- •Глава 1. Содержание и принципы теории аргумента- 22 ции
- •Глава 2. Эволюция основных идей принципов 33 и методов аргументации
- •Глава 3. Эмпирическая аргументация 47
- •Программа курса «теория и практика аргументации» цель курса
- •Тема 2. Эволюция основных идей, принципов и методов
- •Тема 3. Эмпирическая аргументация
- •3.3. Примеры и иллюстрации
- •Тема 4. Теоретическая аргументация
- •Тема 5. Убеждение как предмет теории аргументации
- •Тема 6. Обоснование. Доказательство. Опровержение
- •Тема 7. Структура высказывания
- •7.1. Содержание высказывания
- •7.2. Описательные высказывания
- •7.3. Оценочные высказывания
- •Тема 8. Спор как аргументационная деятельность
- •8.1. Содержание спора и его классификация
- •8.2. Качественная характеристика спора
- •Классификация способов аргументации
- •Нравственные и психологические аспекты убеждения
- •Прямое подтверждение и подтверждение следствий
- •Содержание спора и его классификация
- •Глава 1. Содержание и принципы теории аргументации
- •1.1. Аргументация как деятельность
- •1.2. Классификация способов аргументации
- •1.3. Аргументация и диалог
- •Глава 2. Эволюция основных идей, принципов и методов аргументации
- •2.1. Период софистики в теории аргументации
- •2.2. Сократо-платоновский период в развитии теории аргументации
- •Глава 3. Эмпирическая аргументация
- •3.1. Прямое подтверждение и подтверждение следствий
- •3.2. Эмпирическое опровержение
- •3.3. Примеры и иллюстрации
- •Глава 4. Теоретическая аргументация
- •4.1. Демонстративная аргументация
- •4.2. Системная аргументация
- •Глава 5. Убеждение как предмет теории аргументации
- •5.1. Убеждение и принуждение
- •5.2. Нравственные и психологические аспекты убеждения
- •Глава 6. Обоснование. Доказательство. Опровержение
- •6.1. Необходимость обоснования знаний
- •6.2. Понятие доказательства и его структура
- •Глава 7. Структура высказывания
- •7.1. Содержание высказывания21
- •7.2. Описательные высказывания
- •7.Э. Оценочные высказывания
- •Глава 8. Спор как аргументационная деятельность
- •8.1. Содержание спора и его классификация
- •8.2. Качественная характеристика спора
- •450074, Рб, г.Уфа, ул.Фрунзе, 32.
- •450074, Рб, г.Уфа,ул.Фрунзе, 32.
Глава 1. Содержание и принципы теории аргументации
1.1. Аргументация как деятельность
Аспекты исследования аргументации. * Содержание понятия «аргументация». * Специфические черты аргументации. * Принципы аргументационной деятельности.
В теории аргументации аргументация исследуется в трех взаимосвязанных аспектах: логико-эпистемологическом, социальном и историческом.
Анализ аргументации в логико-эпистемологическом аспекте включает три направления:
Описание способов обоснования и рационализации описательных и оценочных утверждений. В число данных способов включаются не только такие традиционные общезначимые приемы, как, скажем, дедуктивный вывод и индуктивное подтверждение следствий, но и контекстуальные способы обоснования, подобные ссылкам на интуицию и традицию.
Анализ зависимости аргументации от той проблемной ситуации, в общих рамках которой она протекает.
Выявление тех особенностей аргументации, которые связаны с приложением ее в разных областях мышления. Существуют три такие области и, соответственно, три основные разновидности аргументации: теоретическая, практическая и художественная аргументации. Теоретическая аргументация, в свою очередь, распадается на естественнонаучную и социально-гуманитарную, практическая — на идеологическую и утопическую.
Анализ аргументации как человеческой деятельности, имеющей социальный характер, предполагает исследование тех аудиторий, в которых разворачивается аргументация. Самая узкая аудитория включает только того, кто выдвигает определенное положение или мнение, и тех, чьи убеждения он стремится укрепить или изменить. Узкой аудиторией могут быть, например, два спорящих человека или ученый, выдвигающий новую концепцию, и научное сообщество, призванное её оценить. Более широкой аудиторией в этих случаях будут все те, кто присутствует при споре, или все те, кто вовлечен в обсуждение новой научной концепции, включая и неспециалистов, Изучение социального измерения аргументации предпо-
22
лагает также анализ зависимости манеры аргументации от общих характеристик того конкретного целостного общества или сообщества, в рамках которого она протекает.
