуктивних, частково-пошукових та проблемних) для курсу природознавства 5 класу

Методичні вказівки

План-конспект слід складати з усіма стандартними елементами: актуалізація, зміст, методи, методичні прийоми, використання наочності, хронометраж, закріплення, домашнє завдання тощо. Необхідно поєднувати пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемного викладу,частково-пошуковий та дослідницький методи навчання відповідно до характеру окремих фрагментів навчального матеріалу. Кожен з методів має бути реалізований різними методичними прийомами. Наприклад, пояснювально-ілюстративний метод навчання – прийомами розповіді та пояснення,частково-пошуковий - прийомами бесіди, дискусії тощо.

Завдання 3. Складіть план-конспект одного з нетрадиційних видів уроків для курсу природознавства 5 класу

Методичні вказівки

Студент може обрати урок – гру, урок – мандрівку, урок-суд, урок-конференцію, урок-казку тощо, а також запропонувати власний оригінальний варіант нетрадиційного уроку.

Основна література: [1]; [2]; [3]; [4]; [5]; [6]; [7];

Додаткова література: [1]; [ 3]; [6] ; [9]; [12] ;[14]; [15]; [17]; [18] ; [20] ; [24]; [31]; [43]

Лабораторне заняття № 9-10 Тема: Комплексне використання метолів навчання природознавства в інтегрованому природознавчому курсі в 6 класі

Мета: з’ясувати сутність гностичних та логічних методів навчання в інтегрованому курсі з природознавства, висвітлити комплекс методів навчання за джерелами знань у природознавчому курсі, навчитися підбирати різноманітні методи навчання для підготовки планів-конспектів з природознавства

Обладнання: підручники та посібники з природознавства для 6 класу, зразки наочності для проведення уроків природознавчого курсу

Питання для співбесіди

1. Охарактеризуйте гностичні методи навчання (за способами навчальної діяльності).

2. Висвітліть класифікацію методів навчання за джерелами знань

3. Поясніть сутність логічних методів навчання