- •А.І.Безуглий, л.П.Громова, д.О.Мельников, а.Б.Пономаренко історія україни (для студентів всіх бакалаврських напрямів)
- •Історія україни
- •Від авторів
- •Тема 1 Первісне суспільство і перші державні утворення на території України
- •Виникнення і розвиток відтворювального господарства дав новий імпульс суспільному прогресу:
- •Трипільська культура
- •Початок залізного віку: кіммерійці, таври, скіфо-сармати (і тисячоліття до н.Е.)
- •Основні наслідки відкриття заліза:
- •Грецькі колонії в Україні
- •Тисячолітня історія античної цивілізації сприяла:
- •Етногенез слов’ян. Утворення східної групи слов’янства
- •Семінарське заняття тема і. Первісне суспільство і перші державні утворення на території україни План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2 Київська Русь та її місце в історії українського народу. Політична роздрібненість. Галицько–Волинська держава – спадкоємиця Київської Русі
- •Етапи розвитку Древньої Русі
- •Основні напрямки політики:
- •Основні напрямки політики:
- •Запам’ятайте цю дату - 988 рік.
- •Причини роздрібненості:
- •Наслідки роздрібненості:
- •Культура давньої русі
- •Про високий рівень культури свідчать:
- •Пам’ятками цього періоду є:
- •Історичне значення Давньоруської держави: в світовому розвитку:
- •Для України:
- •Семінарські заняття
- •Тема іі. Київська русь та її місце в історії українського народу
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література:
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3 Українські землі у складі Литви і Польщі. Виникнення українського козацтва
- •Поділ українських земель між сусідами
- •1385 Рік - укладення Кревської унії між Великим князівством Литовським та Польщею. Це була перша спроба об’єднання двох держав в єдину федерацію. Причини:
- •Форми протесту селян, міщан, козаків:
- •Селянсько-козацькі повстання:
- •Козацтво поділялося:
- •Історичне значення козацтва:
- •Семінарські заняття
- •Тема ііі. Українські землі у складі Литви і Польщі. Виникнення українського козацтва
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 4 Національно-визвольна війна українського народу 1648-1657 рр. Створення козацько-гетьманської держави
- •Зміст Зборівської угоди
- •Внаслідок битви під Берестечком:
- •За Білоцерківським мирним договором:
- •Зміст “Березневих статей”
- •СемінарсьКі заняття
- •Тема IV. Національно-визвольна війна українського народу 1648-1657 рр. Створення козацько-гетьманської держави
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Тема реферату
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 5 Соціально-економічний розвиток і політичне становище України в другій половині XVII – у XVIII ст.
- •Зміст Гадяцького трактату
- •Трагічні наслідки Руїни:
- •I етап (1708-1728) - форсований наступ на українську автономію.
- •Політична сфера:
- •Економічна сфера:
- •Культурна сфера:
- •II етап (1728-1734) - повернення Україні частини її прав та вольностей.
- •III етап (1734-1750) - посилення імперського тиску.
- •IV етап (1750-1764) - тимчасове уповільнення процесу російської експансії.
- •V етап (1764-1783) - остаточна ліквідація української автономії.
- •Семінарські заняття
- •Тема V. Соціально-економічний розвиток і політичне становище України в другій половині XVII – у XVIII ст.
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 6 Україна в XIX ст.
- •Суть селянської реформи зводилася до трьох положень:
- •Семінарське заняття Тема VI. Українські землі у XIX ст. План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 7 українські землі в період утведження і розвитку капіталізму та першої світової війни
- •Особливості економічного розвитку Наддніпрянської України
- •Революція 1905-1907 рр.
- •Завдання і рушійні сили революції 1905—1907 рр.
- •Ставлення до війни різних суспільно-політичних груп
- •Семінарські заняття
- •Тема VII. Українські землі в період утведження і розвитку капіталізму та першої світової війни
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 8 Українська національно-демократина революція 1917-1920 рр.
- •Історичне значення уцр:
- •СемінарсьКі заняття Тема viiі. Українська національно-демократиЧна революція 1917-1920 рр. Перше заняття
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Трете заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 9 україна у складі срср (1922 – 1939)
- •Нова економічна політика (Неп)
- •Особливості впровадження непу в Україні
- •Зміст Союзного договору полягав у тому, що:
- •Політика українізації в 20-х рр.
- •Наслідки індустріалізації України
- •Колективізація сільського господарства
- •Етапи колективізації в усрр (урср)
- •Голодомор в україні 1932-1933 рр.
- •СемінарсьКі заняття
- •Тема іх. Україна у складі срср (1922 – 1939)
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Трете заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 10 Україна в роки Другої світової війни
- •Джерелами формування радянського партизанському руху Опору стали:
- •Формами боротьби народних месників були:
- •Перед українським підрозділом були поставлені завдання:
- •Семінарські заняття
- •Тема X: україна у роки другої світової війни
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 11 Радянська Україна в 1945 – 1991 рр.
- •Загони оун – упа відповідали:
- •Визначались основні засади зовнішньої політики:
- •Семінарське заняття
- •Тема XI: радянська україна в 1945-91 рр.
