Инструкция к тесту

Вам предлагается ряд вопросов, которые помогут определить некоторые свойства Вашей личности. Здесь не может быть ответов «правильных» или «ошибочных». Люди различны, и каждый может высказать свое мнение.

Отвечая на каждый вопрос, Вы должны выбрать один из трех предлагаемых ответов - тот, который в наибольшей степени соответствует Вашим взглядам, Вашему мнению о себе.

Если Вам что-нибудь не ясно, спросите экспериментатора. Отвечая на вопросы, все время помните:

1. Не нужно тратить много времени на обдумывание ответов. Давайте тот ответ, который первым придет Вам в голову. Конечно, вопросы часто будут сформулированы не так подробно, как Вам хотелось бы. В таком случае старайтесь представить себе «среднюю», наиболее частую ситуацию, которая соответствует смыслу вопроса и, исходя из этого, выбирайте ответ. Отвечать надо как можно точнее, но не слишком медленно.

2. Старайтесь не прибегать к промежуточным, неопределенным ответам (типа «не знаю», «нечто среднее» и т. п.) слишком часто.

3. Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская. Возможно, некоторые вопросы покажутся Вам не очень точно сформулированными, но и тогда постарайтесь найти наиболее точный ответ. Некоторые вопросы могут показаться Вам личными, но Вы можете быть уверены в том, что ответы не будут разглашены. Ответы могут быть расшифрованы только с помощью специального «ключа», который находится у экспериментатора. Причем ответы на каждый отдельный вопрос вообще не будут рассматриваться. Нас интересуют только обобщенные показатели.

4. Не старайтесь произвести хорошее впечатление своими ответами, они должны соответствовать действительности. В этом случае Вы сможете лучше узнать себя и очень поможете нам в нашей работе. Заранее благодарим Вас за помощь в отработке методики.

Текст опросника

1. Я думаю, что моя память сейчас лучше чем была раньше:

a) да;

b) трудно сказать;

c) нет;

2. Я бы вполне мог жить один, вдали от людей:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

3. Если бы я сказал, что небо находится «внизу» и что зимой «жарко», я должен был бы назвать преступника:

a) бандитом;

b) святым;

c) тучей;

4. Когда я ложусь спать, то:

a) засыпаю быстро;

b) когда как;

c) засыпаю с трудом;

5. Если бы я вел машину по дороге, где много других автомобилей, я предпочел бы:

a) пропустить вперёд большинство машин;

b) не знаю;

c) обогнал все идущие впереди машины;

6. В компании я предоставляю возможность другим шутить и рассказывать всякие истории:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

7. Мне важно, чтобы во всем окружающем не было беспорядка:

a) верно;

b) трудно сказать;

c) неверно;

8. Большинство людей, с которыми я бываю в компаниях, несомненно, рады меня видеть:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

9. Я бы скорее занимался:

a) фехтованием и танцами;

b) затрудняюсь сказать;

c) борьбой и баскетболом;

10. Меня забавляет несоответствие между тем, что люди делают, и что они потом рассказывают об этом:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

11. Читая о каком-нибудь происшествии, я интересуюсь всеми подробностями:

a) всегда;

b) иногда;

c) редко;

12. Когда друзья подшучивают надо мной, я смеюсь вместе со всеми и не обижаюсь:

a) верно;

b) не знаю;

c) неверно;

13. Если мне кто-нибудь нагрубит, я могу быстро забыть об этом:

a) верно;

b) не знаю;

c) неверно;

14. Мне больше нравится придумывать новые способы в выполнении какой-либо работы, чем придерживаться испытанных приёмов:

a) верно;

b) не знаю;

c) неверно;

15. Когда я планирую что-нибудь, я предпочитаю делать это самостоятельно, без чьей-либо помощи:

a) верно;

b) иногда;

c) нет;

16. Думаю, что я менее чувствительный и менее возбудимый, чем большинство людей:

a) верно;

b) затрудняюсь ответить;

c) неверно;

17. Меня раздражают люди, которые не могут быстро принимать решения:

a) верно;

b) когда как;

c) неверно;

18. Иногда, хотя и кратковременно, у меня возникает чувство раздражения к моим родителям:

a) да;

b) не знаю;

c) нет;

19. Я скорее раскрыл бы свои сокровенные мысли:

a) моим хорошим друзьям;

b) не знаю;

c) нет;

20. Я думаю, что слово, противоположное по смыслу слову «неточный» это:

a) небрежный;

b) тщательный;

c) приблизительный;

21. У меня, как правило, хватает энергии, когда мне это необходимо:

a) да;

b) трудно сказать;

c) нет;

22. Меня больше раздражают люди, которые:

a) своими грубыми шутками вгоняют людей в краску;

b) затрудняюсь ответить;

c) создают неудобства, когда они опаздывают на условленную встречу со мной;

