2.2.4.Методические указания и рекомендации к проведению научно-исследовательской работы студентов по дисциплине «проектирование и экспертиза образовательных систем»

Организационными формами НИРС по дисциплине «Проектирование и экспертиза образовательных систем» могут являться:

• учебно-исследовательская работа в рамках выполнения учебных заданий по дисциплине;

• индивидуальные научно-исследовательские работы студентов по проблемам, изучаемым в рамках дисциплины; участие студентов в разработке определенной проблемы под руководством научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава, в том числе и в рамках курсовых и выпускных квалификационных работ;

• участие студентов в студенческих научных мероприятиях различного уровня (кафедральные, институтские, межвузовские, городские, региональные, всероссийские, международные), стимулирующих индивидуальное научное творчество студентов.

2.3. Календарно-тематическое планирование

ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ»

2.3.1. Календарно-тематическое планирование

ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ»

направления Психолого-педагогическое образование

профилей (программ)

Социальная педагогика, Психология развития, Психология и педагогика образования одаренных детей

Преподаватель – Бахтиярова В.Ф.

№ п\п	Дата	Тема занятия	Кол-во часов
1.	2 неделя	Образовательные системы	1
2.	2 неделя	Теоретические основы проектирования и экспертизы	1
3.	3 неделя	Проектирование образовательного процесса как динамической системы	1
4.	3 неделя	Проектирование дидактических систем	0,5
5.	3 неделя	Проектирование воспитательных систем	0,5
6.	4 неделя	Проектирование управления образовательными системами	1
7.	4 неделя	Управление учебной деятельностью учащихся в различных образовательных технологиях	1

2.3.2. Календарно-тематическое планирование

СЕМИНАРОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ»

направления Психолого-педагогическое образование

профилей (программ)

Социальная педагогика, Психология развития, Психология и педагогика образования одаренных детей

Преподаватель – Бахтиярова В.Ф.

№ п\п	Дата	Тема занятия	Кол-во часов
1.	5 неделя	Анализ образовательных систем	2
2.	6 неделя	Результаты и оценка проектной деятельности в сфере образования	2
3.	7 нед	Проектирование и экспертиза Программы развития ОУ	2
4.	8 нед	Проектирование и экспертиза дидактических систем	2
5.	9 нед	Проектирование и экспертиза воспитательных программ ОУ	2
6.	10 нед	Проектирование и экспертиза воспитательных программ ОУ	2
7-8	11-12 нед	Проектирование и экспертиза воспитательных программ ОУ	4