5. Объясните различия в значениях паронимов (используйте словари паронимов и толковые словари). С каждым из слов составьте словосочетание.

Абонент – абонемент, адресат – адресант, больной – болезненный, дельный – деловой – деловитый, единичный – единый – единственный, жилой – жилищный, здравица – здравница, понятность – понятливость, невежа – невежда, одеть – надеть, представить – предоставить, существо – сущность, статус – статут, факт – фактор, эффективный – эффектный, фундаментный – фундаментальный, системный – систематический, длинный – длительный, разный – различный.

6. Раскройте скобки, выбрав подходящее слово. Обоснуйте свой выбор. За справкой обращайтесь к словарям.

1. Огюстен Коши доказал многие (фундаментные / фундаментальные) теоремы анализа. 2. Система единиц измерения должна быть удобной для (практичных / практических) целей. 3. Измерение любой физической величины сводится к (экспериментаторскому / экспериментальному) определению отношения данной величины к другой, принятой за единицу. 4. Длительность промежутков времени и расстояния – величины (разного / различного) рода. 5. Доказанная опытом, (гипотетичность / гипотеза) становится научной теорией. 6. Математический анализ возник в XVII веке, но полное его (основание / обоснование) было дано лишь в конце XIX века. 7. Предстояло еще дать (логические / логичные) основы нового исчисления. 8. В результате (длинной / длительной) работы удалось создать Международную систему (СИ). 9. В создании Международной системы принимали участие многие (метеорологические / метрологические) организации многих стран. 10. (Систематичное / систематическое) учение о производных развито Лейбницем и Ньютоном.

7. Исправьте смысловые ошибки в предложениях. Укажите причины возникновения лексических ошибок.

1. Педагоги информатики организовали курсы для старшеклассников. 2. Для решения этой проблемы потребовались экскурсии в математику и физику. 3. Врач обошел вторую палату. 4. Студенты прослушали лекцию. 5. Укол был очень больным. 6. Кем трудится твоя мама? 7. Издали закон об упразднении транспортных судов. 8. Екатерина была воздвигнута на престол. 9. С него взыскали материальный ущерб в пользу потерпевших. 10. На улицах города состоялись вооруженные столкновения. 11. Интересующих вас лиц вышлем почтой (из делового письма). 12. Это обеспечило ритмичную и бесперебойную работу предприятия. 13. При наличии отсутствия необходимых документов трудно наладить работу. 14. Исполнительская власть на местах должна активизировать свою работу.

8. Какие из слов соответствуют нормам литературного языка, а какие являются просторечиями? Кладу – ложу, дуршлаг – друшлаг, противень – протвень, грейпфрукт – грейпфрут, бронь – броня, дерматин – дермантин, дикобраз – дикообраз, компроментировать – компрометировать, компосировать – компостировать, пироженое – пирожное, инциндент – инцидент, задолженность – задолжность.

9. Исправьте стиль предложений, заменив устаревшие слова, диалектизмы, жаргонизмы, разговорно-просторечные слова и выражения общеупотребительными словами.

В правой деснице Игорь держал меч. Вперед я опишу Митрофана. Иностранец заплатил за картину 15 чистых американских гринов. В следующее воскресенье наша группа решила обратно поехать на экскурсию. Охотник схоронился в кустах. Врата открылись, и машина въехала во двор. Курица с курчатами гуляет по двору. Мой друг недавно купил себе байк. Мы долго бродили по лесу и маленько устали. Фруктовое морожное – самое вкусное. Взгляды Пушкина схожи со взглядами декабристов. Мальчики сшибали шишки палками. Люди орали на Данко. Роса испарилась, и стало маленько сухо. Они незаметно заблудилися.. Ткнулся к товарищу, а его дома нет.. Ленский, ухажер Ольги, вызвал Онегина на дуэль. После пожара этот человек притулился у садовника. Отоспавшись, Хлестаков стал принимать чиновников.

10. Какие из математических терминов происходят от иноязычных слов: 1) лат. tanger – «касаться»; 2) лат. complementy sinus – «дополнительный синус»; 3) лат. radius – «спица», «луч»; 4) лат. differentia – «разность»; 5) лат. radix – «сторона», «корень»; 6) лат. limes – «межа», «граница»; 7) лат. primitivus – «начальный»; 8) лат. integro – «восстанавливать», integer – «целый»; 9) греч. λογοφ – «число» и αρινμοφ – «отношение»; 10) греч. τριγωυον – «треугольник» и μετρεω – «мера»; 11) нем. exponent. Каковы, по-вашему, причины заимствования данных терминов?

11. Пользуясь этимологическим словарем и словарем иностранных слов, укажите: 1) язык, из которого заимствовано слово; 2) значение слова в языке-источнике; 3) значение слова в современном русском языке.

1. Аудитория, декан, каникулы, куратор, лекция, семинар, сессия, студент, экзамен. 2. Информатика, геометрия, градиент, график, компьютер, математика, физика.

12. Определите значения слов (используйте толковый словарь или словарь иностранных слов).

Антагонизм, антураж, апеллировать, аудитор, брэнд, грант, дилемма, дилетант, импичмент, импорт, инвестор, индифферентный, инфантильный, инцидент, квинтэссенция, квота, коммюнике, лейтмотив, менталитет, мониторинг, мораторий, нивелировать, паблисити, паритет, прерогатива, ратификация, репатриация, секвестр, холдинг, эксклюзивный.