23. Мне очень нравится приглашать гостей и развлекать их:

a) верно;

b) когда как;

c) неверно;

24. Я думаю, что:

a) можно не все делать одинаково тщательно;

b) затрудняюсь сказать;

c) любую работу следует выполнять тщательно, если Вы за неё взялись;

25. Мне обычно приходится преодолевать смущение:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

26. Мои друзья чаще:

a) советуются со мной;

b) делают то и другое;

c) дают мне советы;

27. Если приятель обманывает меня в мелочах, я скорее предпочту сделать вид, что не заметил этого, чем разоблачить его:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

28. Мне нравится друг:

a) интересы которого имеют деловой и практический характер;

b) не знаю;

c) который отличается глубоко продуманными взглядами на жизнь;

29. Я не могу равнодушно слушать, как другие люди высказывают идеи, противоположные тем, в которые я твёрдо верю:

a) верно;

b) затрудняюсь сказать;

c) неверно;

30. Меня волнуют мои прошлые поступки и ошибки:

a) да;

b) не знаю;

c) нет;

31. Если бы я одинаково хорошо умел и то, и другое, я бы предпочёл:

a) играть в шахматы;

b) затрудняюсь сказать;

c) играть в городки;

32. Мне нравятся общительные, компанейские люди:

a) да;

b) затрудняюсь сказать;

c) нет;

33. Я настолько осторожен и практичен, что со мной случается меньше неприятных неожиданностей, чем с другими людьми:

a) да;

b) трудно сказать;

c) нет;

34. Я могу забыть о своих заботах и обязанностях, когда мне это необходимо:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

35. Мне бывает трудно признать что я не прав:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

36. На предприятии было бы интереснее:

a) работать с машинами и механизмами, участвовать в основном производстве;

b) трудно сказать;

c) беседовать с людьми, заниматься общественной работой;

37. Какое слово не связано с двумя другими:

a) Луна;

b) воздух;

c) солнце;

38. То, что в некоторой степени отвлекает моё внимание:

a) раздражает меня;

b) нечто среднее;

c) не беспокоит меня совершенно;

39. Если бы у меня было много денег, то я:

a) позаботился бы о том, что бы не вызвать к себе зависти;

b) не знаю;

c) жил бы, не стесняя себя ни в чём;

40. Худшее наказание для меня:

a) тяжелая работа;

b) не знаю;

c) быть запертым в одиночестве;

41. Люди должны больше, чем они это делают сейчас, соблюдать нравственные нормы:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

42. Мне говорили, что ребёнком был я:

a) спокойным и любил оставаться один;

b) трудно сказать;

c) живым и подвижным и меня нельзя было оставить одного;

43. Мне нравилась бы практическая работа с различными установками и машинами:

a) да;

b) не знаю;

c) нет;

44. Думаю, что большинство свидетелей на суде говорят правду, даже если это нелегко для них:

a) да;

b) трудно сказать;

c) нет;

45. Иногда я не решаюсь проводить в жизнь свои идеи, потому что они кажутся мне неосуществимыми:

a) верно;

b) затрудняюсь сказать;

c) неверно;

46. Я стараюсь смеяться над шутками не так громко, как это делает большинство людей:

a) верно;

b) не знаю;

c) неверно;

47. Я никогда не чувствовал себя таким несчастным, чтобы хотелось плакать:

a) верно;

b) не знаю;

c) неверно;

48. В музыке я наслаждаюсь:

a) маршами в исполнении духовых оркестров;

b) не знаю;

c) скрипичным соло;

49. Я бы скорее предпочёл провести два летних месяца:

a) в деревне с одним или двумя друзьями;

b) затрудняюсь сказать;

c) возглавляя группу в туристическом лагере;

50. Усилия, затраченные на составление планов:

a) никогда не лишни;

b) трудно сказать;

c) не стоят этого;

51. Необдуманные поступки и высказывания моих приятелей в мой адрес не обижают меня и не огорчают меня:

a) верно;

b) не знаю;

c) неверно;

52. Когда мне всё удаётся, я нахожу эти дела мелкими:

a) всегда;

b) иногда;

c) редко;

53. Я предпочёл бы скорее работать:

a) в учреждении, где мне пришлось бы руководить людьми и всё время быть среди них;

b) затрудняюсь ответить;

c) работать в одиночестве, например, архитектором, который разрабатывает свой проект;

54. Дом так относится к комнате, как дерево к:

a) лесу;

b) растению;

c) листу;

55. То, что я делаю, у меня не получается:

a) редко;

b) время от времени;

c) часто;

56.В большинстве дел я:

a) предпочитаю рискнуть;

b) когда как;

c) предпочитаю действовать наверняка;

57. Вероятно, некоторые люди считают, что я слишком много говорю:

a) скорее всего, это так;

b) не знаю;

c) думаю, что нет;

