- •Передмова
- •Тематичний план дисципліни утп
- •Тема 1. Предмет , метод і завдання дисципліни “Управління трудовим потенціалом”
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •1. Предметом вивчення дисципліни «Управління трудовим потенціалом» є:
- •2. Об’єктом управління людськими ресурсами є:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •1. Теоретичним фундаментом курсу «Управління трудовим потенціалом» є:
- •2. Дисципліна «Управління трудовим потенціалом» є базою для вивчення таких економічних дисциплін:
- •Тема 2. Населення як природна основа формування трудового потенціалу
- •Територіальні переміщення населення
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •2. Аналітичні завдання
- •Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •3. У природному русі населення відрізняють такі типи його відтворення:
- •Запитання відкритого типу відповідей
- •Тема 3. Регулювання демографічних та міграційних процесів
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •3. Тести для самопідготовки
- •Запитання закритого типу відповідей
- •1. Демографічна політика – це:
- •2.Теорія стверджує, що працівник буде мігрувати, якщо чисті поточні вигоди від міграції більше за нуль. За інших рівних умов, яке з наступних явищ збільшує прихильність до міграції:
- •4. Припустимо, що розглядається закон, який обмежує міграцію з країни. Враховуючи вигоди на витрати від міграції у країні виїзду, економічна теорія стверджує, що:
- •5. Існують дві країни – а і б. Якщо в країні а розподіл заробітків характеризується більшою диференціацією, ніж у країні б, то:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •5. Для запобігання відтоку кваліфікованих фахівців у державній міграційній політиці можуть застосовуватися такі обмеження:
- •Тема 4. Трудовий потенціал суспільства
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •2. Аналітичні завдання
- •3. Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •1. Укажіть визначення трудових ресурсів:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •Тема 5. Система управління трудовим потенціалом суспільства
- •Методи управління
- •3.Управління розміщенням продуктивних сил.
- •4. Управління використанням ресурсів праці.
- •Управління ринком праці.
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •3. Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •1. Система управління трудовим потенціалом – це:
- •3. Механізмом управління людськими ресурсами є:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •Тема 6. Забезпечення системи управління трудовим потенціалом
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •3. Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •1. Національна академія праці, Державна служба зайнятості, Інститут підготовки і підвищення кваліфікації кадрів, Інститут проблем праці і зайнятості населення є підвідомчими організаціями:
- •2. До органів спеціальної компетенції по управлінню трудовим потенціалом в Україні відноситься:
- •3. Нормативно-методичне забезпечення системи управління трудовим потенціалом – це:
- •4. Укажіть, яка форма організації профспілок найбільш поширена в Україні:
- •5. Адміністрація Президента України:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •Тема 7. Формування загальноосвітнього та кваліфікаційного рівня трудового потенціалу
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •2. Аналітичні завдання
- •3. Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •1. Якість робочої сили - це:
- •2. Відповідно до Конституції, в Україні обов'язковою є:
- •3. Укажіть, що являє собою професійна інформація:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •Тема 8. Людський капітал – домінуючий чинник соціально-економічного розвитку в сучасному світі
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •3. Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •1. Людський капітал - це:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •Тема 9. Людський розвиток
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •3. Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •1. Концепція людського розвитку-це:
- •2. Базовим принципом національної концепції людського розвитку є:
- •3. Провідною ідеєю сталого людського розвитку слід вважати:
- •4. Індекс людського розвитку можна розрахувати за формулою:
- •5. Економічна нерівність –це
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •5. Укажіть складові елементи української національної методики побудови індексу людського розвитку:
- •Тема 10. Мотивація економічної активності населення
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •2. Аналітичні завдання
- •3. Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •1. Економічна активність населення - це:
- •2. Трудова активність населення - це:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •Тема 11. Доходи населення і рівень життя в системі управління трудовим потенціалом
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •2. Аналітичні завдання
- •3.Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •2. Політика доходів і заробітної плати – це:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •Тема 12. Суспільна організація праці в управлінні трудовим потенціалом
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •1. Доцільно спрямована діяльність людини, результатом якої є створення певної споживчої вартості – це:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •Тема. 13. Соціальна політика в системі управління трудовим потенціалом суспільства
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •Тести для самопідготовки
- •Запитання закритого типу відповідей
- •1. Комплекс організаційно-правових та економічних заходів щодо забезпечення добробуту кожного члена суспільства в конкретних економічних умовах – це:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •Тема 14. Ефективність використання трудового потенціалу
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •Тести для самопідготовки
- •3.1 Запитання закритого типу відповідей
- •3. Укажіть організаційні чинники, що впливають на ефективність використання трудового потенціалу суспільства:
- •4. Соціальні критерії ефективності використання трудового потенціалу включають:
- •5. Ефективність використання трудового потенціалу на будь-якому рівні можна визначити за формулою:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •5. Резерви підвищення ефективності використання трудового потенціалу можуть бути:
- •Тема 15. Міжнародне співробітництво в управлінні трудовим потенціалом
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •Позитивні й негативні наслідки міжнародної інтеграції в управлінні трудовим потенціалом
- •Тести для самопідготовки
- •3.1Запитання закритого типу відповідей
- •5. Міжнародний ринок праці – це:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •1. Міжнародні трудові норми охоплюють такі напрямки:
- •2. Укажіть права та принципи, які покладені в основу Декларації прав людини в рамках Ради Європи ( 1948 р.):
- •3. До структури моп входять:
- •4. Назвіть методи, які використовує моп у своїй діяльності:
- •5. Укажіть шляхи формування міжнародного ринку праці:
- •Тема 16. Зарубіжний досвід управління трудовим потенціалом
- •Питання для обговорення та самоконтролю
- •Аналітичні завдання
- •Тести для самопідготовки
- •3.1Запитання закритого типу відповідей
- •1. У якій країні створена багатоступенева система профорієнтації:
- •2. Федеральний інститут зайнятості виступає найвищим органом управління профорієнтацією та працевлаштуванням населення у:
- •3.2 Запитання відкритого типу відповідей
- •Література
Тема 12. Суспільна організація праці в управлінні трудовим потенціалом
Суспільна праця, її структура, функції, форми.
