Тема 4. Особливості навчання у педагогічному внз (2 год)

1. Структура ВНЗ. Правила внутрішнього розпорядку у ВНЗ. Організація студентського самоврядування у вищому навчальному закладі.

2. Основні форми організації навчання у вищому педагогічному заклад освіти (лекції, практичні заняття, самостійна робота студента, різні виді практики).

Основна література

1. Фіцула М.М. Вступ до педагогічної професії : Навч. посібник для студ. вищ. пед. закладів освіти. / М.М. Фіцула. – 2-е вид. – Тернопіль: "Навчальна книга – Богдан", 2003. – 136 с. Ч421.4 Ф66

2. Факультет Першого Вчителя / За заг. ред. О.В. Бобиря. – Чернігів: ЧДПУ імені Т.Г. Шевченка, 2008. – 180 с.

3. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003–2004 рр.) / За ред. В.Г. Кременя; Авт. кол.: М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук та ін. – К.; Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2004. – 147 с.; (www. tspu.edu. ua).

Додаткова література

1. Драйден Г., Джаннет В. Революция в обучении: Пер. с англ. – М.: ООО "ПАРВИНЕ", 2003. – 672 с.

2. Журавський В.С., Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. – К.: ІВЦ "Вид-во "Політехніка"", 2003. – 200 с.

3. Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу: Наказ Міністерства освіти і науки України від 23 січня 2004 р. № 48. (www: mon.gov.ua)

4. Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу: Наказ Міністерства освіти і науки України від 20 жовтня 2004 року № 812. (www: mon.gov.ua)

Тема 5. Самостійна і наукова робота студента. Самовиховання майбутнього вчителя. (2 год)

1. Зміст і методика самостійної роботи студента ВНЗ.

2. Наукова робота як складова самостійної роботи.

3. Роль самовиховання у підготовці майбутнього педагога. Профілактика професійного вигорання педагога.

4. Активність як головна умова успішності у навчанні та життєвого успіху.

Основна література

1. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / ред. А.С. Роботова. – 2-е изд. стереотип. – М.: Академия, 2004. – 208 с.

2. Введение в специальность / Под ред. Л.И. Рувинского. – М., 1988. – 206 с.

3. Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя. – М.: Просвещение, 1986. – 192 с.

4. Мазоха Д.С. На шляху до педагогічної професії. Вступ до спеціальності : Навч. посібник для студ. вузів / Д.С. Мазоха. – К.: Центр. навч. л-ри, 2005. – 168 с. Ч421.4 М13

5. Фіцула М.М. Вступ до педагогічної професії : Навч. посібник для студ. вищ. пед. закладів освіти. / М.М. Фіцула. – 2-е вид. – Тернопіль: "Навчальна книга – Богдан", 2003. – 136 с. Ч421.4 Ф66

Додаткова література

1. Резерв успеха – творчество / Под ред. Г. Нойнера, В. Калвейта, Х. Клейна; пер. с нем. – М.: Педагогика, 1989. – 118 с.

2. Рувинский Л.И. Теория самовоспитания: Учебное пособие для студ. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1973. – 263 с.

3. Щербакова К.Й. Вступ до педагогічної професії : Посібник для студ. пед. ін-тів спец. № 03.07.02 "Педагогіка і психологія (дошкільна)" і учнів педагогічних училищ / К.Й. Щербакова. – К.: Вища школа, 1990. – 166 с. Ч48 Щ61

4. Хорев И.А. Психология жизненного и профессионального успеха. – Х.: Изд. группа "Основа", 2010. – 240с.

5. Винник В. 100 порад: як отримати задоволення від роботи і уникнути емоційного вигорання / В. Винник. – К.: Літера ЛТД, 2010. – 174 с.

6. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя : Учеб. пособие для пед. ин-тов / С.Б. Елканов. – М.: Просвещение, 1989. – 189 с. Ч48 Е51

7. Савченко О. Виховання розумної особистості, яка вміє самостійно вчитися /Початкова школа. - №8. – 2007. – С. 1-5.

8. Сухомлинський В.О. Сто порад вчителю. – К.: Рад. школа, 1984. – 254 с.