- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоохранительные органы»
- •Рабочая программа дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Архангельск 2012 г.
- •1. Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины «Правоохранительные органы» в структуре ооп бакалавриата.
- •3. Краткое содержание дисциплины «Правоохранительные органы» (основные разделы и темы).
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правоохранительные органы».
- •Структура и содержание дисциплины «Правоохранительные органы».
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего неюридического образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего специального образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего общего образования
- •6. Образовательные технологии.
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Правоохранительные органы».
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Правоохранительные органы»:
- •Министерство образования и науки россии
- •Учебная программа дисциплины «Правоохранительные органы»
- •4. Содержание дисциплины.
- •4.1. Теоретический курс
- •Раздел 1. Общие положения
- •Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы» (лекции – 2 часа)
- •Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах (лекции – 2 часа)
- •Тема 3. Конституционные основы судебной власти (лекции – 1 час)
- •Тема 4. Правосудие и его демократические принципы (лекции – 3 часа)
- •Раздел II. Судебная система рф Тема 5. Судебная система рф (лекции – 2 часа)
- •Тема 6. Правовой статус судей (лекции – 2 часа)
- •Тема 7. Система судов общей юрисдикции рф (лекции – 4 часа)
- •Тема 8. Система арбитражных судов рф (лекции – 2 часа)
- •Тема 9. Конституционный Суд Российской Федерации (лекции – 2 часа)
- •Тема 10. Судебная реформа в рф (лекции – 1 час)
- •Тема 11. Организационное обеспечение деятельности судов (лекции – 1 час)
- •Раздел III. Система правоохранительных органов исполнительной власти рф
- •Тема 12. Органы предварительного расследования (лекции – 2 часа)
- •Тема 13. Государственные органы обеспечения безопасности и охраны правопорядка (лекции – 4 часа)
- •Тема 14. Органы юстиции рф (лекции – 1 час)
- •Тема 15. Органы прокуратуры рф ( лекции – 3 часа)
- •Раздел IV. Органы по обеспечению юридической помощи
- •Тема 16. Нотариальные органы в рф (лекции – 1 час)
- •Тема 17. Адвокатура в рф (лекции – 2 часа)
- •4.2. Практические (семинарские) занятия
- •Семинар 1. (2 часа)
- •Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Тема 4. Правосудие и его демократические принципы
- •Тема 5. Судебная система рф
- •Тема 7. Система судов общей юрисдикции рф
- •Тема 8. Система арбитражных судов
- •Тема 9. Конституционный суд рф
- •Тема 10. Судебная реформа в рф
- •Тема 11. Организационное обеспечение деятельности судов
- •Тема 12. Органы предварительного расследования
- •Тема 13. Правоохранительные органы исполнительной власти
- •Тема 15. Органы прокуратуры рф
- •Тема 17. Адвокатура и нотариат в рф
- •Для студентов 1 курса заочной формы обучения на базе высшего образования (8 час.)
- •Для студентов 1 курса заочной формы обучения
- •Для студентов 1 курса заочной формы обучения на базе
- •Список литературы Нормативные источники
- •Основные учебные пособия
- •Дополнительные учебные пособия
- •Дополнительная литература по темам
- •Тема 1. Основные понятия, предмет и система
- •Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Тема 3. Конституционные основы судебной власти
- •Тема 4. Правосудие и его демократические принципы
- •Тема 5. Судебная система рф
- •Тема 6. Правовой статус судей
- •Тема 7. Система судов общей юрисдикции рф
- •Тема 8. Система арбитражных судов рф
- •Тема 9. Конституционный Суд рф
- •Тема 10. Судебная реформа в Российской Федерации
- •Тема 11. Организационное обеспечение деятельности судов
- •Тема 12. Органы предварительного расследования
- •Тема 13. Государственные органы обеспечения безопасности и охраны правопорядка рф
- •Тема 14. Органы юстиции рф
- •Тема 15. Органы прокуратуры рф
- •Тема 16. Нотариальные органы в рф
- •Тема 17. Адвокатура в рф
- •6. Сергеев, в.И., Коробейник, с. А. Адвокатская этика – основа адвокатской профессии // Адвокатская практика. 2002. № 9.
- •Дидактические материалы преподавателя.
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические рекомендации по организации учебного процесса
- •Методические рекомендации по проведению лекционных и семинарских (практических) занятий по учебной дисциплине «Правоохранительные органы».
- •Примерные варианты тестовых заданий
- •Дидактические материалы для студентов Методические рекомендации студенту
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Правоохранительные органы Российской Федерации»
- •А.Д. Гордиенков
- •030501.65 «Юриспруденция»
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Практические (семинарские) занятия
- •Семинар 1. (2 часа)
- •Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- •Рефераты:
- •Тема 4. Правосудие и его демократические принципы
- •Рефераты:
- •Тема 5. Судебная система рф
- •Рефераты:
- •Тема 7. Система судов общей юрисдикции рф
- •Рефераты:
- •Тема 8. Система арбитражных судов
- •Рефераты:
- •Тема 9. Конституционный суд рф
- •Рефераты:
- •Тема 10. Судебная реформа в рф
- •Тема 11. Организационное обеспечение деятельности судов
- •Тема 12. Органы предварительного расследования
- •Рефераты:
- •Тема 13. Государственные органы обеспечения безопасности и охраны правопорядка рф
- •Тема 15. Органы прокуратуры рф
- •Рефераты:
- •Тема 17. Адвокатура и нотариат в рф
- •Рефераты:
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации студенту
- •Темы рефератов для студентов очной формы обучения
Рефераты:
Современная российская судебная система: состояние, реформа и ее основные итоги.
