- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоохранительные органы»
- •Рабочая программа дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Архангельск 2012 г.
- •1. Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины «Правоохранительные органы» в структуре ооп бакалавриата.
- •3. Краткое содержание дисциплины «Правоохранительные органы» (основные разделы и темы).
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правоохранительные органы».
- •Структура и содержание дисциплины «Правоохранительные органы».
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего неюридического образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего специального образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего общего образования
- •6. Образовательные технологии.
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Правоохранительные органы».
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Правоохранительные органы»:
- •Министерство образования и науки россии
- •Учебная программа дисциплины «Правоохранительные органы»
- •4. Содержание дисциплины.
- •4.1. Теоретический курс
- •Раздел 1. Общие положения
- •Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы» (лекции – 2 часа)
- •Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах (лекции – 2 часа)
- •Тема 3. Конституционные основы судебной власти (лекции – 1 час)
- •Тема 4. Правосудие и его демократические принципы (лекции – 3 часа)
- •Раздел II. Судебная система рф Тема 5. Судебная система рф (лекции – 2 часа)
- •Тема 6. Правовой статус судей (лекции – 2 часа)
- •Тема 7. Система судов общей юрисдикции рф (лекции – 4 часа)
- •Тема 8. Система арбитражных судов рф (лекции – 2 часа)
- •Тема 9. Конституционный Суд Российской Федерации (лекции – 2 часа)
- •Тема 10. Судебная реформа в рф (лекции – 1 час)
- •Тема 11. Организационное обеспечение деятельности судов (лекции – 1 час)
- •Раздел III. Система правоохранительных органов исполнительной власти рф
- •Тема 12. Органы предварительного расследования (лекции – 2 часа)
- •Тема 13. Государственные органы обеспечения безопасности и охраны правопорядка (лекции – 4 часа)
- •Тема 14. Органы юстиции рф (лекции – 1 час)
- •Тема 15. Органы прокуратуры рф ( лекции – 3 часа)
- •Раздел IV. Органы по обеспечению юридической помощи
- •Тема 16. Нотариальные органы в рф (лекции – 1 час)
- •Тема 17. Адвокатура в рф (лекции – 2 часа)
- •4.2. Практические (семинарские) занятия
- •Семинар 1. (2 часа)
- •Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Тема 4. Правосудие и его демократические принципы
- •Тема 5. Судебная система рф
- •Тема 7. Система судов общей юрисдикции рф
- •Тема 8. Система арбитражных судов
- •Тема 9. Конституционный суд рф
- •Тема 10. Судебная реформа в рф
- •Тема 11. Организационное обеспечение деятельности судов
- •Тема 12. Органы предварительного расследования
- •Тема 13. Правоохранительные органы исполнительной власти
- •Тема 15. Органы прокуратуры рф
- •Тема 17. Адвокатура и нотариат в рф
- •Для студентов 1 курса заочной формы обучения на базе высшего образования (8 час.)
- •Для студентов 1 курса заочной формы обучения
- •Для студентов 1 курса заочной формы обучения на базе
- •Список литературы Нормативные источники
- •Основные учебные пособия
- •Дополнительные учебные пособия
- •Дополнительная литература по темам
- •Тема 1. Основные понятия, предмет и система
- •Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Тема 3. Конституционные основы судебной власти
- •Тема 4. Правосудие и его демократические принципы
- •Тема 5. Судебная система рф
- •Тема 6. Правовой статус судей
- •Тема 7. Система судов общей юрисдикции рф
- •Тема 8. Система арбитражных судов рф
- •Тема 9. Конституционный Суд рф
- •Тема 10. Судебная реформа в Российской Федерации
- •Тема 11. Организационное обеспечение деятельности судов
- •Тема 12. Органы предварительного расследования
- •Тема 13. Государственные органы обеспечения безопасности и охраны правопорядка рф
- •Тема 14. Органы юстиции рф
- •Тема 15. Органы прокуратуры рф
- •Тема 16. Нотариальные органы в рф
- •Тема 17. Адвокатура в рф
- •6. Сергеев, в.И., Коробейник, с. А. Адвокатская этика – основа адвокатской профессии // Адвокатская практика. 2002. № 9.
- •Дидактические материалы преподавателя.
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические рекомендации по организации учебного процесса
- •Методические рекомендации по проведению лекционных и семинарских (практических) занятий по учебной дисциплине «Правоохранительные органы».
