- •Структура залікового кредиту курсу
- •Теми семінарських занять
- •Завдання для самостійної роботи
- •(Індивідуальне навчально-дослідне завдання)
- •Види індз:
- •Тематика індз:
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Шкала оцінювання:
- •Тема: Материнство як життєва сфера жінки
- •Література:
- •Контрольні питання
- •Практичне завдання
- •Тема: Готовність до материнства та батьківства
- •Контрольні питання
- •Практичне завдання
- •Тема: Пренапедія.
- •Контрольні питання
- •Практичне завдання
- •Тема: Зачаття. Штучне переривання вагітності та його наслідки
- •Практичне завдання
- •Тема: Кольоротерапія і арт-терапія під час вагітності
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Тема: Властивості плоду
- •Контрольні питання
- •Практичне завдання
- •Розв’язування генетичних завдань та задач.
- •Поради матерям щодо вибору імені майбутньої дитини.
- •Тема: Календар вагітності.
- •Контрольні питання
- •Практичне завдання
- •Тема: Поняття «проблемна сім’я». Основні причини та показники проблемності сімей в Україні. Роль соціального педагога у попередженні і подоланні проблемності сімей
- •Заняття 9 Тема: Соціально-педагогічна робота з неповними сім'ями.
- •Заняття 10 Тема: Соціально-педагогічна робота з однодітними сім'ями.
- •Заняття 11 Тема: Соціально-педагогічна робота з багатодітними сім'ями.
- •Заняття 12
- •Які виховують обдаровану дитину.
- •Заняття 13
- •Заняття 14
- •Заняття 15
- •Заняття 16
- •Мігрантів або біженців.
- •Заняття 17
Структура залікового кредиту курсу
Тема |
Кількість годин, |
|||
Лекцій |
Семінари |
Самостій-ну роботу |
Індивіду-альну роботу |
|
Змістовий модуль І. Загальні аспекти материнства та батьківства |
||||
Тема 1. Материнство як життєва сфера жінки |
4 |
2 |
5 |
2 |
Тема 2. Готовність до материнства та батьківства |
2 |
2 |
5 |
– |
Тема 3. Пренапедія |
2 |
2 |
5 |
2 |
Тема 4. Зачаття |
2 |
2 |
5 |
– |
Тема 5. Властивості плоду |
2 |
2 |
5 |
2 |
Тема 6. Кольоротерапія і арт-терапія під час вагітності |
2 |
2 |
– |
– |
Тема 7. Календар вагітності |
2 |
4 |
4 |
– |
Змістовий модуль ІІ. Технології соціально-педагогічної роботи з різними видами проблемних сімей |
||||
Тема 1. Поняття «проблемна сім’я». Основні причини та показники проблемності сімей в Україні |
2 |
– |
5 |
2 |
Тема 2. Роль соціального педагога у попередженні і подоланні проблемності сімей |
2 |
2 |
5 |
2 |
Тема 3. Зміст соціально-педагогічної роботи з проблемними сім’ями |
2 |
– |
5 |
2 |
Тема 4. Особливості молодих сімей та соціально-педагогічна робота з ними |
2 |
– |
4 |
– |
Тема 5. Професійна діяльність соціального педагога з неповними сім’ями |
2 |
2 |
– |
– |
Тема 6. Однодітні сім’ї та соціально-педагогічна робота з ними |
2 |
2 |
5 |
2 |
Тема 7. Багатодітна сім’я як об’єкт соціально-педагогічної діяльності |
2 |
2 |
5 |
2 |
Тема 8. Соціально-педагогічна робота з сім’ями, які виховують обдаровану дитину |
2 |
2 |
5 |
2 |
Тема 9. Діяльність соціального педагога з сім’ями, в яких проживають діти-сироти, або діти, позбавлені батьківського піклування |
2 |
2 |
5 |
– |
Тема 10. Сім’ї, в яких є особи з обмеженими функціональними можливостями як об’єкт професійної діяльності соціального педагога |
2 |
2 |
5 |
2 |
Тема 11. Соціально-педагогічна робота з сім’ями, членам яких властива девіантна поведінка. |
2 |
1 |
5 |
2 |
Тема 12. Насильство у сім’ї та його попередження |
2 |
1 |
5 |
2 |
Тема 13. Соціально-педагогічна допомога сім’ям мігрантів та біженців |
2 |
2 |
5 |
– |
Тема 14. Соціально-педагогічна робота з сім’ями військовослужбовців Збройних Сил України: специфіка, зміст і перспективи |
2 |
– |
5 |
2 |
Тема 15. Особливості соціально-педагогічної роботи з сільськими сім’ями |
2 |
2 |
5 |
2 |
Захист ІНДЗ |
– |
2 |
– |
– |
Підсумкове тестування |
– |
2 |
– |
– |
Усього годин: |
46 |
40 |
98 |
32 |