58. Мне больше нравится человек:

a) большого ума, будь он даже ненадёжен и непостоянен;

b) трудно сказать;

c) со средними способностями, но зато умеющий противостоять всяким соблазнам;

59.Я принимаю решения:

a) быстрее, чем многие люди;

b) не знаю;

c) медленнее, чем большинство людей;

60. На меня большее впечатление производят:

a) мастерство и изящество;

b) трудно сказать;

c) сила и мощь;

61. Я считаю себя человеком, склонным к сотрудничеству:

a) да;

b) нечто среднее;

c) нет;

62. Мне больше нравится разговаривать с людьми изысканными, утонченными, чем с откровенными и прямолинейными:

a) да;

b) не знаю;

c) нет;

63. Я предпочитаю:

a) сам решать вопросы касающиеся меня лично;

b) затрудняюсь ответить;

c) советоваться с моими друзьями;

64. Если человек сразу не отвечает на мои слова, то я чувствую, что, должно быть, сказал какую-нибудь глупость:

a) верно;

b) не знаю;

c) неверно;

65. В школьные годы я больше всего получил знаний:

a) на уроках;

b) не знаю;

c) читая книги;

66. Я избегаю общественной работы и связанной с этим ответственности:

a) верно;

b) иногда;

c) неверно;

67. Когда вопрос, который надо решить, очень труден и требует от меня много усилий, то я стараюсь:

a) заняться другим вопросом;

b) затрудняюсь сказать;

c) ещё раз пытаюсь решить этот вопрос;

68. У меня возникают сильные эмоции (тревога, гнев, приступы смеха и т.д.) - казалось бы, без определённых причин:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

69. Иногда я соображаю хуже, чем обычно:

a) верно;

b) иногда;

c) неверно;

70. Мне приятно сделать человеку одолжение, согласившись назначить встречу с ним на время, удобное для него, даже если это немного неудобно для меня:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

71. Я думаю, что правильное число, которое должно продолжить ряд 1,2,4,0,5,... - будет:

a) 10;

b) 5;

c) 7;

72. Иногда у меня бывают непродолжительные приступы тошноты и головокружения без определённой причины:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

73. Я предпочитаю скорее отказаться от своего заказа, чем доставить официанту или официантке лишнее беспокойство:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

74. Я живу сегодняшним днём в большей степени, чем другие люди:

a) верно;

b) трудно сказать;

c) неверно;

75. На вечеринке мне нравится:

a) принимать участие в интересной деловой беседе;

b) затрудняюсь ответить;

c) отдыхать вместе со всеми;

76. Я высказываю своё мнение независимо от того, кто меня слушает:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

77. Если бы я мог перенестись в прошлое, то больше бы хотелось встретиться:

a) с Колумбом;

b) не знаю;

c) с Пушкиным;

78. Я вынужден сдерживать себя от того, чтобы не улаживать чужие дела:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

79. Если люди плохо обо мне думают, я не стараюсь переубедить их, а продолжаю поступать так, как считаю нужным:

a) да;

b) трудно сказать;

c) нет;

80. Работая в магазине, я предпочёл бы:

a) оформлять витрины;

b) не знаю;

c) быть кассиром;

81. Если я вижу, что мой старый друг холоден со мной и избегает меня, я обычно:

сразу же думаю:

a) «У него плохое настроение»;

b) не знаю;

c) беспокоюсь о том, какой неверный поступок я совершил;

82. Многие неприятности происходят из-за людей, которые стараются во все внести изменения, хотя уже существуют удовлетворительные способы решения этих вопросов:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

83. Я получаю большое удовольствие, рассказывая местные новости:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

84. Аккуратные, требовательные люди не уживаются со мной:

a) да;

b) иногда;

c) неверно;

85. Мне кажется, что я менее раздражителен, чем большинство людей:

a) верно;

b) не знаю;

c) неверно;

86. Я могу легче не считаться с другими людьми, чем они со мной:

a) верно;

b) иногда;

c) неверно;

87. Бывает, что всё утро я не хочу ни с кем разговаривать:

a) часто;

b) иногда;

c) никогда;

88. Мне бывает скучно:

a) часто;

b) иногда;

c) редко;

89. Если стрелки часов встречаются ровно через каждые 65 мин., отмеренных по точным часам, то эти часы:

a) отстают;

b) идут правильно;

c) спешат;

90. Люди говорят, что мне нравится всё делать своим оригинальным способом:

a) верно;

b) иногда;

c) неверно;

91. Я считаю, что нужно избегать излишних волнений, потому что они утомительны:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

92. Дома в свободное время я:

a) отдыхаю от всех дел;

b) затрудняюсь ответить;

c) занимаюсь интересующими меня делами;

