Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения (для лиц с высшим образованием)

Темы дисциплины	Количество часов
	Всего	Лекции	Семинары (практи- ческие занятия)	Самостоя-тельная работа
1	2	3	4	5
1-й семестр
Тема 1. Предмет и задачи курса	2,1	0,1	-	2
Тема 2. Основные институты римского публичного права	3,1	0,1	-	3
Тема 3. Основные категории римского частного права	4,6	0,1	0,5	4
Тема 4. Суд и процесс по частноправовым делам. Учение об исках	5,6	0,1	0,5	5
Тема 5. Учение о лицах	6,1	0,1	1	5
Тема 6. Учение о вещах. Предпосылки правоотношений в римском праве	7,3	0,3	-	7
Тема 7. Вещное право	8,3	0,3	1	7
Тема 8. Общее учение об обязательствах	8,3	0,3	1	7
Тема 9. Договорное право	8,2	0,2	1	7
Тема 10. Отдельные виды обязательств	6,2	0,2	-	6
Тема 11. Наследственное право	6,6	0,1	0,5	6
Тема 12. Семейное право	5,6	0,1	0,5	5
Экзамен	36	-	-	36
Всего по дисциплине (3 зачетные единицы)	108	2	6	100

Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя

Дисциплина «Римское право» является одной из важнейших дисциплин профессионального цикла. Она преподается студентам первого курса, не имеющим опыта обучения в высших учебных заведениях, поэтому одна из основных задач преподавателя – помочь студентам учиться в новых для них условиях.

При проведении первых лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (возможность конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.

При проведении семинарских занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные вопросы. После заслушивания докладов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим докладам. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, рекомендуется заслушивать в середине занятия. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.

В целях контроля уровня подготовленности студентов и формирования у них навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы.

Семинар может включать в себя элементы индивидуального собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль работы студентов; давать соответствующие рекомендации; в случае необходимости помочь студенту составить индивидуальный план работы по изучению данной учебной дисциплины.

При изложении материала дисциплины «Римское право» преподаватель должен обратить внимание на латинские термины, необходимые для адекватного и полного понимания и усвоения материала по курсу. Для этого важнейшим средством достижения поставленных перед занятием целей могут быть записи, которые преподаватель делает на доске в течение всего занятия. Записывать необходимо новые юридические понятия (на латинском языке и в переводе на русский язык), фамилии и имена римских ученых-юристов, а также даты, поскольку подобная информация тяжело воспринимается на слух.