Заняття 15

Тема: Соціально-педагогічна робота з сім’ями девіантів.

1. Соціально-педагогічна профілактика девіантної поведінки у сім’ї.

2. Форми та методи соціальної-педагогічної роботи з сім’ями девіантів.

Література

1. Гуманізм як засіб попередження важковиховуваносгі. – К., 1993. – 47 с.

2. Кудрявцев В.Н. и др. Социальные отклонения. – М.: Юр. лит., 1989. – 368 с.

3. Мошканцева Н.В. Отклонения в поведений детей // Соц. исследования. 1991. – № 8. – С.64-66.

4. Овчарова Р.В. Профилакгика педагогической запущенности подростков // Педагогика. 1993. – № 5-6. – С. 22-26.

5. Оржеховська В.М. Соціально-педагогічні основи профілактики правопорушень неповнолітніх. – К., 1995. – 54 с.

6. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За заг. ред. проф. І.Д. Звєрєвої – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 336 с. - ISBN 978-966-364-577-3.

7. Социальная педагогика: Курс лекцій / Под общей. ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – С. 166-191.

8. Социальная педагогика: Учеб. пособие для студ. висш. пед. учеб. заведений Под ред. В.А.Никитина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – С. 63-94.

9. Проблемні сім’ї: діти i батьки [Текст] : сборник / Ю.М. Якубова, О.Г. Антонова-Турченко, Г.В. Святненко, М.М. Московка. – К. : Студцентр, 1998. – 137 с. - ISBN 966-7530-08-6:2 р.

10. Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За заг. ред проф. А.Й. Капської. – К., 2000. – С. 168-244.

11. Трубавіна І.М. Соціально-педагогічна робота з неблагополучною сім’єю: Навчальний посібник. – К., 2003. – 132с.

Питання для роздумів

1. Проаналізувати вплив макро- і мікросередовища на процес дезадаптації людини.

2. Розкрити вплив релігії на профілактику або подолання девіантної поведінки індивіда.

Теми для рефератів

1. Соціально-педагогічна робота з сім’ями девіантів (вид проблемної сім’ї – за вибором студента).

2. Соціально-педагогічна робота з сім’ями, у яких є важковиховувані діти.

Заняття 16

Тема: Зміст соціально-педагогічної роботи з сім’ями

Мігрантів або біженців.

1.Міграція як соціальне явище. Теоретичні, організаційні і технологічні підходи до соціально-педагогічної роботи з мігрантами.

2.Особливості реабілітації сімей біженців та мігрантів: поняття, особливості, структура.

Література

1. Зайнышев И. Г. и др. Технология социальной работы. Учебник. – М., 2000. – 237с.

2. Коваль Л.Г., Зверєва І.Д., Хлєбік С.Р. Соціальна педагогіка / Соціальна робота: Навч. посібник. – К.: ІЗМН, 1997. – С. 222-243.

3. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академія», 1999. – С. 86-93

4. Павленок П. Д. и др. Основы социальной работы. Учебник. – М., 2002. – 394 с.

5. Полтавець В. І. та ін. Соціальна робота в Україні: перші кроки. – К., 2000. – 233 с.

6. Соціальна педагогіка: Підручник. 4-те вид. виправ. та доп. / За ред. проф. А.Й. Капської – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 488 с.

7. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За заг. ред. проф. І.Д. Звєрєвої – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 336 с.

8. Социальная педагогика: Курс лекций/Под общей.ред. М.А.Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – С. 166-191.

Контрольні запитання

1. Розкрити суть міграції як соціального явища.

2. Охарактеризувати основні теоретичні, організаційні і технологічні підходи до соціально-педагогічної роботи з мігрантами.

3. Назвати відомі вам форми і методи соціально-педагогічної роботи з біженцями.

Питання для роздумів

Трудова міграція: позитивні і негативні наслідки.

Практичне завдання

Розробити Програму соціально-роботи з дітьми трудових мігрантів (за даними ЦСССДМ).

Тема для реферату

Особливості функціонування сімей мігрантів і біженців (за вибором студента).