93. Я робко и осторожно отношусь к завязыванию дружеских отношений с новыми людьми:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

94. Я считаю, что то, что люди говорят стихами, можно так же точно выразить прозой:

a) да;

b) затрудняюсь сказать;

c) нет;

95. Мне кажется, что люди, с которыми я нахожусь в дружеских отношениях, могут оказаться отнюдь не друзьями за моей спиной:

a) да, в большинстве случаев;

b) иногда;

c) нет;

96. Мне кажется, что даже самые драматические события через год уже не оставят в моей душе никаких следов:

a) да;

b) не знаю;

c) нет;

97. Я думаю, что было бы интереснее быть:

a) натуралистом и работать с растениями;

b) не знаю;

c) страховым агентом;

98. Я подвержен суевериям и беспричинному страху по отношению к некоторым вещам, например, к определённому животному, местам, датам:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

99. Я люблю размышлять о том, как можно было бы улучшить мир:

a) да;

b) трудно сказать;

c) нет;

100. Я предпочитаю игры:

a) где надо играть в команде или иметь партнёра;

b) не знаю;

c) где каждый играет за себя;

101. Ночью мне снятся фантастические и нелепые сны:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

102. Если я остаюсь дома один, то через некоторое время ощущаю тревогу и страх:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

103. Я могу своим дружеским отношением ввести людей в заблуждение, хотя на самом деле они мне не нравятся:

a) да;

b) иногда;

c) нет;

104. Какое слово менее связано с другими:

a) думать;

b) видеть;

c) сломать;

105. Если мать МАРИИ является сестрой отца АЛЕКСАНДРА, то кем является АЛЕКСАНДР по отношению к МАРИИ:

a) двоюродным братом;

b) племянником;

c) дядей;

Бланк ответов теста Кеттелла (форма С, 105 вопросов)

	a	b	c			a	b	c			a	b	c			a	b	c			a	b	c			a	b	c			a	b	c
1					18					35					52					69					86					103						Л
2					19					36					53					70					87					104						A
3					20					37					54					71					88					105						B
4					21					38					55					72					89											C
5					22					39					56					73					90											E
6					23					40					57					74					91											F
7					24					41					58					75					92											G
8					25					42					59					76					93											H
9					26					43					60					77					94											I
10					27					44					61					78					95											L
11					28					45					62					79					96											M
12					29					46					63					80					97											N
13					30					47					64					81					98											O
14					31					48					65					82					99										Q1
15					32					49					66					83					100										Q2
16					33					50					67					84					101										Q3
17					34					51					68					85					102										Q4

Ключ к тесту Кеттелла (форма С, 105 вопросов)

	a	b	c			a	b	c			a	b	c			a	b	c			a	b	c			a	b	c			a	b	c
1	2	1	Л		18	Л	1	2		35	Л	1	2		52	2	1	Л		69	Л	1	2		86	Л	1	2		103	Л	1	2			Л
2	A	1	2		19	2	1	A		36	A	1	2		53	2	1	A		70	2	1	A		87	A	1	2		104	1	2	A			A
3		1	B		20		B	1		37		1	B		54		B	1		71	1	B			88	B	1			105	B	1				B
4	2	1	C		21	2	1	C		38	G	1	2		55	2	1	C		72	C	1	2		89	C	1	2								C
5	E	1	2		22	E	1	2		39	E	1	2		56	2	1	E		73	E	1	2		90	2	1	E								E
6	F	1	2		23	2	1	F		40	F	1	2		57	2	1	F		74	2	1	F		91	F	1	2								F
7	2	1	G		24	G	1	2		41	2	1	G		58	G	1	2		75	2	1	G		92	G	1	2								G
8	2	1	H		25	H	1	2		42	H	1	2		59	2	1	H		76	2	1	H		93	H	1	2								H
9	2	1	I		26	2	1	I		43	I	1	2		60	2	1	I		77	I	1	2		94	I	1	2								I
10	2	1	L		27	L	1	2		44	L	1	2		61	L	1	2		78	2	1	L		95	2	1	L								L
11	M	1	2		28	M	1	2		45	2	1	M		62	2	1	M		79	2	1	M		96	M	1	2								M
12	N	1	2		29	N	1	2		46	2	1	N		63	2	1	N		80	N	1	2		97	N	1	2								N
13	O	1	2		30	2	1	O		47	O	1	2		64	2	1	O		81	O	1	2		98	2	1	O								O
14	2	1	Q1		31	2	1	Q1		48	Q1	1	2		65	Q1	1	2		82	Q1	1	2		99	2	1	Q1							Q1
15	2	1	Q2		32	Q2	1	2		49	2	1	Q2		66	2	1	Q2		83	Q2	1	2		100	Q2	1	2							Q2
16	2	1	Q3		33	2	1	Q3		50	2	1	Q3		67	2	1	Q3		84	Q3	1	2		101	Q3	1	2							Q3
17	2	1	Q4		34	Q4	1	2		51	Q4	1	2		68	2	1	Q4		85	Q4	1	2		102	2	1	Q4							Q4

При подсчёте баллов ключ накладывается на бланк ответов. В ключе отмечаются те ответы, которые дают 2 балла (для большинства факторов это a или c) и те, которые дают 1 балл (у всех, кроме фактора B это ответ b – не знаю, в среднем, иногда и т.п.). В квадрате, обозначающем ответ, в данном вопросе получающем 0 баллов, указан тот фактор, к которому ответ относится.

