- •Структура залікового кредиту курсу
- •Теми семінарських занять
- •Завдання для самостійної роботи
- •(Індивідуальне навчально-дослідне завдання)
- •Види індз:
- •Тематика індз:
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Шкала оцінювання:
- •Тема: Материнство як життєва сфера жінки
- •Література:
- •Контрольні питання
- •Практичне завдання
- •Тема: Готовність до материнства та батьківства
- •Контрольні питання
- •Практичне завдання
- •Тема: Пренапедія.
- •Контрольні питання
- •Практичне завдання
- •Тема: Зачаття. Штучне переривання вагітності та його наслідки
- •Практичне завдання
- •Тема: Кольоротерапія і арт-терапія під час вагітності
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Тема: Властивості плоду
- •Контрольні питання
- •Практичне завдання
- •Розв’язування генетичних завдань та задач.
- •Поради матерям щодо вибору імені майбутньої дитини.
- •Тема: Календар вагітності.
- •Контрольні питання
- •Практичне завдання
- •Тема: Поняття «проблемна сім’я». Основні причини та показники проблемності сімей в Україні. Роль соціального педагога у попередженні і подоланні проблемності сімей
- •Заняття 9 Тема: Соціально-педагогічна робота з неповними сім'ями.
- •Заняття 10 Тема: Соціально-педагогічна робота з однодітними сім'ями.
- •Заняття 11 Тема: Соціально-педагогічна робота з багатодітними сім'ями.
- •Заняття 12
- •Які виховують обдаровану дитину.
- •Заняття 13
- •Заняття 14
- •Заняття 15
- •Заняття 16
- •Мігрантів або біженців.
- •Заняття 17
Розподіл балів, що присвоюються студентам
Модуль 1 (поточне тестування) |
Мод.2 ІНДЗ |
Підс. контр |
Сума |
||||||||||||||||
Змістовий модуль І |
Змістовий модуль ІІ |
26 |
40 |
100 |
|||||||||||||||
14 |
20 |
||||||||||||||||||
Т 1 |
Т 2 |
Т 3 |
Т 4 |
Т 5 |
Т 6 |
Т 7 |
Т 1 |
Т 2 |
Т 3 |
Т 4 |
Т 5 |
Т 6 |
Т 7 |
Т 8 |
Т 9 |
Т 10 |
|||
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Шкала оцінювання:
90 – 100 балів – відмінно (А)
82 – 89 балів – дуже добре (В)
74 – 81 балів – добре (С)
64 – 73 бали – задовільно (Д)
60 – 63 бали – достатньо (Е)
35 – 59 незадовільно можливістю повторного складання (FX)
1 – 34 балів – незадовільно з обов’язковим повторним курсом (F)
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: опорні конспекти лекцій, навчально-методичне забезпечення семінарів та практичних робіт, ілюстративні матеріали, мультимедійне забезпечення.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточне і підсумкове тестування, оцінка за навчальний проект.
Семінар 1
Тема: Материнство як життєва сфера жінки
Загальне поняття материнства.
Зміст материнства, його онтогенез.
Огляд концепцій материнства: культурологічна концепція; етологічна концепція; психоаналітична концепція; концепція соціального научіння; теорія материнської депривації.
Симбіотичні аспекти відношень між матір’ю і дитиною.
Місце материнства в «Я»-концепції сучасної жінки
Література:
Айванхов М. Воспитание до рождения. – 2003.
Захаров А.И. Ребенок до рождения. – СПб., 1999.
Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ беременности. – М.: Изд. Дом. «Бахрах– М», 2003.
Цареградская Ж. Ребенок от зачатия до года. – М.: Астрель, 2003.
Журналы «Лиза. Мой ребенок»
«Журнал для будущих мам»
Журнал «Мама и Я»
Лазарев М.Л. Малыш, или рождение до рождения: – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007.
Сирс У., Сирс М. В ожидании малыша. – М.: Эксмо, 2006.
Филиппова Г.Г. Материнство: сравнительно-психологический подход // Психологический журнал. – 1999. – том 20. – № 5. – С. 81 – 88.
Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологиии. // Вопросы психологии. – 2001. – № 2. – С. 22 – 35.
Белогай К.Н. Культурные модели материнства и отцовства как факторы формирования родительского отношения. // Журнал практического психолога. – 2005. – № 5. – С. 41 – 46.