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 12 Національно – державне відродження Українського народу
- •Семінарські заняття
- •Тема XII: національно-державне відродження українського народу
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Історія україни
- •Навчальний посібник
- •21021, М. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, внту
- •2 1021, М. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, вдту
Семінарські заняття
Тема V. Соціально-економічний розвиток і політичне становище України в другій половині XVII – у XVIII ст.
Перше заняття
План
1. Україна після смерті Б. Хмельницького. Доба Руїни.
2. Лівобережна Україна в кінці XVII – на початку XVIII ст. Внутрішня та зовнішня політика гетьмана І. Мазепи.
Теми рефератів
1. Гетьман Іван Мазепа: герой чи зрадник?
2. Антиукраїнська політика Петра I.
Додаткова література
1. Крупницький Б. О. Гетьман Мазепа та його доба. – К., 2001.
2. Сушинський Б. І. Козацькі вожді України. Історія України в образах її вождів та полководців XV-XIX століть: історичне есе. – Одеса, 1998.
3. Черняховська Г. Меценатство гетьмана Івана Мазепи. // Пам’ять століть. – 2000. - № 4. – С. 39-50.
4. Яковлева Т. Гетьманщина в другій половині 50-х років XVII століття. Причини і початок Руїни. – К., 1998.
5. Горобець В. Павло Полуботок. // Історія України в особах: Козаччина.- К., 2000. – С.215-224.
6. Степанков В. І Виговський. // Історія України в особах: Козаччина.- К., 2000. – С.57-70.
Методичні рекомендації
Відповідь на перше запитання потребує аналізу політичної ситуації, що склалася після смерті Б. Хмельницького. Слід зупинитися на політиці, яку проводив гетьман І. Виговський, розкрити причини, що змусили його укласти союз із Польщею, проаналізувати зміст основних статей Гадяцького трактату. Далі необхідно висвітлити події, що спричинили поділ України на Лівобережну і Правобережну, започаткувавши період Руїни. Завершити розгляд питання бажано аналізом внутрішньої та зовнішньої політики гетьмана П. Дорошенка. У висновку необхідно вказати негативні наслідки доби Руїни для українського народу.
Розкриваючи друге питання, слід відмітити, що центром політичного та культурного життя українських земель в кінці XVII – XVIII століттях стала Гетьманщина. Дуже стисло слід розповісти про гетьманування Д.Многогрішного та І.Самойловича і про причини їх усунення від влади. Розглядаючи внутрішню політику гетьмана І.Мазепи, бажано зупинитися на його кроках, спрямованих на підтримку привілейованого становища козацької старшини, прагненні гетьмана сприяти формуванню власної генерації дворянства, культурно-просвітницькій діяльності. Висвітлюючи зовнішню політику І.Мазепи, необхідно підкреслити, що антиукраїнська політика Петра І підштовхнула І.Мазепу до союзу зі шведським королем Карлом XII. Слід вказати на катастрофічні наслідки Полтавської битви для Гетьманщини. Завершити розгляд питання доцільно розкриттям історичного значення діяльності гетьмана І.Мазепи.
Друге заняття План
1. Колоніальна політика Російської імперії щодо України у XVIII ст.
2. Правобережна Україна у XVIII cт.
Теми рефератів
1. Павло Полуботок – наказний гетьман України.
2. Петро Калнишевський – останній кошовий Запорозької Січі.
Додаткова література
1. Репан О. Мобілізація козаків Гетьманщини для воєнних походів у 1735-1739 роках. // Київська старовина. – 2000. – № 1. – С. 18-30.
2. Сварник І. Останній кошовий отаман війська Запорозького низового. // Універсум. – 2004. – № 1-2. – С.37-41.
3. Струскевич О. Катерина ІІ та українська козацька держава. // Пам’ять століть. – 2000. - № 1. – С. 83-98.
Методичні рекомендації
Починаючи відповідь на перше запитання, слід підкреслити, що наслідком переходу І.Мазепи на бік шведів стало прагнення російського царату ліквідувати автономний устрій Гетьманщини. Доцільно проаналізувати основні етапи цього процесу, розглянути зміст і методи антиукраїнської політики російських царів (особливо Петра І та Катерини ІІ), заходи українських гетьманів (І.Скоропадського, Д.Апостола, К.Розумовського), спрямовані на уповільнення процесу ліквідації української державності. Завершити питання бажано з’ясуванням значення Гетьманщини в історії українського народу.
Розгляд другого питання семінарського заняття бажано розпочати з аналізу соціально-економічного розвитку Правобережної України, наголошуючи на відновленні Польщею старих колоніальних порядків. Слід відмітити, що посилення соціально-економічного, національного та релігійного гніту піднімало український народ на боротьбу. Розглядаючи різні форми протесту українців, варто підкреслити, що найвищим проявом незадоволення стали збройні повстання, учасників котрих називали гайдамаками. Необхідно розповісти про склад учасників, тактику дій гайдамацьких загонів, назвати етапи гайдамаччини та окреслити території, охоплені повстанським рухом. Слід зазначити, що найвищого піднесення гайдамацький рух досяг у 1768 р. під назвою Коліївщина. Розповідаючи про причини, хід та наслідки цього повстання, бажано підкреслити, що події Коліївщини висвітлили глибоку кризу політичного життя Речі Посполитої, безперспективність колоніальної політики, яку проводили правлячі кола цієї держави щодо українських земель.