Например, первый вопрос: 2 – 1 – Л: ответ a) даёт 2 балла, ответ b) даёт 1 балл, ответ c) даёт 0 баллов; первый вопрос относится к шкале лжи.

Второй вопрос: А – 1 – 2: ответ a) даёт 0 баллов, ответ b) даёт 1 балл, ответ c) даёт 2 балла; второй вопрос относится к фактору А.

Третий вопрос: _ – 1 – В: правильный ответ – ответ b), что приносит испытуемому 1 балл; третий вопрос относится к фактору B.

Четвёртый вопрос: 2 – 1 – С: ответ a) даёт 2 балла, ответ b) даёт 1 балл, ответ c) даёт 0 баллов; четвёртый вопрос относится к фактору С.

И т.п.

Также факторы указаны в крайней правой колонке бланка и ключа.

Таблица переводов из сырых оценок в стандартные (стены).

Факторы	Стены
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Низкие			Средние			Высокие
A	0-4	5	6	7	8	-	9	10	11	12
B	0-2	-	3	-	4	-	5	6	-	7-8
C	0-3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
E	0-1	2	3	4	5	6	7	8	9	10-12
F	0-1	-	3	4	5	6	7	8	9	10-12
G	0-3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
H	0-3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
I	0-3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
L	0-1	2	-	3	4	-	5	6	7	8-12
M	0-3	-	4	5	6	7	8	9	10	11-12
N	0-1	2	3	4	5	6	7	8	9	10-12
O	0-1	2	3	4	5	6	7	8	9	10-12
Q 1	0-4	5	6	-	7	8	9	10	11	12
Q 2	0-2	3	-	4	5	6	7	8	9	10-12
Q 3	0-2	3	4	5	6	7	8	9	10	11-12
Q 4	0-1	2	3	4	5	6-7	8	9	10	11-12
Л	0-2	3	4	5	6	7	8	9	10	11-12

Интерпретация результатов

По результатам теста выстраивается графический профиль личности, где на 16 шкалах, соответствующих 16 факторов, отмечается количество набранных испытуемых стандартных баллов (стенов) за каждый, причём средние показатели выделяются так, чтобы испытуемый преимущественное внимание обратить на крайние. Точки последовательно соединяются линиями.

Л – шкала лжи. Высокие показатели служат причиной для недоверия результатам и отбраковки анкеты, в случае средних и низких показателей результаты шкалы больше нигде не используются.

Фактор А

А+ (высокие показатели по фактору А)	А- (низкие показатели по фактору А)
Открытость Готовый к сотрудничеству, приветливый, уживчивый, внимательный к людям, естественный в обращении.	Замкнутость Холодный, замкнутый, скептичный, негибкий в отношениях с людьми, твердый, бескомпромиссный

Средние показатели по какому-либо фактору в интерпретации не участвуют; однако большое количество факторов, не получивших ни высоких, ни низких баллов указывает на скрытность испытуемого.

Фактор B

В+	В-
Развитое мышление Сообразительный, умеет анализировать ситуации, способен к осмысленным заключениям, интеллектуальный, культурный	Ограниченное мышление Трудности в обучении, в умении анализировать и обобщать материалы, легко сдается, столкнувшись с трудностями, «мужлан»

Фактор С

С+	С-
Эмоциональная стабильность Спокойный, зрелый , уверенный, чувственно постоянный, не боится сложных ситуаций, эмоционально неустойчив	Эмоциональная неустойчивость Нетерпимый, нетерпеливый, раздражительный, склонный к озабоченности и огорчениям, откладывает решение сложных вопросов

Фактор Е

Е+	Е-
Независимость Пробивной, самоуверенный, твердый, серьезный, неуступчивый, оригинальный, неподатливый, сам для себя является «законом»	Податливость Мягкий, уступчивый, зависимый, ласковый, мягкосердечный, дает волю чувствам, легко впадает в смятение, застенчивый, конформный

Фактор F

F+	F-
Беспечность Беззаботный, импульсивный, разговорчивый, веселый, радостный, живой, готовый реагировать, проявлять чувства	Озабоченность Серьезный, углубленный в себе, озабоченно-задумчивый, пессимист, сдержанный, рассудительный, под самоконтролем