- •Примерные варианты тестовых заданий
- •Дидактические материалы для студентов Методические рекомендации студенту
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Правоохранительные органы Российской Федерации»
- •А.Д. Гордиенков
- •030501.65 «Юриспруденция»
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Практические (семинарские) занятия
- •Семинар 1. (2 часа)
- •Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Рефераты:
- •Тема 4. Правосудие и его демократические принципы
- •Рефераты:
- •Тема 5. Судебная система рф
- •Рефераты:
- •Тема 7. Система судов общей юрисдикции рф
- •Рефераты:
- •Тема 8. Система арбитражных судов
- •Рефераты:
- •Тема 9. Конституционный суд рф
- •Рефераты:
- •Тема 10. Судебная реформа в рф
- •Тема 11. Организационное обеспечение деятельности судов
- •Тема 12. Органы предварительного расследования
- •Рефераты:
- •Тема 13. Государственные органы обеспечения безопасности и охраны правопорядка рф
- •Тема 15. Органы прокуратуры рф
- •Рефераты:
- •Тема 17. Адвокатура и нотариат в рф
- •Рефераты:
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации студенту
- •Темы рефератов для студентов очной формы обучения
2. Место дисциплины «Правоохранительные органы» в структуре ооп бакалавриата.
Б.3, В.1.Профессиональный цикл. Вариативная часть.
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимся в средней общеобразовательной школе.
Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» относится к числу первоначальных, базовых дисциплин, изучаемых студентами в первый год обучения. Она, по сути, является введением в юридическую специальность, носит вводный характер и составляет необходимую основу для изучения таких предметов как уголовное и административное право, уголовно-процессуальное, уголовно-исполнительное, гражданское процессуальное право, арбитражное процессуальное право, исполнительное производство, прокурорский надзор, оперативно-розыскная деятельность. Перечисленные дисциплины трудно усвоить без знания организации и компетенции судов, прокуратуры, органов, осуществляющих предварительное расследование, адвокатуры, которые выступают активными участниками производства по гражданским, административным, уголовным делам.
3. Краткое содержание дисциплины «Правоохранительные органы» (основные разделы и темы).
Предмет, задачи, система и основные понятия дисциплины «Правоохранительные органы». Законодательство и иные нормативно-правовые акты о правоохранительных органах, их классификация. Конституционно-правовые основы судебной власти. Понятие, признаки и конституционные принципы правосудия. Судебно-правовая реформа в Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации: общая характеристика и принципы построения. Звенья судебной системы, виды судебных органов и их компетенция. Правовой статус судей. Организационное обеспечение деятельности судов. Органы судейского сообщества. Система и общая характеристика правоохранительных органов исполнительной власти. Государственные органы обеспечения безопасности и охраны правопорядка (МВД, ФСБ, ФСКН, ФТС и др.). Прокуратура РФ: назначение, задачи, функции, принципы организации и деятельности. Органы предварительного расследования. Система органов юстиции РФ. Адвокатура и нотариат.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правоохранительные органы».
Освоение дисциплины способствует приобретению студентом следующих общекультурных компетенций:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК-3);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
В результате освоения дисциплины также формируются следующие профессиональные компетенции:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством об организации деятельности правоохранительных органов (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты в профессиональной деятельности (ПК-5);
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
• Знать:
понятие, сущность и направления правоохранительной деятельности;
понятие и виды правоохранительных органов;
классификацию нормативно-правовых актов о правоохранительных органах;
действующее законодательство РФ, регулирующее организацию деятельности правоохранительных органов;
сущность, социальное назначение и конституционные основы судебной власти;
основные положения и направления судебно-правовой реформы;
понятие, признаки и конституционные принципы правосудия, его отличия от иных видов правоохранительной деятельности;
судебную систему РФ и правовые основы ее построения;
основные полномочия и компетенцию всех звеньев судебной системы;
правовой статус судей, присяжных и арбитражных заседателей;
систему правоохранительных органов исполнительной власти;
назначение, задачи, функции, основные полномочия, компетенцию, принципы построения, организации и деятельности каждого из видов правоохранительных органов;
правовые основы организации и деятельности адвокатуры и нотариата в РФ.
• Уметь:
ориентироваться в учебной и научной литературе, посвященной организации и деятельности правоохранительных органов;
работать с текстом законов и иных нормативно-правовых актов;
анализировать и применять Конституцию РФ и законы, регулирующие принципы построения и организационные основы деятельности правоохранительных органов;
выделять общие признаки правоохранительных органов и отличать их особенные черты;
• Владеть:
юридической терминологией, использующейся при описании и правовом регулировании организации и деятельности правоохранительных органов;
навыками анализа действующего законодательства, в частности, находить и вычленять в законодательных актах задачи, функции, принципы построения и деятельности того или иного правоохранительного органа;