Організація суспільної праці та її структурні елементи.
Управління суспільною організацією праці.
Література: 5, 8, 15, 29, 31, 39, 59, 60, 61.
1. Суспільна праця, її структура, функції, форми
Значну роль в ефективному використанні трудового потенціалу відіграє суспільна організація праці. Праця – це свідома, організована і цілеспрямована діяльність людини, яка спрямована на перетворення предметів природи і пристосування їх для задоволення власних потреб.
Суспільна праця – це праця людей один на одного, тобто праця на суспільство. Отже, працюючи, люди задовольняють власні та суспільні потреби. Суспільна праця – це цілеспрямоване функціонування сукупності окремих індивідуумів, взаємопов’язаних розподілом, обміном, спеціалізацією та кооперацією праці, спрямоване на створення матеріальних і духовних благ, необхідних для задоволення корисних людині потреб. Суспільну працю необхідно вивчати і розглядати як процес взаємодії двох складових: матеріально-речової, яка відображає ставлення людини до природи та соціально-економічної, яка відображає ставлення людей один до одного з приводу створення товару, формування та розвитку працівника.
Функції суспільної праці:
праця як засіб життя, як спосіб і міра задоволення потреб людини;
праця як основа існування суспільства, джерело багатства, фактор суспільного процесу;
праця як чинник розвитку самої людини, як сфера формування особистості.
Перша функція є основною для всіх наступних функцій. Головним напрямом трудової діяльності є обмін речами між людиною і природою. У міру задоволення потреб людини праця стає джерелом багатства, фактором суспільного прогресу. Праця також сприяє розвитку людини. Структура та функції суспільної праці – поняття, що характеризують загальні властивості праці як умови життя.
Суспільна праця має такі форми.
1.Приватн
товаровиробників, відсутність зв’язків між ними у процесі виробництва. У цьому полягає суперечність між приватною та суспільною працею, яка може в певних умовах призвести до негативних наслідків.
2. Конкретна праця – доцільно спрямована діяльність людини, результатом якої є створення певної споживчої вартості.
3. Абстрактна праця – витрати людської енергії, частка суспільної праці безвідносно до тієї конкретної форми, в якій вона здійснюється. Абстрактна праця характеризується соціально-економічним змістом, тобто ступенем і способом витрат робочої сили, а також суспільно-економічними відносинами, в яких відбувається процес праці.
4. Проста праця – робота некваліфікованого працівника.
5. Складна кваліфікована праця – праця спеціально підготовленого працівника, який має досвід і кваліфікацію. Відмінність між складною і простою роботою полягає в тому, що складна праця має більш високу оцінку на ринку праці, тобто працівники з вищою освітою і більшим стажем роботи отримують вищу заробітну плату. Складна праця зумовлена високим попитом на таких працівників, які забезпечують високу продуктивність праці та якість продукції.
2. Організація суспільної праці та її структурні елементи
Суспільно організована праця (СОП) – це робота, що охоплює суспільний поділ праці та суспільну кооперацію праці. Тобто СОП – це суспільна форма прояву праці, така форма життєдіяльності, яка передбачає найбільш стійкі, тривалі дієві фактори відмінностей суспільного становища.
Виділяють такі структурні елементи СОП:
1.„Здорові” соціальні групи, класи і „нездорові” соціальні групи. У структурі суспільної праці даному розподілу відповідає суспільно корисна праця та суспільно шкідлива праця. Розподіл на корисну і шкідливу працю можливо провести, виходячи з критеріїв суспільного прогресу. Інтереси, яким підпорядкована та чи інша діяльність, можуть збігатися з інтересами суспільства, а можуть бути спрямовані і проти інтересів суспільства. Всупереч інтересам суспільства спрямована злочинна діяльність.