Фактор G

G+	G-
Сознательность Выдержанный, решительный, обязательный, ответственный, всегда готовый к действию, основательный, упорный в достижении цели, социально-нормированный, выраженная сила «супер-ЭГО»	Беспринципность Небрежный, легкомысленный, ненадежный, непостоянный, легко сдается, столкнувшись с трудностями, создает помехи и трудности, с претензиями, не связывает себя правилами

Фактор H

H+	H-
Смелость Авантюрный, легко знакомится с людьми, реактивный, бодрый	Застенчивость Нерешительный, уходит в себя

Фактор I

I+	I-
Чувственность Нетерпимость, зависимый от других, ищущий помощи, приветливый, с богатой фантазией, требующий внимания других, ипохондрик, боязливый мечтательный, утонченный, непрактичный	Твердость Реалист, надеется на себя, берет на себя ответственность, суровый, жесткий, действует по практическим соображениям, самостоятельный, бывает циничный, нечувствительный к своему физическому состоянию, скептик, самоуверенный

Фактор L

L+	L-
Подозрительность Ревнивый, замкнутый, задумчивый, твердый, раздражитель, излишнее самомнение, направленный на «себя», независимый	Доверчивость Дружеский, прямодушный, открытый, понимающий, снисходительный, мягкосердечный, спокойный, благодушный, не завистливый, умеет ладить с людьми

Фактор M

M+	M-
Богемность Углубленный в себя, интересующийся искусством, теорией, смыслом жизни, богатое воображение, беспомощный в практических делах, преимущественно веселый, не исключены истерические аномалии, в коллективе конфликтный, не обусловленный обстоятельствами	Практичность Интересующийся фактами, обусловленный обстоятельствами, живая реакция на практические вопросы, интересы сужены на непосредственный успех, спонтанно ничего не делающий, реалистический, надежный, серьезный, заботливый, но очень постоянно ориентирован на внешнюю реальность, общепринятые нормы, уделяет внимание мелочам, но иногда не хватает творческого воображения

Фактор N

N+	N-
Утонченность Изысканно-утонченный, рафинированный, под самоконтролем, эстетически разборчивый, светский, понимает себя, понимает других, честолюбивый, несколько неуверенный, неудовлетворенный	«Простота» Простой без «блеска», открытый, горячий, спонтанный в поведении, в обществе, простой вкус, отсутствует самоанализ, не анализирует мотивы поведения других, доволен тем, что имеет

Фактор О

О+	О-
Склонность к чувству вины Боязливый, неуверенный, тревожный, озабоченный, депрессивный, чуткий, легко впадает в растерянность, сильное чувство долга, чересчур заботливый, полон страхов, подвержен настроению, частые плохие предчувствия	Спокойная самоуверенность Верен в себя, спокойный, умеет «позабавится», упрямый, видит смысл в целесообразности, неряшливый, бесстрашный, живет простыми делами, нечувствителен к мнению о себе

Фактор Q ₁

Q 1 +	Q 1 -
Радикализм Интеллектуальные интересы и сомнения по поводу фундаментальных проблем, скептицизм, стремление посмотреть существующие принципы, склонность к экспериментированию и нововведениям	Консерватизм Стремление к поддержке установленных понятий, норм, принципов, традиций, сомнение в новых идеях, отрицание необходимости перемен

Фактор Q ₂

Q 2 +	Q 2 -
Самостоятельность Предпочитает собственное мнение, независим во взглядах, стремится к самостоятельным решениям и действиям	Зависимость от группы Конформен, зависим от чужого мнения, предпочитает принятие решения вместе с другими людьми, ориентирован на социальное одобрение

Фактор Q ₃

Q 3 +	Q 3 -
Самоконтроль, сильная воля Дисциплинированность, точность в выполнении социальных требований, хороший контроль за своими эмоциями, забота о своей репутации	Недостаток самоконтроля, индиффирентнность Внутренняя конфликтность, низкий самоконтроль, недисциплинированность, несоблюдение правил, спонтанность в поведении, подчиненность своим страстям

Фактор Q ₄

Q 4 +	Q 4 -
Внутренняя напряженность Возбужденный, взволнованный, напряженный, раздражительный, нетерпеливый, избыток побуждений, не находящих разрядки	Флегматичность, релаксация, вялость, лень, расслабленность, недостаточная мотивация, не вполне оправданная удовлетворенность

По результатам теста и интерпретации факторов выдаётся резюме, в котором называются факторы, по которым испытуемый набрал большое или маленькое количество баллов и даётся развёрнутое пояснение.

Например: Испытуемый Х набрал высокое число баллов по фактору А, что свидетельствует о его открытости, готовности к сотрудничеству, приветливости, уживчивости, внимательности к людям и естественности в обращении.

