- •А.І.Безуглий, л.П.Громова, д.О.Мельников, а.Б.Пономаренко історія україни (для студентів всіх бакалаврських напрямів)
- •Історія україни
- •Від авторів
- •Тема 1 Первісне суспільство і перші державні утворення на території України
- •Виникнення і розвиток відтворювального господарства дав новий імпульс суспільному прогресу:
- •Трипільська культура
- •Початок залізного віку: кіммерійці, таври, скіфо-сармати (і тисячоліття до н.Е.)
- •Основні наслідки відкриття заліза:
- •Грецькі колонії в Україні
- •Тисячолітня історія античної цивілізації сприяла:
- •Етногенез слов’ян. Утворення східної групи слов’янства
- •Семінарське заняття тема і. Первісне суспільство і перші державні утворення на території україни План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2 Київська Русь та її місце в історії українського народу. Політична роздрібненість. Галицько–Волинська держава – спадкоємиця Київської Русі
- •Етапи розвитку Древньої Русі
- •Основні напрямки політики:
- •Основні напрямки політики:
- •Запам’ятайте цю дату - 988 рік.
- •Причини роздрібненості:
- •Наслідки роздрібненості:
- •Культура давньої русі
- •Про високий рівень культури свідчать:
- •Пам’ятками цього періоду є:
- •Історичне значення Давньоруської держави: в світовому розвитку:
- •Для України:
- •Семінарські заняття
- •Тема іі. Київська русь та її місце в історії українського народу
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література:
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3 Українські землі у складі Литви і Польщі. Виникнення українського козацтва
- •Поділ українських земель між сусідами
- •1385 Рік - укладення Кревської унії між Великим князівством Литовським та Польщею. Це була перша спроба об’єднання двох держав в єдину федерацію. Причини:
- •Форми протесту селян, міщан, козаків:
- •Селянсько-козацькі повстання:
- •Козацтво поділялося:
- •Історичне значення козацтва:
- •Семінарські заняття
- •Тема ііі. Українські землі у складі Литви і Польщі. Виникнення українського козацтва
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 4 Національно-визвольна війна українського народу 1648-1657 рр. Створення козацько-гетьманської держави
- •Зміст Зборівської угоди
- •Внаслідок битви під Берестечком:
- •За Білоцерківським мирним договором:
- •Зміст “Березневих статей”
- •СемінарсьКі заняття
- •Тема IV. Національно-визвольна війна українського народу 1648-1657 рр. Створення козацько-гетьманської держави
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Тема реферату
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 5 Соціально-економічний розвиток і політичне становище України в другій половині XVII – у XVIII ст.
- •Зміст Гадяцького трактату
- •Трагічні наслідки Руїни:
- •I етап (1708-1728) - форсований наступ на українську автономію.
- •Політична сфера:
- •Економічна сфера:
- •Культурна сфера:
- •II етап (1728-1734) - повернення Україні частини її прав та вольностей.
- •III етап (1734-1750) - посилення імперського тиску.
- •IV етап (1750-1764) - тимчасове уповільнення процесу російської експансії.
- •V етап (1764-1783) - остаточна ліквідація української автономії.
- •Семінарські заняття
- •Тема V. Соціально-економічний розвиток і політичне становище України в другій половині XVII – у XVIII ст.
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 6 Україна в XIX ст.
- •Суть селянської реформи зводилася до трьох положень:
- •Семінарське заняття Тема VI. Українські землі у XIX ст. План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 7 українські землі в період утведження і розвитку капіталізму та першої світової війни
- •Особливості економічного розвитку Наддніпрянської України
- •Революція 1905-1907 рр.
- •Завдання і рушійні сили революції 1905—1907 рр.
- •Ставлення до війни різних суспільно-політичних груп
- •Семінарські заняття
- •Тема VII. Українські землі в період утведження і розвитку капіталізму та першої світової війни
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 8 Українська національно-демократина революція 1917-1920 рр.
- •Історичне значення уцр:
- •СемінарсьКі заняття Тема viiі. Українська національно-демократиЧна революція 1917-1920 рр. Перше заняття
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Трете заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 9 україна у складі срср (1922 – 1939)
- •Нова економічна політика (Неп)
- •Особливості впровадження непу в Україні
- •Зміст Союзного договору полягав у тому, що:
- •Політика українізації в 20-х рр.
- •Наслідки індустріалізації України
- •Колективізація сільського господарства
- •Етапи колективізації в усрр (урср)
- •Голодомор в україні 1932-1933 рр.
- •СемінарсьКі заняття
- •Тема іх. Україна у складі срср (1922 – 1939)
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Трете заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 10 Україна в роки Другої світової війни
- •Джерелами формування радянського партизанському руху Опору стали:
- •Формами боротьби народних месників були:
- •Перед українським підрозділом були поставлені завдання:
- •Семінарські заняття
- •Тема X: україна у роки другої світової війни
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 11 Радянська Україна в 1945 – 1991 рр.
