1) Что такое носитель информации ? Распространение информации всегда связано с материальным носителем, т.е. средой для ее записи, хранения и передачи. Носителем информации может быть: 1) любой материальный предмет (бумага, камень, дерево, стол, звездная пыль, мусор на полу); 2) волны различной природы: акустические (звук), электромагнитные (свет, радиоволны), гравитационные (давление, притяжение); 3) вещество в различных состояниях (жидкий раствор – концентрация молекул; газ - температура и давление). Для хранения информации, которая будет обрабатываться с помощью компьютера, используются специальные материальные носители: электронные схемы, магнитные ленты, магнитные диски, оптические компакт-диски и т.п. 2) В чем основные отличия университетской библиотеки от традиционной публичной. Во-первых, в университетской библиотеке, как правило, нет старых изданий. Публичные библиотеки обеспечивают читателей наиболее употребительными и популярными изданиями.Университетские библиотеки нацелены, главным образом, на обеспечение учащихся литературой, необходимой для учебного процесса и по составу фонда приближаются к специальным. Так же они не являются общедоступными и обслуживают только читателей, относящихся к соответствующему учебному заведению или ведомству.

3) Перечислите основные признаки формирования информационного общества

В тот период в западной литературе считалось, что основой формирования информационного общества является развитие вычислительной и информационной техники. Назывался и ряд других признаков:

А) информация приобретает глобальный характер;

Б) на движение информационных потоков уже не оказывают существенного влияния государственные границы и различные барьеры;

В) попытки ограничить свободное распространение информации наносят вред стране, стремящейся внести такого рода ограничения;

Г) значительно выросли возможности сбора, обработки, хранения, передачи информации, доступа к ней;

Д) увеличивается воздействие информации на развитие различных сфер человеческой деятельности;

Е) углубляется процесс децентрализации общества;

Ж) происходит переход к новым формам занятости;

з) идет процесс формирования новых трудовых ресурсов за счет увеличения количества занятых в информационной индустрии.

И) структурные изменения в экономике, особенно в сфере распределения рабочей силы; к) возросшее осознание важности информации и информационных технологий;

Л) растущее осознание необходимости компьютерной грамотности;

М) широкое распространение компьютеров и информационной технологии;

Н) развитие компьютеризации и информатизации общества и образования;

о) поддержка правительством развития компьютерной микроэлектронной технологии и телекоммуникаций.

П) широкое распространение - компьютерные вирусы и вредоносные программы по всему миру.

4) В чем отличие номеров ISSN и ISBN? Кто их выдает? ISSN делается на несколько журналов, а ISBN- на конкретную книжку, он уникален. По ISSN можно найти только название статьи.Их выдает ISSN, специальная служба в Париже. 5) В каких формах представляется информация? Различают две формы представления информации — непрерывную и дискретную. Поскольку носителями информации являются сигналы, то в качестве последних могут использоваться физические процессы различной природы. Например, процесс протекания электрического тока в цепи, процесс механического перемещения тела, процесс распространения света и т. д. Информация представляется (отражается) значением одного или нескольких параметров физического процесса (сигнала), либо комбинацией нескольких параметров. 6) Чем отличается реферат первоисточника от тематического обзора? Реферат - подробное отображение текста первичного документа с целью идентификаций новизны, полноты, полезности содержания, выявления основных наиболее важных фактов,гипотез, концепций, теорий, методик и методов; Обзор - результат глубокого анализа множества первичных документов, сходных по тематике разработок, характеру деятельности, выполняемым этапам, задачам, исполнителям и т.п. с целью обобщения, установления разницы и сходства, оценки, путей развития проблемы, степени их разработанности и возможного прогноза. 7) Почему статьи обзорного характера, как правило, имеют наибольшее количество ссылок из других работ? ISSN (InternationalStandertSerialNumber) – это обязательный элемент выходных сведений сериальных изданий, национальный орган по присвоению ISBN – РКП (Российская книжная палат). 8) Перечислите основные структурные элементы письменной работы Вводная часть

Тема, ее основные характеристики Основная часть Заключение, выводы Список литературы Приложения 9) Что такое пертинентность и релевантность информации? Пертинентность - соответствие содержания информации потребности пользователя; Релевантность - Отношение смысловой близости между содержанием информации и запросом пользователя. 10) Зачем нужна аннотация к научному изданию, и чем она отличается от научного реферата? Кто их формирует? Аннотация предназначена для быстрого ознакомления с тематикой и содержанием книги/работы. Аннотация - краткая характеристика первичного документа с точки зрения содержания, особенностей назначения, формы, тематики и других особенностей; реферат- подробное отображение текста первичного документа с целью идентификаций новизны, полноты, полезности содержания, выявления основных наиболее важных фактов, гипотез, концепций, теорий, методик и методов. Аннотацию пишет либо автор, либо издательство, которое издает книгу. Как правило, аннотация носит рекламный характер, чтобы читатель имел представление о том, что он будет читать. Реферативные службы (50-60-х гг.) собирали все рефераты и писали аннотации к каждому реферату. Надо было не более чем на страницу изложить основные идеи реферата. Писали аннотации другие люди, не имеющие отношение к реферату. 11) Назовите информационные революции в истории развития цивилизации

Первая информационная революция заключается в появлении языка и членораздельной человеческой речи. Ведь именно развитие языка оказало колоссальное влияние на развитие сознания людей, а его использование в их практической деятельности стало информационной основой создания первых технологий, т.е. знаний и навыков рациональной организации этой деятельности. Вторая революция связана с изобретением письменности, что привело к гигантскому качественному и количественному скачку. Появилась возможность не только сохранять уже накопленные знания, но и передавать их от поколения к поколению. Существенным образом изменилась и информационная среда общества, стали возможными новые виды информационных коммуникаций между людьми посредством обмена письменными сообщениями. Появились исторические летописи, поэзия и литература, зародились элементы того нового и своеобразного явления, которое мы сегодня называем информационной культурой. Третья (середина XIV в.) вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. Широкое внедрение этого изобретения в практику привело к информационному взрыву. Произошел рост количества используемых в обществе информационных документов, а самое главное — началось и более широкое распространение информации, научных знаний и информационной культуры. Появились первые библиотеки, типографии, газеты, журналы и т.п. Четвертая (конец XIX в.) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Пятая (70-е гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, система передачи данных (информационные коммуникации) Шестая информационная революция связана с активизацией процесса информатизации общества, направленного на кардинальное изменение условий жизни и деятельности людей, их культуры, стереотипа поведения, образа мыслей. Исследования показывают, что информатизация общества не является научно-технической модой. Это не кратковременная компания, а закономерный процесс развития цивилизации, которая переходит на качественно новую стадию своего развития.