Высокие баллы по фактору В указывают на сообразительность, умение анализировать ситуации, способность к осмысленным заключениям, интеллектуальность и культурность испытуемого Х.

Низкие баллы по фактору М свидетельствуют о том, что испытуемый Х отличается практичностью. Для него характерен интерес к фактам, обусловленность обстоятельствами, живая реакция на практические вопросы. Интерес испытуемого Х сужены на непосредственный успех, он ничего не делает спонтанно, реалистичен, надежен, серьезен, заботлив, но ориентирован на внешнюю реальность, общепринятые нормы. Испытуемый Х уделяет внимание мелочам, ему иногда не хватает творческого воображения.

И т.п.

Крайние показатели каждого фактора (1 и 10 стенов) указывают на патологическое развитие соответствующего признака.

Задание № 35

КАКОЙ ОН,

ВАШ НАЧАЛЬНИК

Ответьте на вопросы, касающиеся личности и поведения вашего непосредственного руководителя (шефа, менедже­ра и т. д.). Отметьте утверждения, с которыми вы со­гласны.

1. Руководитель возлагает всю ответственность за ре­зультаты работы только на себя.

2. Он(а) сам(а) бывает не уверен(а) в целесообраз­ности того, что требует от нас.

3. Регулярно советуется с исполнителями, особенно с опытными работниками.

4. Бывает, что всей работой фактически начинает руководить кто-то из нас с молчаливого согласия осталь­ных.

5. В случае провала дела руководитель стремится пе­реложить всю ответственность на подчиненных.

6. Всегда защищает интересы подчиненных (например, от вышестоящего руководства), и сам(а) никогда не «от­водит душу» на случайно попавшихся.

7. Я и мои коллеги (сотрудники) чувствуем, что пре­доставлены сами себе.

8. В критических ситуациях мой начальник (шеф), как правило, переходит на более жесткие способы руковод­ства.

9. Он(а) никогда не сваливает свою вину и ответствен­ность за недоработки на вышестоящих руководителей (не старается объяснить неудачи нашей работы недомысли­ем, упрямством или выгодой «деятелей наверху»).

10. Требуя чего-то от подчиненных, он(а) совершенно за­крыт(а) для восприятия чужих мнений и непроницаем(а) для разумных доводов.

11. Если он(а) и советуется с нами, то лишь желая показать свой ум и превосходство.

12. Мы привыкли, что важные вопросы он(а) не ре­шит, надо идти «выше».

13. Шеф (начальник) может сказать: «Делайте, как я!» — но никогда: «Делайте, как я сказал(а)!»

14. Мы привыкли к требованиям шефа (руководите­ля), и редко кто пытается подвергнуть сомнению (сло­вом или делом) их целесообразность.

15. Мы не только советуем, но и можем давать указа­ния своему начальнику, а он(а) их выполняет.

16. Он(а) не стремится руководить, если нет указаний «сверху».

17. Мой начальник (шеф) не стремится раскрывать план общей работы, а дает новые задания по мере того, как каждый исполнитель заканчивает предыдущее.

18. Когда руководитель анализирует причины неудач, то старается справедливо распределить ответственность между собой и нами.

19. Он(а) не требует от нас даже того, что положено.

20. Мы работаем по правилам, от которых шеф никогда не отступает.

21. Он(а) всегда считает, что дела идут плохо только потому, что часть исполнителей работает не так, как по­ложено.

22. Все успехи приписывает только себе.

23. В присутствии руководителя нам постоянно прихо­дится работать в повышенном напряжении.

24. У моего начальника постоянно возникают какие-то идеи, которые он(а) тут же с энтузиазмом стремится внед­рить в практику.

25. Мы привыкли к тому, что его (ее) запреты и ука­зания не стоит принимать во внимание (по крайней мере на деле).

26. В том, что он(а) от нас требует, нет ничего слу­чайного или нецелесообразного.

27. Мой начальник часто контролирует и вмешивает­ся в детали работы подчиненных.

28. Он(а) всегда уверенно действует, не ожидая «под­талкиваний».

29. Среди моих сотрудников есть влиятельные лично­сти, которые в своих интересах практически заправляют всеми делами, не имея на то никаких прав.

30. Он(а) не позволяет, чтобы дело страдало, но и не требует ничего лишнего.

ПОДСЧЕТ ОЧКОВ. Определите, какую позицию за­нимает ваш руководитель — личную или безличную. Для этого подсчитайте ваши результаты. За каждый положи­тельный ответ на вопросы 2, 4, 5, 7, 10, 12, 15, 16, 21, 25, 27, 29 поставьте по 1 очку, за положительный ответ на вопрос 19 — 2 очка, за каждый отрицательный ответ на вопросы 3, 6, 9, 14, 18, 20, 24, 26, 28, 30 - по 1 очку.

