- •Задания:
- •1. Прочитайте приведенные ниже тексты. К какой из подсистем национального языка можно отнести каждый из них?
- •3. Сравните следующие определения нормы литературного языка. Какие признаки нормы выделяются в каждом из них?
- •5. Выберите нормативный вариант. Какой тип нормы соответствует каждому пункту?
- •6. Прочитайте предложения. Найдите допущенные в них ошибки, исправьте их и запишите правильный вариант. Определите, какие типы правил нарушены в этих предложениях.
- •1. Произнесите слова. Какие ошибки в произношении этих слов встречаются в речи малообразованных людей?
- •2. Выберите вариант произношения звука, обозначенного буквой «г».
- •5. Пользуясь «Орфоэпическим словарем», определите, в каких случаях возможно только произношение [шн], а в каких только [чн]. В каких случаях допустимы оба варианта?
- •Акцентологические нормы современного русского языка.
- •Домашняя работа - № 2, 3, 5
- •1. Определите значения слов-омографов:
- •3. Пользуясь «Словарем ударений» или «Орфоэпическим словарем», расставьте ударения в словах. Значения незнакомых слов определите по толковому словарю.
- •4. Отгадайте и запишите слова, расставьте в них ударения:
- •5. Расставьте ударения, укажите закономерность в расстановке ударений.
- •6. Поставьте ударения в предложно-падежных формах. Укажите правило постановки ударения в сочетаниях, в состав которых входят односложные предлоги.
- •Литература:
- •Словари:
- •Практические занятия № 3-4. Лексические нормы. План:
- •Задания:
- •1. Прочитайте предложения. Найдите слова, которые употреблены без учета их семантики. Сделайте стилистическую правку предложений.
- •3. Исправьте ошибки, связанные с речевой избыточностью и речевой недостаточностью.
- •5. Объясните различия в значениях паронимов (используйте словари паронимов и толковые словари). С каждым из слов составьте словосочетание.
- •7. Исправьте смысловые ошибки в предложениях. Укажите причины возникновения лексических ошибок.
- •9. Исправьте стиль предложений, заменив устаревшие слова, диалектизмы, жаргонизмы, разговорно-просторечные слова и выражения общеупотребительными словами.
- •13. Исправьте смысловые ошибки, связанные с употреблением иноязычных слов. Каковы причины возникновения ошибок?
- •Литература:
- •Словари:
- •Практическое занятие № 5. Морфологические нормы. План:
- •1. Выберите нормативный вариант, дайте стилистическую оценку остальным формам: устарелая, профессиональная, разговорная, просторечная.
- •2. Подберите прилагательные (определения), правильно согласуя их с существительными. Пользуясь толковым словарем и словарем иностранных слов, объясните значения незнакомых слов.
- •10. Перепишите предложения, заменяя цифры словами.
- •11. Прочитайте примеры, соблюдая правила склонения числительных.
- •12. Выберите нормативный вариант.
- •13. В каких словосочетаниях нарушены нормы употребления числительных? Обоснуйте свой ответ.
- •15. Исправьте ошибки в употреблении местоимений. Объясните причины ошибок.
- •16. Выберите нормативный вариант.
- •19. Прочитайте текст. Сколько нарушений грамматических норм в этой стихотворной пародии?
- •1. Исправьте предложения, укажите основания правки.
- •2. Исправьте ошибки в употреблении форм составного именного сказуемого и связок в нем.
- •3. Согласуйте сказуемое с подлежащим, допишите окончания.
- •5. Составьте словосочетания по схемам, используя следующие главные компоненты:
- •6. Исправьте ошибки в управлении:
- •7. Укажите ошибки в приведенных ниже предложениях. Объясните их причины. Исправьте ошибки.
- •Литература:
- •1. Приведите 10 терминов, используемых в вашей научной специальности. Укажите значение каждого термина.
- •2. Определите, в каких предложениях выделенные слова являются терминами. Аргументируйте свой ответ.
- •3. Прочитайте текст. Выделите средства, с помощью которых достигается логичность изложения. Найдите грамматические формы и синтаксические конструкции, свойственные научной речи.
- •Литература:
- •2. Образуйте глагольные словосочетания с данными ниже словами (в их терминологическом значении). Образец: акт – составить, предъявить.
