- •Рабочая программа учебной дисциплины б3.Б10 Основы филологии
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •2. Организационно-методический план
- •3. Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •4. Тематический план учебной дисциплины
- •5. Содержание теоретических разделов дисциплины
- •6. Содержание практических разделов дисциплины (практикум)
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Теоретическая часть
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •7. Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов
- •8. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины Вопросы к экзамену по дисциплине «Основы филологии»
- •Примерная модульно-рейтинговая карта дисциплины
- •Примерная рейтинг- карта студента по изучению дисциплины «Основы филологии»
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •9.2. Рекомендации по использованию информационных технологий и электронных образовательных ресурсов.
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •11. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
- •12. Методические указания преподавателям по организации обучения по дисциплине
- •13. Лист регистрации изменений
Примерная модульно-рейтинговая карта дисциплины
Наименование модуля, виды работы и формы контроля |
Рейтинг – баллы | |
минимум |
максимум | |
Входной модуль № 0 |
6 |
8 |
Изучение документов, описывающих процесс обучения по дисциплине (рабочая программа, методические рекомендации и т.п.), знакомство с электронными учебными изданиями по дисциплине в электронном читальном зале библиотеки ХГУ им. Н.Ф. Катанова |
4 |
4 |
Входное тестирование |
2 |
4 |
Базовый модуль №1-3 Введение. История филологии: от филологии как комплексного знания к филологии как комплексу наук. Язык как объект современной филологии. |
11 |
22 |
Наличие конспектов тем 1-3 |
3 |
6 |
Словарь терминов к темам 1-3 |
3 |
6 |
Семинары 1-5 |
5 |
10 |
Базовый модуль № 4-6 Текст как объект современной филологии. Homo loquens как объект современной филологии. Методология филологии. |
14 |
28 |
Наличие конспектов тем 4- 9 |
5 |
10 |
Словарь терминов к темам 1-4 |
5 |
10 |
Семинары 6-9 |
4 |
8 |
Итоговый модуль (экзамен) |
29 |
42 |
Дисциплинарный рейтинг |
60 |
100 |
Примерная рейтинг- карта студента по изучению дисциплины «Основы филологии»
Наименование модуля, виды работы и формы контроля |
Рейтинг – баллы |
Сроки сдачи освоенных элементов модуля |
Рейтинг – баллы, набранные студентом |
Подпись препода-вателя | ||
мини-мум |
макси-мум | |||||
Входной модуль № 0 |
|
8 |
|
|
| |
Базовый модуль №1 Филология как область науки. Становление филологии |
|
22 |
|
|
| |
Наличие конспектов тем 1-3 |
|
6 |
|
|
| |
Словарь терминов к темам 1-3 |
|
6 |
|
|
| |
Семинары 1-5 |
|
10 |
|
|
| |
Базовый модуль № 2 Проблемы современной филологии |
|
28 |
|
|
| |
Наличие конспектов тем 4- 9 |
|
10 |
|
|
| |
Словарь терминов к темам 1-4 |
|
10 |
|
|
| |
Семинары 6-9 |
|
8 |
|
|
| |
Итоговый модуль (зачет/экзамен) |
|
42 |
|
|
| |
Дисциплинарный рейтинг |
|
100 |
|
|
| |
Дисциплинарный рейтинг |
Академическая оценка: |
120 |
Подпись: | |||
Шкала перевода дисциплинарного рейтинга в академические оценки | ||||||
Дисциплинарный рейтинг |
Академическая оценка | |||||
60 - 72% |
3 (удовлетворительно) | |||||
73 - 86% |
4 (хорошо) | |||||
87 - 100% |
5 (отлично) |
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Перечень рекомендуемой литературы
Основная:
Рождественский Ю.В. Общая филология. – М., 2006.
Чувакин А. А. Основы филологии. – М.: Флинта, Наука, 2011.
Дополнительная:
Аверинцев С.С. Филология [Текст] / Лингвистический энциклопедический словарь – М., 1990.
Бахтин М. М. Проблема речевых жанров [Текст] М. М. Бахтин. Эстетика словесного творчества. – М., 1979.
Богин Г.И. Филологическая герменевтика [Текст] – Калинин, 1981.
Виноградов В.В. О теории художественной речи [Текст] – М., 1971.
Винокур Г.О. Введение в изучение филологических наук [Текст] – М., 2000.
Винокур Г.О. О языке художественной литературы. [Текст] – М.,1991.
Винокур Г.О. Культура языка. [Текст] – М., 1925.
Гумбольдт В. язык и философия культуры. [Текст] – М., 1985.
Лихачев Д.С. О филологии [Текст] – М., 1989.
Лихачев Д.С. Текстология [Текст] – М., 1964.
Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. [Текст] – М., 1996.
Рождественский Ю.В. Введение в общую филологию [Текст] – М., 1 996.
Розеншток- Хюсси О. язык рода человеческого. [Текст] – М.-СПб, 2000.
Русская словесность: От теории словесности к структуре текста. Антология. [Текст] – М., 1997
Степанов Ю.С. Филология// Русский язык. Энциклопедия [Текст] – М., 1997.
Филология: проблемы, методы, задачи [Текст] // Литературное обозрение, № 1,3,4,7,10.
Хазагеров Г.Г. введение в русскую филологию [Текст] – Екатеринбург, 2000.
Чувакин А.А., Кощей Л.А., Морозов В.Д. Основы научного исследования по филологии [Текст] - Барнаул, 1990.
Чувакин А.А. Основы филологии. Программа учебной дисциплины. [Текст] - Барнаул, 2003.
Эко У. Как написать дипломную работу [Текст]- М., 2001.