Изучение исторического измерения аргументации включает три временных среза:
Учет воздействия того исторического времени, в котором имеет место аргументация, на ее содержание.
Исследование стиля мышления исторической эпохи и тех особенностей ее культуры, которые определяют характер аргументации этой эпохи. Такое исследование позволяет выделить пять разных, сменявших друг друга стилей, аргументации: архаическую аргументацию, аргументацию древнего общества, средневековую аргументацию, «классическую» аргументацию Нового времени и современную аргументацию.
Анализ тех изменений, которые претерпевает аргументация на протяжении всей человеческой истории. Именно в этом контексте становится возможным сопоставление стилей аргументации разных исторических эпох и постановка вопроса о сравнимости этих стилей, возможном превосходстве одних над другими, о реальности прогресса в сфере аргументации.
Человек разумный есть человек аргументирующий. Независимо от того, осознает он это или нет, человек вовлечен в аргументационную деятельность. В установлении научной истины, в решении политических проблем, в судебных разбирательствах, в обсуждении вопросов обыденной жизни - во всем этом значительное место занимает аргументация. Ответ студента на экзамене или защита им дипломного проекта - вид аргументационной деятельности. Что такое аргументация?
Словом «аргументация» называют:
процедуру приведения аргументов в пользу какого-либо положения;
саму совокупность таких аргументов;
обоснование - в той или иной степени - истинности некоторого суждения.
Аргументация представляет собой речевое действие, включающее систему утверждений, предназначенных для оправдания или опровержения какого-то мнения. Она обращена в первую очередь к разуму человека, который способен, рассудив, принять или отвергнуть это мнение.
Для аргументации характерно следующее:
• аргументация всегда выражена в языке, имеет форму произнесен ных или написанных утверждений; теория аргументации исследу-
23
ет взаимосвязи этих утверждений, а не те мысли, идеи, мотивы, которые стоят за ними;
аргументация является целенаправленной деятельностью: она имеет своей задачей усиление или ослабление чьих-то убеждений;
аргументация — это социальная деятельность, поскольку она направлена на другого человека или других людей, предполагает диалог и, активную реакцию другой стороны на приводимые доводы;
аргументация предполагает разумность тех, кто ее воспринимает, их способность рационально взвешивать аргументы, принимать их или оспаривать.
В аргументационной деятельности два главных действующих лица: аргументатор и реципиент. Термином "аргументатор" обозначается лицо, осуществляющее аргументацию. Термином "реципиент" (адресат) - лицо, которому она адресована. Аргументация относится к гуманным средствам воздействия на человека. Реципиент обладает свободой воли, он может принять аргументы или отвергнуть их. В аргументационной деятельности реципиент не является объектом жесткого управления. Цель этой деятельности - внутреннее принятие тезиса аргументатора реципиентом.
На убеждения человека можно воздействовать насилием, пыткой, гипнозом, внушением, подсознательной стимуляцией, психотропными средствами, наркотиками. Эти методы воздействия явно выходят за рамки ар-гументационных. К неаргументационным средствам относятся также приказы, угрозы, все виды физического воздействия, «промывание мозгов».
Аргументация предполагает наличие доказательства, однако не сводится к нему. Доказательство - логическая основа аргументации. При этом для аргументации требуется наряду с доказательством еще и убеждающее воздействие. Вынуждающий, механический характер доказательства, его безличность составляют главное отличие доказательства от аргументации. Аргументация имеет невынуждающий характер, ее правильность не может быть установлена механическим путем. Сравнивая результаты аргументации и доказательства иногда говорят: «доказал, но не убедил». Аргументация — это приведение доводов с целью изменения позиции или убеждений другой стороны (аудитории).
Довод, или аргумент, представляет собой одно или несколько связанных между собой утверждений. Довод предназначается для поддержки тезиса аргументации — утверждения, которое аргументирующая сторона находит нужным внушить аудитории, сделать составной частью ее убеждений.
24
Теория аргументации исследует многообразные способы убеждения аудитории с помощью речевого воздействия. Теория аргументации анализирует и объясняет скрытые механизмы «незаметного искусства» речевого воздействия в рамках самых разных коммуникативных систем — от научных доказательств до политической пропаганды, художественного языка и торговой рекламы.