СЕМИНАР 3. (2 часа) + Контрольная работа №1 (2 часа)
Тема 5. Судебная система рф
Задания для самостоятельной работы к семинару № 3
Вопросы для самоконтроля:
1. Относятся ли полномочия по определению судебной системы в РФ к сфере ведения Российской Федерации или совместному ведению Российской Федерации и ее субъектов?
2. Законами какого уровня в иерархии правовых актов устанавливаются судебная система, полномочия, порядок образования и деятельности федеральных судов?
3. Какие суды в РФ являются федеральными судами?
4. Какие федеральные суды названы в самой Конституции РФ?
5. На какие суды в РФ возложено рассмотрение уголовных, гражданских и административных дел?
6. Какие характеристики являются общими для судов, относящихся к одному звену судебной системы (т.е. к судам одного уровня)?
7. Почему для судебной системы характерно ее иерархическое построение и наличие в ней нижестоящих и вышестоящих судов?
Задачи к семинарскому занятию:
1. При Архангельской торгово-промышленной палате действует Третейский суд. Можно ли его считать судом субъекта РФ? Включается ли названный Третейский суд в судебную систему РФ и почему?
2. Прочитайте внимательно названные ниже понятия:
— районный суд;
— производство по вновь открывшимся обстоятельствам;
— военные суды;
— кассационное производство;
— Президиум областного суда;
— Федеральный арбитражный суд округа;
— производство в порядке надзора;
— Судебные коллегии Верховного Суда Российской Федерации;
— Конституционный суд РФ.
Какие из них раскрывают содержание понятия “судебное звено”, а какие дают представления об определенной судебной инстанции и почему? Ответ аргументируйте ссылками на конкретные положения закона.
3. Кемеровский областной суд осудил Н. за умышленное убийство из корыстных побуждений и назначил наказание пятнадцать лет лишения свободы с отбыванием наказания в исправительно-трудовой колонии строго режима с конфискацией имущества.
Кто и в какую инстанцию может обжаловать или внести представление на приговор: а) не вступивший в законную силу; б) вступивший в законную силу; в) приговор пересматривался в кассационной инстанции и оставлен без изменения.
Рефераты:
Судебные системы иностранных государств.
СЕМИНАР 4. (2 часа)
Тема 7. Система судов общей юрисдикции рф
Задания для самостоятельной работы к семинару № 4
Вопросы для самоконтроля:
Какие суды и судебные инстанции действуют в системе судов общей юрисдикции?
Каковы состав и полномочия районных судов?
Что понимать под системой военных судов?
Обязательно ли в субъектах Федерации учреждение должностей мировых судей?
Что отнесено согласно Конституции РФ к полномочиям Верховного Суда РФ?
Каким образом создаются и упраздняются Верховные суды республик, краевые, областные суды, суды городов федерального значения?
Задачи к семинарскому занятию:
1. За день до рассмотрения дела о разделе имущества между супругами Жерновыми мировой судья Корнеев попал в больницу. В результате он не смог на следующий день рассматривать это дело.
Кем и когда будет рассмотрено это дело? Обоснуйте свой ответ со ссылками на нормы закона.
2. Суд Чукотского автономного округа; Президиум Верховного Суда РФ; Красноярский краевой суд; Кассационная коллегия Верховного суда РФ; Судебная коллегия по гражданским делам Верховного суда Республики Бурятия; Федеральный суд г. Москвы; квалификационная коллегия судей Кемеровской области.
Какие из перечисленных судов и структурных подразделений судов могут рассматривать дела: а) в кассационной инстанции; б) в надзорной инстанции, в) по вновь открывшимся обстоятельствам? Как соотносятся между собой звено судебной системы и инстанция?
3. Старшина И., находясь на действительной военной службе, похищал военное обмундирование, часть которого ему помог реализовать рабочий гарнизонного универмага Сл. К моменту рассмотрения дела в судебных органах И. был уволен из вооруженных сил, а Сл. призван на действительную военную службу в Вооруженные Силы РФ.
Какой суд будет рассматривать данное уголовное дело? Кто и в какую судебную инстанцию может затем обжаловать или внести представление на приговор? Какой судебный орган может рассмотреть дело в порядке судебного надзора?
4. Ф. был осужден федеральным судом Железнодорожного района г. Новосибирска по ч.3 ст.111 УК РФ к 11 годам лишения свободы. Новосибирский областной суд, рассмотрев дело в кассационном порядке по жалобе Ф., оставил приговор в силе. Не согласившись с решением областного суда по делу, Ф. направил кассационную жалобу в Верховный Суд РФ. Из Верховного Суда жалобу вернули по тому основанию, что подобные дела Верховный Суд в кассационном производстве не рассматривает.
Правомерно ли поступили в Верховном Суде РФ? Куда следует обратиться Ф. с последующими жалобами? Назовите структурные подразделения Верховного суда РФ, которые осуществляют кассационную и надзорную инстанцию.
5. Гражданка Н. обратилась к мировому судье судебного участка № 2 Октябрьского района г. Архангельска с заявлением привлечь к уголовной ответственности ее соседку по даче П. за оскорбления и нанесение ей побоев хозяйственной сумкой. Мировой судья К. отказался принимать заявление у Н., порекомендовав ей обратиться в милицию для возбуждения уголовного дела.
Какие дела могут рассматривать мировые судьи? Какими нормативно-правовыми актами определяется подсудность дел мировым судьям? Правильно ли поступил мировой судья?