- •Загони оун – упа відповідали:
- •Визначались основні засади зовнішньої політики:
- •Семінарське заняття
- •Тема XI: радянська україна в 1945-91 рр.
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Тема 12 Національно – державне відродження Українського народу
- •Семінарські заняття
- •Тема XII: національно-державне відродження українського народу
- •Перше заняття
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Друге заняття План
- •Теми рефератів
- •Додаткова література
- •Методичні рекомендації
- •Історія україни
- •Навчальний посібник
- •21021, М. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, внту
- •2 1021, М. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, вдту
Загони оун – упа відповідали:
нападами на частини НКВС і військові підрозділи;
знищенням радянських і партійних діячів;
убивством місцевих активістів і їхніх сімей, які перейшли на бік радянської влади;
масовим терором проти вчителів, лікарів, інженерів, працівників культури;
диверсіями й саботажем;
активною антирадянською пропагандою.
Протягом 1945 року загони УПА втратили 9 тис. осіб убитими, понад 24 тис. пораненими. Протягом 1944 – 1945 років ОУН – УПА здійснило 14,5тис. диверсійних і терористичних актів, у яких загинуло понад 20 тис. військових та 30 тис. цивільного населення.
Студенти повинні знати про те, що після смерті Сталіна і приходу до влади М.Хрущова в країні почалась політична “відлига”. Були посмертно реабілітовані поети О.Олесь, М.Вороний та інші.
На хвилі боротьби зі сталінізмом та тоталітаризмом в Україні з початку 60-х років формується й згуртовується нове покоління молодих літераторів і митців, так званих, “шістдесятників”. Вони протестували проти фальші, помпезності, задушливої атмосфери в суспільстві, боролися за відродження рідної мови й культури, національної самосвідомості й людської гідності.
Варто студентам звернути увагу на те, що з приходом до влади Л.Брежнєва (жовтень 1964 року) досить відчутно почали проявлятися кризові явища в соціально-економічному, політичному й культурному житті України. З 1966 по 1985 рр., внаслідок безгосподарності, посівні площі республіки скоротилися більш, ніж на 1 млн. гектарів. Виникла продовольча криза, загострилася економічна ситуація. Життя довело, що командно-адміністративна система повністю віджила себе й утратила перспективу для подальшого розвитку.
В квітні 1985 року з ініціативи нового лідера КПРС М.Горбачова в країні розпочалась перебудова. На жаль, крім загальних декларацій, М.Горбачов так і не зумів протягом 6-річного періоду висунути будь-якої практичної концепції реформування радянського суспільства. Перебудова зайшла в глухий кут, поглибила суспільно-політичну, економічну та національну кризи, завершилася розпадом СРСР.
Студенти повинні знати, що аварія на Чорнобильській АЕС (26 квітня 1986 року) сприяла пожвавленню суспільно - політичного руху в республіці. 13 листопада 1988 року в Києві відбувся перший, за роки радянської влади, масовий мітинг (20 тис. учасників), присвячений екологічним проблемам.
1989 року по Україні прокотилася хвиля шахтарських страйків, які поряд з економічними питаннями гостро ставили й політичні – висловлювали недовіру номенклатурі та чиновникам-бюрократам.
В умовах різкого загострення соціально-економічної кризи, зростання цін і невпинного зниження життєвого рівня населення, навесні 1990 року відбулися перші демократичні вибори до Верховної Ради України, які посилили розшарування політичних сил.
У вересні 1989 року виникла масова політична організація – Рух (Народних рух України за перебудову). Одна за одною створюються політичні партії України (Українська республіканська партія, Демократична партія України, Партія зелених, Партія демократичного відродження України та ін.).
16 липня 1990 року Верховна Рада Української РСР ухвалила “Декларацію про державний суверенітет України”, яка стала передвісником незалежності нашої держави. В Декларації зазначалося, що основою суверенітету України є сукупність всіх природних ресурсів, економічного і науково-технічного потенціалу, що має забезпечувати матеріальні і духовні потреби громадян. Це принципово важливе положення знайшло обґрунтування також в Законі про економічну самостійність України від 3 серпня цього ж року.
Ці документи передбачають, що Україна самостійно:
визначає стратегію соціально-економічного розвитку;
здійснює управління економічними процесами в інтересах громадян;
охороняє навколишнє середовище;
дбає про генофонд народу, його молоде покоління;
визначає структуру народного господарства і пріоритетні напрямки господарської діяльності, форми і методи господарювання;
проводить фінансово-бюджетну, грошово-кредитну, цінову, інвестиційну, науково-технічну і зовнішньоекономічну політику.
В Декларації про державний суверенітет України наголошувалось, що Республіка “забезпечує захист всіх форм власності”. Цим, практично, визначався курс поступового переходу до ринкової економіки.