Структура социологии

Т еоретическая социология

О бщая социология

¹ Причем в случае с социальной теорией название может под­ черкивать обобщающий, интегрирующий характер этой науки, ее «базовость» по отношению к более частным социальным и гума­ нитарным наукам, в том числе и к социологии (см., например: Резник Ю.М. Пути системной реорганизации и интеграции соци­ ального знания (на примере отечественного обществознания) // Личность. Культура. Общество. 2000. Т. II. Вып. 1(2). С. 87-110. В случае же с экономической теорией мы, скорее всего, имеем дело с устоявшимся в определенной научной традиции словоу­ потреблением.

² См.: Кравченко С.А., Красиков С-А. Социологии риска: поли- парадигмальный подход: Учебное пособие. М., 2004; Мозговая А.В. Социология риска: возможности синтеза теории и эмпирическо­ го знания // Риск в социальном пространстве / Под ред. А.В. Моз­ говой. М., 2001. С. 9-37; Яницкий О.Н. Социология риска. М.,2003.

Теории социальных групп

Специальные социологические теории

Теории социальных институтов

П рикладная социология

Практическая социология

Конкретные социологические исследования

¹ См.: Тощенко Ж.Т. Спорные вопросы структуры социологи­ ческого знания // Социология. 2004. № 1. С. 102- 106.

² См.: Фролов С.С. Социология: Учебник. 3-е изд., доп. М., 2000. пм С 32-37. /S

Часть I. Что тдиое риеи к чем пн обусловлен

Фундаментальным уровнем социологии является тео­ретическая социология, которая включает в себя методоло­гические парадигмальные основы науки (включая определе­ние ее предмета, понятийно-категориального аппарата, функций и места в системе других наук), наиболее общие представления (теории) о развитии и функционировании общества и жизнедеятельности человеческой личности, а также историю возникновения, развития и институциона-лизации этих представлений, т. е. историю социологии.

Второй, более конкретный уровень социологии — об­щая социология, включающая в себя теории (социологии), развивающие представления об отдельных сторонах соци­альной жизни и раскрывающие основные понятия и катего­рии науки. К основным группам теорий общей социологии можно отнести теории социальной структуры, социальных процессов, социальных изменений, личности, социального поведения, социального управления. В эти группы могут включаться различные теории, например, в теории социаль­ной структуры — теории социальных институтов, социаль­ной стратификации и социальной мобильности, социальных групп и общностей и др.

Третий уровень социологии, по нашему мнению, пред­ставляют специальные социологические теории. Исходя из того, что в качестве элементов общества как системы можно рассматривать социальные институты и социальные группы, выделим соответствующие этим элементам две группы спе­циальных социологических теорий. К первой группе следует отнести теории экономических, политических и культурных институтов (сфер жизни общества) 1, каждая из которых включает еще более специфические теории. Так, к социоло­гическим теориям экономических институтов относятся те­ории рынка (экономического обмена), собственности, про­изводства, потребления и др. Теории социальных групп также весьма многочисленны. Это теории квазигрупп, социально-классовых, социально-демографических, социально-профес­сиональных, социально-территориальных групп, этнических общностей, организаций, малых групп.

Четвертый уровень социологии — прикладной, в кото­ром также можно выделить две группы теорий и методов практической деятельности. Первая группа теорий и мето­дов традиционно именуется методологией (методикой и техникой) конкретных социологических исследований, вто­рую можно назвать практической социологией, которая

¹ Сложилось так, что более привычными названиями этих об­ластей социологии являются «экономическая социология», «по­литическая социология» и «социология культуры».

имеет целью совершенствование социальных систем (соци­альная инженерия, социальное прогнозирование и планиро­вание, социальная работа и др.).

Механизмы взаимодействия всех этих уровней, в об­щем, понятны и неоднократно описаны в контексте выделе­ния теоретической и эмпирической, фундаментальной и прикладной областей науки, а также макро- и микросоци­ологии. Хотелось бы только уточнить эти механизмы для второго и третьего выделенных нами уровней. По существу уровень общей социологии представляет собой теории, изу­чающие различные элементы социального или собственно социальной сферы жизни общества. Эти теории позволяют познавать специфику проявления социального в различного рода социальных группах и социальных институтах. Взаи­мосвязи между двумя группами специальных теорий способ­ствуют формированию пограничных теорий между ними, например, теории политических и других специфических организаций. В свою очередь, обобщение исследований, проводимых в рамках специальных социологических теорий, позволяет обогащать разделы общей социологии.

Особые области социологии обеспечивают ее связь с философией и другими группами наук. Ряд концепций тео­ретической социологии взаимодействуют с социально-фи­лософским знанием, социология малых групп находится на стыке с психологией (социальной психологией), социальная экология — с естественными науками и т. п.

Согласно предложенной нами структуре социологиче­ского знания социологическую теорию риска следует отне­сти к уровню общей социологии, а в ней — к группе теорий о социальном поведении. Вместе с тем риск может рассмат­риваться и как механизм социальных изменений, а также как один из аспектов социального управления. Если же категория «риск» лежит в основе объяснения функциони­рования общества в целом, как это имеет место в концеп­циях «общества риска», то эта категория перемещается на фундаментальный уровень теоретической социологии и даже на социально-философский уровень,

Следует также определить содержание понятий «рис-кология» и «рисковедение»¹. В общем, эти понятия являют­ся синонимами, но первое из них употребляется значитель­но чаще, чем второе, поэтому мы будем использовать именно его. Исходя из этимологии слова и отсутствия научной

¹ В отечественной традиции подобным образом называют учеб­ные дисциплины, часто объединяющие основы нескольких смеж­ных наук, например, обществоведение, правоведение, природо­ведение.