Если сумма превышает 15 очков, то вы скорее всего работаете в государственном предприятии или учрежде­нии (независимо от названия) и вам очень не повезло с руководителем. Это человек, который уклоняется от уп­равленческих решений, перекладывая их на вышестоя­щее руководство или подчиненных. Его позиция безлич­ная.

Если сумма меньше 10 очков, то, вероятно, позиция вашего руководителя личная, и с ним можно работать.

Он способен к диалогу и сотрудничеству на основе взаи­мопонимания.

Наиболее надежные результаты тест имеет при край­них значениях: от 0 до 7 и от 18 до 23 очков. Промежу­точные значения показателя — от 10 до 15 очков — озна­чают, что у вас нет своего отношения к позиции руково­дителя, недостаточно определены личные цели и ценности. Предложите тест кому-нибудь из сослуживцев, чтобы уточнить результаты.

Указания к созданию приложения:

Вопросы теста и варианты ответов набрать в текстовом файле.

В окне ввода ввести имя тестируемого.

Тестирование оформить на первой форме.

Вопросы с вариантами ответов выводить по 10 вопросов одновременно

Результата теста выводить на второй форме.

Задание № 36

ВАШИ АЭРОБНЫЕ СПОСОБНОСТИ

1. Ходите ли вы пешком?

а) никогда (0 очков);

б) иногда (10 очков);

в) регулярно по 1 км в день (20 очков);

г) от 1 до 3 км в день (30 очков);

д) свыше 3 км в день (40 очков).

2. Занимаетесь ли вы каким-либо видом спорта (к при­меру, ездой на велосипеде, плаванием или бегом)?

а) никогда (0 очков);

б) иногда (20 очков);

в) регулярно (40 очков).

3. Сколько времени вы отводите на занятия спортом ежедневно?

а) полчаса (20 очков);

б) от получаса до 1 часа (30 очков);

в) свыше часа (40 очков).

4. Какое примерно расстояние вы можете преодолеть за 12 минут ходьбы в быстром темпе?

а) более 2,6 км (50 очков);

б) от 2,6 до 2 км (40 очков);

в) 1,7—1,5 км (30 очков);

г) менее 1,5 км (20 очков).

5. Когда вы быстро идете, бежите или едете на вело­сипеде, то можете ли вы при этом с кем-нибудь разгова­ривать?

а) да (20 очков);

б) нет (0 очков).

ПОДСЧЕТ ОЧКОВ. Суммируйте результаты.

От 120 до 190 очков. Вы натура активная и энергич­ная, видно, что вы целенаправленно занимаетесь развити­ем своих физических возможностей. Ваши усилия дают прекрасные результаты. Вы умеете давать своим мускулам и сердцу самое лучшее «горючее» — кислород. У вас есть все основания подумать над тем, чтобы заняться спортом всерьез. Для поддержания себя в хорошей форме совету­ем вам тренироваться таким образом: пробегайте в вашем обычном темпе несколько километров, после этого рыв­ком усильте темп на дистанции 100—200 м. Это поможет вам выработать еще большую выносливость, и вы сможе­те бегать быстрее. Еще вам полезно было бы ездить на работу и в магазины на велосипеде. Летом на реке, на море бегайте по песку, плавайте как можно дальше. Если же вы отдыхаете в горах, заберитесь на крутые склоны, по­пытайтесь преодолеть на велосипеде трудные участки.

От 60 до 110 очков. Вы вполне можете занимать­ся некоторыми видами спорта, но прежде нужно лучше развить свои аэробные способности. Это можно сделать, занимаясь велоспортом, плаванием, бегом... Будьте терпе­ливы и настойчивы в этих занятиях. Когда вы бежите или едете на велосипеде, то старайтесь при этом разговаривать с товарищами, дышите глубоко и ровно, не задыхаясь.

Помните о том, что настоящие физические нагрузки мы получаем только через двадцать минут после начала занятий.

50 и менее очков. Аэробные способности у вас пока небольшие, но при желании вы сможете их развить. Для этого разработайте свою программу, в которую включите ежедневную ходьбу от 2 до 5 километров, чередуйте ее с бегом по пересеченной местности. Также включите в свои ежедневные планы езду на велосипеде или плавание. При­чем постоянно увеличивайте продолжительность занятий и расстояние. Если же для вас пока трудны такие интен­сивные нагрузки, то для начала ограничьтесь упражне­ниями со скакалкой или откажитесь от лифта. Через неко­торое время снова займитесь велоспортом, плаванием или бегом. Результат не заставит себя ждать.

Указания к созданию приложения:

Вопросы теста и варианты ответов набрать в текстовом файле.

В окне ввода ввести имя тестируемого.

Тестирование оформить на первой форме.

Вопросы с вариантами ответов по очереди

Результата теста выводить на второй форме.

79