2.Соціальні класи, які перебувають при владі, та соціальні групи, які такої можливості не мають. У структурі СОП такому розподілу відповідає праця, яка забезпечує експлуатацію та експлуатовану працю.
3. Відмінності соціального становища соціальних груп відображають і відмінності у технологічних та організаційних складових виробництва. У структурі СОП цим відмінностям відповідають такі типи праці, як індустріальна, постіндустріальна, патріархальна, мануфактурна, кустарно-реміснича, мале підприємництво у вигляді самозайнятості тощо. Особливість даного виду праці в тому, що працівник повинен протягом а праця – особлива праця, що характеризує незалежність трудового життя оволодівати низкою професій.
4. Суспільний розвиток підкоряється приватним інтересам, тоді як виробництво існує як сукупне робоче місце всього населення кожної країни.
5. Світові зв’язки та глобалізація господарства розширює нові межі ринків праці. У структурі СОП це відображується у вигляді проблем з іноземною робочою силою в даній країні, проблем трудовою еміграцєю і міграцєю.
3. Управління суспільною організацією праці
Управління працею – управління соціально-трудовою сферою. Соціально-трудова сфера – це сфера соціально-економічних процесів і відносин, у якій переважають відносини з приводу суспільних і виробничих умов праці, їх здійснення, організації, оплати, дисципліни, етики праці, формування та функціонування трудових відносин.
Суть управління працею полягає в необхідності забезпечити нормальну виробничу діяльність працівників, які мають інтереси, що виходять за межі виробництва. Отже, управляти працею у суспільстві означає управляти відтворенням нормального суспільного становища працівників, а також членів їхніх сімей. Управління працею не обмежується лише управлінням факторами виробництва, а й охоплює працю як соціальний процес.
Існують такі типи управління працею:
демократичний тип означає реалізацію прав суб’єктів трудової діяльності;
авторитарний тип означає узурпацію прав суб’єктивності;
тоталітарний тип;
проміжні типи, до яких відносяться: автократичний, самоуправління тощо.
Методи управління працею:
метод прямого директивного впливу управління на підлеглих і через них на процес управління;
метод побічного впливу того, хто управляє на підлеглих і через них на процес управління;
метод самоуправління, коли учасники процесу самі приймають і виконують рішення.
Між типами управління працею та методами управління існує тісний взаємозв’язок. Полягає він у тому, що авторитарний тип управління використовує лише директивні методи, а демократичний базується на ініціативі та активності. Різні методи використовуються за будь-яких типів управління.
Прикладами директивних методів управління є різні заборонні норми в законах про працю (заробітна плата не може бути меншою за мінімальну зарплату).
Побічні методи використовуються тоді, коли працівник має право вибору з різних варіантів. Стимул – універсальна формула даного методу управління.
Особливість методу самоуправління у тому, що у процесі управління відсутній керівник. Працівник самостійно керує процесами праці, своєю поведінкою, виходячи із суспільних законів, з власних відносин із суспільством.
Управління працею здійснюється різними формами.
1. Державні форми управління працею: закони, Укази та розпорядження Президента, Постанови та розпорядження уряду.
2. Договірні форми управління працею: генеральна угода, регіональні і територіальні угоди, галузево-тарифні та професійно-тарифні угоди, колективні договори, індивідуальні трудові договори.
3. Форми суспільної активності суб’єкта соціальних відносин: соціальна мобільність, міграційна мобільність, професійна мобільність, політична активність.
Різке падіння виробництва у 90-х роках минулого століття змінило характер трудової діяльності. Зі сфери побудови життєвих планів, з головного фактора життєвого успіху праця перетворилася на засіб виживання. Виник тіньовий ринок праці. Він охоплює заборонену законом економічну діяльність активних громадян. Крім цього поширилися найм і використання робочої сили з порушенням, встановлених законом, трудових прав і свобод. Одним із наслідків цього є недобросовісна конкуренція між самими роботодавцями і між самими працівниками. Кризове становище економіки зумовило відтік працездатного населення, зокрема, висококваліфікованих кадрів із ряду галузей до галузей, що потребують менш кваліфікованої та менш ефективної праці, з країни в цілому. Внаслідок цього трудовий потенціал на сучасному етапі недовикористовується. Так постало завдання відновлення якості робочої сили. Продовжує залишатися актуальною проблема прогресу, оскільки науково-технічна революція у сфері праці не відбувається належним чином.
Важливою обставиною є і те, що багато працюючих втратили гідне становище у сфері праці. Мінімальна міра гідного становища – це захищеність законодавством. Нерідко у сфері праці відсутній елементарний правопорядок не з причин відсутності відповідних законів, а з причин їх невиконання чи неправильного застосування. Праця дедалі більше потрапляє до сфери незаконих занять. Унаслідок цього формуються два типи управління працею у законному секторі та в тіньовому.