МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общественно-гуманитарных наук

М.Е.Абраменко

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО КУРСУ «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА СОВЕТСКОГО НАРОДА»

Гомель 2006

УДК 355.4

ББК 63.3(2)722

А 16

Рецензент:

М.Е.Абраменко. Учебно-методическая разработка для студентов по курсу «Великая Отечественная война советского народа». Методическая разработка предназначена для изучения основных этапов Великой Отечественной войны, фактов массового героизма и подвига народа в годы военных испытаний, развития у студентов патриотических чувств, моральных норм и ценностей, воспитания чувства ответственности за будущее Родины.

Учебно-методическая разработка рассмотрена и одобрена на ученом совете университета ____________________ протокол №________.

© М.Е.Абраменко

© Гомельский государственный медицинский университет, 2006

Тема 1. Международная обстановка накануне великой отечественной войны

1. Введение (актуальность) темы:

На вводном занятии происходит знакомство студентов с содержанием нового спецкурса «Великая Отечественная война советского народа». Учебной программой предлагаемого курса предусматривается изучение героических и трагических событий второй мировой и Великой Отечественной войн, жизни населения на оккупированных территориях, в советском тылу, вклада народа Беларуси в разгром немецко-фашистских захватчиков.

2. Цель: Формирование гражданских и патриотических качеств личности, воспитание у студентов чувства ответственности за будущее своей страны, умение давать нравственную оценку событиям, происходящим в изучаемый исторический период.

3. Задачи:

Студент должен знать:

• историографию Великой Отечественной войны.

Студент должен уметь:

• характеризовать и раскрывать сущность фашизма как судебно-политической доктрины.

Студент должен приобрести навыки и качества:

• по анализу работ западноевропейских и американских историков, их трактовки проблем второй мировой и Великой Отечественной войн.

4. Основные учебные вопросы (план):

1. Историография Великой Отечественной войны.

2. Сущность фашизма как идейно-политической доктрины.

3. Беларусь и новое геополитическое положение в Восточной Европе между двумя мировыми войнами:

- политика умиротворения фашистской Германии;

- пакт о ненападении (23.08.1939) между СССР и Германией;

- освобождение Западной Беларуси, включение ее в состав СССР.

5. Материалы для контроля за усвоением темы:

1. Освещение и оценки событий второй мировой и Великой Отечественной войн в работах американских и западноевропейских историков.

2. Докажите необходимость правдивого освещения событий Великой Отечественной войны.

3. Определите, каким образом Германия после поражения в первой мировой войне превратилась в очаг военной угрозы в Европе и мире.

4. Выясните, по каким причинам не удалось создать систему коллективной безопасности в Европе.

5. Вспомните периодизацию второй мировой и Великой Отечественной войн.

6. Охарактеризуйте причины и итоги воссоединения Западной Беларуси с БССР и историческое значение этого события.

7. Каким образом централизованные промышленность и сельское хозяйство в СССР и БССР обеспечивали развитие оборонной промышленности?

8. Охарактеризуйте особенности политического состояния общества и настроения, господствовавшие в СССР и БССР накануне Великой Отечественной войны.

9. Сравните выступление Г.Геринга перед представителями польского правительства 16 февраля 1937 г. при посещении Варшавы и речь А. Гитлера на совещании с высшим командным составом 22 августа 1939 г. Определите причину разного отношения немецкого руководства к польскому вопросу.

10. Докажите, что начало второй мировой войны было обусловлено политикой западных государств и геополитической стратегией Германии в 1920 – 1930-е годы.

11. Дайте оценку состояния международной обстановки в Европе накануне подписания акта о ненападении Германии и Советского Союза (23 августа 1939 г.).