- •3. Сделайте сокращенную запись приведенных ниже слов и словосочетаний, принятую в документах.
- •4. Какие из необходимых реквизитов пропущены в документах? Проанализируйте тексты документов с точки зрения их соответствия стилю, при необходимости отредактируйте.
- •Антонова Ирина Алексеевна,
- •30 Августа 1990 г.
- •Литература:
- •Контрольная работа по теме «Нормы современного русского литературного языка» Примерный вариант контрольной работы
- •3. Расставьте ударения в словах в соответствии с литературной нормой.
- •6. Вставьте окончания, обоснуйте свой выбор.
- •8. Выберите нормативный вариант.
- •9. Определите тип ошибки, отредактируйте предложения.
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий (словарь основных терминов)
- •Список рекомендованной литературы основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к практикуму
- •Словари и справочники
5. Выберите нормативный вариант. Какой тип нормы соответствует каждому пункту?
1. Одеть пальто – надеть пальто; сегодняшний день – нынешний день; кто крайний? – кто последний?
2. ПонЯла – пОняла - понялА; квАртал – квартАл; катАлог – каталОг; обеспЕчение – обеспечЕние.
3. Возвращаться со школы – возвращаться из школы; характеристика Петрова – характеристика на Петрова; оплатите проезд – оплатите за проезд; отличать число от цифры – отличать число и цифру.
4. Скворе[ч]ник – скворе[ш]ник; афера – афёра; сне[к] – cне[х] (снег).
6. Прочитайте предложения. Найдите допущенные в них ошибки, исправьте их и запишите правильный вариант. Определите, какие типы правил нарушены в этих предложениях.
1. Следует отметить следующие недостатки. 2. Рота солдатов промаршировала мимо ее. 3. Нехорошо выносить мусор из избы. 4. Двое студенток опоздали на лекцию. 5. Гражданам, которым что-либо известно о местонахождении Иванова, мы просим указать об этом по телефону. 6. Селекционеры вывели новый сорт картошки. 7. Войскам пришлось отступать назад. 8. Двести восемьдесят трем студентам выдали студенческие билеты. 9. Приказано было снять все плакаты с надписью: «Не включать! Работают люди!»,- повешенные на прошлой неделе. 10. Морозец приятно щипет лицо и руки. 11. Боясь грозы, старушка спрятала голову под подушку и держала ее там до тех пор, пока она не кончилась.
7. Пользуясь «Словарем ударений» или «Орфоэпическим словарем», расставьте в словах ударение. Определите, какие нормы произношения являются императивными, а какие – диспозитивными? Августовский, баловать, баржа, бармен, воздухопровод, воспринять, звонят, иначе, индустрия, квартал, красивее, кухонный, мышление, облегчить, одновременно, отраслей, петля, похороны, ржаветь, свекла, творог.
Литература:
1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – Ростов-на-Дону, 2002.
2. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов. – М., 1999.
3. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; Под ред. В.Д. Черняк. – М., СПб., 2002.
Словари и справочники:
4. Резниченко И.Л. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение: около 25 тыс. слов. – М., 2008.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2.
Орфоэпические нормы современного русского языка.
План:
1. Понятие об орфоэпии и орфоэпической норме. Причины отступления от норм литературного произношения.
2. Диалектные и просторечные черты в произношении (сообщение по учебнику Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др. ; Под ред. В.Д. Черняк. – М., СПб., 2002).
3. Основные современные нормы произношения (произношение гласных; произношение согласных; произношение сочетаний звуков; произношение некоторых грамматических форм).
Терминологический минимум: орфоэпия, орфоэпическая норма, фонетика.
Домашнее задание: № 3, 4, 5.
Задания:
1. Произнесите слова. Какие ошибки в произношении этих слов встречаются в речи малообразованных людей?
Бидон, бадминтон, будущий, военачальник, грейпфрут, дерматин, дикобраз, дуршлаг, задолженность, имплантат, империя, интриган, инцидент, инаугурация, индивидуум, комфорт, компостировать, конъюнктура, констатировать, компрометировать, конкурентоспособный, конфиденциальный, конъюнктивит, крыжовник, мороженое, осмотреться, пирожное, прецедент, противень, почтамт, почерк, рубль, скрупулезный, следующий, сонмище, табуретка, троллейбус, флюорография, эскалатор, яства, юрисконсульт.