Лженаука

• Лженаука — это различные научные гипотезы, которые противоречат твердо установленным научным фактам. Отнесение каких-либо отраслей человеческой деятельности к псевдонауке происходит постепенно, по мере развития человечества и отхода от устаревших воззрений. Так, к примеру, алхимия и астрология дали начало развитию химии и астрономии, стали предшественницами современной науки. Вред псевдонауки, на мой взгляд, заключается в том, что главным для нее является не установление истины, а достижение материальной или политической выгоды.

• Вспомним, к примеру, период в истории нашей страны, когда генетика, объявленная буржуазной лженаукой, подвергалась гонениям, а ученые-генетики, отказывающиеся признать учение Лысенко, преследовались. Эти события на многие годы затормозили развитие отечественной науки в области генетики, селекции, лечения наследственных болезней. Именно об этом говорится в романе В. Дудинцева «Белые одежды». (см. честь в науке)

Литература

• Русская литература во все времена видела свою задачу в поддержании духовности в сердцах людей, заставляла размышлять над вопросами добра и зла, сострадания и милосердия, помогала найти верный путь в жизни. Об этом же говорил и С.Довлатов в одном из своих интервью, подчеркивая, что Россия традиционно литературная страна, в которой литература, как и философия, познает окружающий мир и, как религия, занимается нравственным воспитанием народа.

• Литература – наш духовный наставник, в ней можно найти ответы на все волнующие нас вопросы. Известный ученый, академик Д.С. Лихачев в «Письмах о добром и прекрасном», адресованных молодежи, говорит, что литература нового времени восприняла многие черты и особенности древнерусской литературы – сознание ответственности перед страной, нравственный характер, восприимчивость к литературам других народов.

• Учителя-словесники играют большую роль в становлении духовно зрелой личности. 1) Мне запомнилось рассуждение писателя и публициста Владимира Амлинского в статье «Весенние птицы юности». «Не позволяй душе лениться!» - эта поэтическая формула известна многим, но для того, чтобы душа трудилась, ей нужно помочь. Не следует только забывать, что литература – это огромное море, и человек счастлив, когда входит в него. Но если входить по сигналу, под постоянным контролем, то море превращается в водные процедуры, а удивительный мир литературы – в домашнее задание.

2) Главный герой рассказ Глеба Горышина «Любовь к литературе» с благодарностью вспоминает своего учителя-словесника Бориса Борисовича, который организовал в школе кружок любителей литературы. Он учил детей читать книги, вести дневник, анализировать прочитанное. Именно его уроки способствовали умственному, нравственному и гражданскому взрослению подростков.

• На мой взгляд, литература – одна из важнейших гуманитарных наук. Известный ученый, академик Д.С. Лихачев в «Письмах о добром и прекрасном», адресованных молодежи, говорит, что в школе особая роль должна отводиться дисциплинам, которые воспитывают нравственность. Именно литература дает ответы на все вопросы, помогает разобраться в нравственных проблемах. С особой теплотой Лихачев говорит об учителе словесности, уроки которого были «маленькими шедеврами» и запомнились на всю жизнь. Человек высочайшей культуры, он не только читал школьникам свои любимые произведения, но и пел старинные былины и оперные арии, аккомпанируя себе на рояле. Увлеченные его любовью к литературе, мальчишки читали названные им книги и навсегда сохранили любовь к литературе.

...изучение гуманитарных наук повышает общее культурное развитие. Мы живем в мире все усложняющихся нравственных проблем, которые ставит перед нами наука, а ответить на вопросы, возникающие перед нашим нравственным сознанием, может только литература.