Модуль 4

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. «Управленческая культура руководителя» - 4 часа по теме по теме 4.3. «Управленческая культура руководителя»

Вопросы для обсуждения:

1.Понятие и структура управленческой культуры руководителя: аксиологический, технологический и личностно-творческий компоненты.

2.Управленческие способности как основа формирования управленческой культуры педагога.

3.Стили управленческой деятельности и особенности управленческого взаимодействия.

4.Особенности управления трудовыми ресурсами в школе. Управленческие решения.

5. Профессиограмма и карьерограмма руководителя в сфере образования.

6.Понятие, структура и виды организационной культуры школы.

7.Способы повышения квалификации работников образовательных учреждений. Методология аттестации педагогов школы. Карьера педагога.

Литература:

1. Воробьева С.В. Основы управления образовательными системами: Учебное пособие для студентов вузов. – М., Академия, 2008.

2. Сластенин В.А., Шиянов Е.Н., Исаев И.Ф. Педагогика: Учебник для студентов высших учебных заведений – 9-е изд.,стер. / Сластенин В.А., Шиянов Е.Н., Исаев И.Ф. – М., Академия, 2008.

3. Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / Под ред. Т.И. Шамовой. - М., 1991.

4. Исаев И.Ф. Школа как педагогическая система: Основы управления. - М.; Белгород, 1997.

5. Кобзарь Б.С. Управление школой продленного дня. - Киев, 1988.

6. Конаржевский Ю.А. Внутришкольный менеджмент. - М., 1993.

7. Сухомлинский В.А. Разговор с молодым директором школы. - М., 1979.

8. Управление современной школой: Пособие для директора школы / Под ред. М. М. Поташника. - М., 1992.

9. Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами. - М., 2001.

10. Моисеев А.М., Капто А.Е. и др. Нововведения во внутришкольном управлении. - М., 1998.

11. Симонов В.П. Педагогический менеджмент. - М., 1997.

12. Скок Г.Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность. - М., 2000.

13. Хомерики О.Г., Поташник М.М., Лоренсов А.В. Развитие школы как инновационный процесс. - М., 1994.

14. Менеджмент в управлении школой / Под ред. Т.И. Шамовой. - М., 1992.

15. Сантурова С.М. Менеджмент в образовании: Теория и практика. - М., 1993.

16. Управление современной школой: Пособие для директора школы / Под ред. М.М. Поташника. - М., 1992.

Семинар 2. «Педагогический и ученический коллективы. Неформальные организации подростков и молодежи и проблема управления и руководства ими» - 4 часа по теме 4.5. «Развитие педагогического и ученического коллективов. Проблемы управления и руководства неформальными организациями подростков и молодежи»

Вопросы для обсуждения:

1.Педагогический и ученический коллективы в новых политических и социально-экономических условиях. Перспективы их развития.

2. Педагогический и ученический коллективы как субъекты и как объекты педагогического управления и руководства.

3.Соревнование и конкуренция в педагогическом и ученическом коллективах.

4.Личность и индивидуальность в педагогическом и ученическом коллективах. Лидерство в педагогическом и ученическом коллективах

5.Вовлечение учеников в процесс принятия решений и разделение ответственности в педагогическом и ученическом коллективах.

6.Циклы в развитии педагогических и ученических коллективов. Воспитание духа коллективизма.

7.История появления и развития неформального молодежного движения. Влияние педагогов на неформальные организации и малые группы

Литература:

1. Закон Российской Федерации "Об образовании". - М., 1996.

2. Кон И.С. Ребенок и общество. - М., 1988.

3. Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе / Под ред. В.А. Караковского, Л.И. Новиковой и др. - М., 1991.

4. Котова И.Б., Шиянов Е.Н. Социализация и воспитание. - Ростов-на-Дону, 1997.

5. Mид М. Культура и мир детства. - М., 1988.

6. Мудрик А.В. Социализация и смутное время. - М., 1991.

7. Развитие, социализация и воспитание личности: Региональная концепция / Под ред. Е.Н. Шиянова. - Ставрополь, 1993.

8. Сухомлинский В. А. Рождение гражданина. - М., 1971.

9. Шиянов Е.Н., Котова И.Б. Развитие личности в обучении. - М., 1999.

10. Флейк-Хобсон К. и др. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношений с окружающими. - М., 1992.