6. Задания для самоподготовки и уирс:

1. Освобождение Беларуси.

2. Советский тыл в годы войны.

7. Литература:

1. Лекционный материал.

2. Великая Отечественная война советского народа. Под ред. А.А.Ковалени и Н.С.Сташкевича. Мн. Изд. центр БГУ, 2004.

3. Беларусь у гады Другой сусветнай вайны: Вялiкай Айчыннай вайны (верасень 1939 г. – верасень 1945 г. // Гiсторыя Беларусi: У 2 ч. Мн., 2003. Ч. 2. С.217 – 279.

4. Каваленя А.А. Беларусь у выпрабаваннях выйны (1939 – 1945 гг.): Вучэбн.-метадычны дапаможнiк. Мн., 2001.

5. Каваленя А.А. Беларусь 1939 – 1945 гг. Война и политика. Мн., 2001.

6. Шомоди В. Э. Маршрутами народной славы. Мн., 2001.

7. Анатомия войны: Новые док. о роли герм. монополист. капитала в подгот. и ведении второй мировой войны. М., 1971.

8. Белорусские остарбайтеры: Угон населения Беларуси на принуд. работы в Германию, 1941 —1944: Док. и материалы: В 2 кн. Мн., 1996—1997.

9. Великая Отечественная война, 1941 —1 945: Энцикл. М., 1985.

10. Всенародное партизанское движение в Белоруссии в годы Великой Отечественной войны (июнь 1941 —июль 1944): Док. и материалы: В 3 т. Мн., 1967—1982.

11. Преступления немецко-фашистских оккупантов в Белоруссии, 1941 — 1944: [Док. и материалы]. Мн., 1965.

Тема 7. Завершение великой отечественной и второй мировой войны

1. Введение (актуальность) темы:

Советский народ и Красная Армия сыграли главную роль в борьбе против гитлеровского нашествия, вынесли на своих плечах основную тяжесть войны. Мировое сообщество (в том числе и народы Германии и Японии) было избавлено от угрозы фашистского закабаления.

2. Цель: Показать всемирно-историческое значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

3. Задачи:

Студент должен знать:

• вклад стран антигитлеровской коалиции в разгром немецко-фашистской Германии и ее союзников.

Студент должен уметь:

• доказать решающий вклад Советского Союза в победу над фашистской Германией.

Студент должен приобрести навыки и качества:

• по анализу причин имеющихся тенденций в западной историографии по искажению результатов войны.

4. Основные учебные вопросы (план):

1. Открытие второго фронта.

2. Освободительный поход Красной армии в Европу.

3. Завершение войны в Европе и война с Японией.

4. Международное значение Победы над германским агрессором и его союзниками.

5. Материалы для контроля за усвоением темы:

1. Назовите потери Красной Армии при освобождении стран Европы.

2. Что вы знаете об операции "Оверлорд"?

3. Охарактеризуйте результаты Крымской конференции.

4. Назовите основные этапы Берлинской операции.

5. Назовите обстоятельства подписания Акта о безоговорочной капитуляции Германии.

6. Расскажите о воинах-белорусах, принимавших участие на фронтах Великой Отечественной и второй мировой войн.

7. Докажите с помощью исторических фактов, что боевые действия войск Красной Армии в Европе носили освободительный характер.

8. Каким образом была решена проблема открытия второго фронта?

9. Объясните, почему на Крымской и Потсдамской конференциях обнаружились расхождения в позициях государств – основных участников антигитлеровской коалиции.

10. Охарактеризуйте участие белорусов в борьбе за свободу и независимость своей Родины и европейских стран.

11. Назовите причины принятия БССР в число стран-учредительниц ООН.