2. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина в основной образовательной программе высшего профессионального образования по подготовке бакалавров включена в базовую часть профессионального цикла Учебного плана согласно ФГОС ВПО по направлению 050400.62 - Психолого-педагогическое образование, модуль 3 «Методология и методы психолого-педагогической деятельности».

Дисциплина предполагает базовые входные знания студентов в области общей и экспериментальной психологии, умения анализировать профильную литературу, ориентироваться в проблематике исследований и формулировать цели исследования (в т.ч. диагностического).

Базовыми для данной дисциплины являются следующие дисциплины: «Общая и экспериментальная психология», «Методы математической статистики». Дисциплина является вводной для дисциплин «Психолого-педагогическая диагностика», «Методы психологического исследования» и блока дисциплин, посвященных диагностическим и исследовательским методам в психологии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины (образовательные результаты):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Компетенция	Код по ФГОС ВПО
Готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.	ОК-4
Способность понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания.	ОК-9
Готовность применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях.	ОПК-2

В результате изучения дисциплины студенты должны:

а) знать:

• специфику качественных и количественных методов исследований в психологии;

• принципы выбора методов диагностики и исследования с учетом поставленных задач;

• варианты исследовательских и диагностических методов для различных задач.

б) уметь:

• анализировать адекватность применяемых методов;

• выявлять проблемные области исследования;

• планировать исследования в психологических и педагогических ситуациях.

в) демонстрировать способность и готовность:

• участвовать в исследовательской работе;

• к анализу литературы;

• постоянному самообразованию и повышению профессиональной квалификации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
		3
Аудиторные занятия (всего)	36/3	36
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	14	14
Практические занятия (ПЗ)	22	22
Семинары (С)	-	-
Самостоятельная работа (всего)	72	72
В том числе:	-	-	-	-	-
Другие виды самостоятельной работы
Практические задания	72	72
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	108	108
	3	3