Осужденные к лишению свободы как объект социальной работы

Марчук Юлия Николаевна,

Уральский государственный педагогический университет

Научный руководитель: Дорохова Т.С. , к.п.н., доцент

В настоящее время в местах лишения свободы находится более 700 тыс. человек. Согласно информации о работе с осужденными в ГУФСИН МЮ РФ по Свердловской области за первый квартал 2013 г. освободилось из мест лишения свободы 3 081 отбывших наказание [6].

Юридические словари, ссылаясь на уголовно-исполнительное законодательство, определяют понятие «осуждённый» – как лицо, приговор, в отношении которого не только вынесен, но и вступил в законную силу [2]. Осужденных, отбывающих наказание в местах лишения свободы, можно отнести к объектам социальной работы, поскольку попадание из условий свободы в новую микросреду исправительного учреждения является уже «сложной жизненной ситуацией».

Осужденные к лишению свободы на определенный срок, нуждаются в качественной социальной помощи персонала учреждений, в целях содействия реализации осужденными прав и интересов, сохранении социально полезных связей и навыков. Решение этих и других задач осуществляется, прежде всего, специалистом по социальной работе с осужденными и начальником отряда осужденных. Обязанности специалиста по социальной работе, в большей части, связаны с оказанием разносторонней социальной помощи нуждающимся осужденным во время исполнения наказания [1].

Согласно ст. 56 УК РФ, лишение свободы заключается в изоляции осужденного от общества путем направления его в колонию-поселение, помещения в воспитательную колонию, лечебное исправительное учреждение, исправительную колонию общего, строгого или особого режима либо в тюрьму. Лишение свободы является одним из наиболее часто применяющихся видов наказания. К лишению свободы осуждается примерно треть всех осуждённых.

Лишение свободы предполагает физическую изоляцию осуждённого от общества: осужденный не может покидать учреждение, исполняющее наказание; ограничивается количество его свиданий с родственниками и иными лицами, ставится под контроль корреспонденция и переговоры осуждённого, ограничивается количество получаемых посылок, передач и бандеролей, а также телефонных разговоров. В то же время, осуждённым разрешается прослушивание радиопередач, просмотр кинофильмов, телепередач, приобретение литературы, подписка на газеты и журналы. Отсутствие духовной изоляции связано с необходимостью реинтеграции осуждённого в общество после отбывания наказания. Ограничивается также свобода передвижения осуждённого, к нему принудительно применяются средства исправления [5].

Существует много критериев, по которым можно классифицировать осужденных. Например, по степени выраженности социальных проблем и способности самостоятельно разрешать их некриминальным способом можно выделить 4 группы осужденных:

• группа осужденных высокого риска: инвалиды, пенсионеры, молодые осужденные, переведенные из воспитательных колоний; женщины, имеющие детей до трех лет; больные неизлечимыми или трудноизлечимыми болезнями; лица, страдающие алкогольной или наркотической зависимостью; не имеющие определенного места жительства; осужденные, подвергающиеся постоянному физическому и психическому насилию (притеснению) некриминального характера. Это категории наименее защищенных людей, имеющих, как правило, комплекс взаимосвязанных социальных проблем, особых нужд, представляющих угрозу для их равноправного существования в ИУ, разрешить которые самостоятельно они не могут [3].

• группа осужденных, имеющих несколько социальных проблем объективно разрешимого свойства (распавшаяся семья, отсутствие профессии или невозможность заниматься определенным видом деятельности, неблагоприятное микроокружение и т.д.).

• группа лиц, имеющих одну или несколько несложных социальных проблем, как правило, возникающих и преодолевающихся в период отбывания наказания. К ним относятся необходимость оформления документов, удостоверяющих личность (паспорта, доверенности), разрешающих имущественные вопросы (свидетельства, завещания), пенсий, страховок; содействие в устройстве на работу, поступление на учебу и продолжение образования в вузах; восстановление родительских прав, установление опеки; подготовка материалов для улучшения условий отбывания наказания, помилования, условно-досрочного освобождения; содействие в получении необходимых медикаментов, очков, протезов, а также специализированном лечении [4].

• группа осужденных, не имеющие сложных социальных проблем, кроме осуждения и содержания в местах лишения свободы, или способные преодолеть их самостоятельно. Будучи самодостаточными людьми, они часто входят в секции социальной помощи самодеятельных организаций осужденных, либо проводят волонтерскую социальную работу по принципу «равный помогает равному» с другими лицами, нуждающимися в непрофессиональной помощи [3].

В исправительных учреждениях присутствуют среди объектов социальной работы несколько категорий осужденных:

• те, кто объективно нуждается в социальной помощи и поддержке, не инициирует эту помощь, но и не отказывается от нее в случае ее представления;

• те, кто объективно нуждается в социальной помощи, но отказывается от контакта и сотрудничества с социальными работниками;

• те, кто в качестве добровольного клиента сами инициируют оказание им социальной помощи и поддержки [3].

Кроме этого осужденных можно дифференцировать в зависимости от уровня криминальной пораженности, других психолого-педагогических, социальных особенностей и соответствующих вида и условий отбывания наказания: осужденные к наказаниям без изоляции от общества; отбывающие наказание в колониях-поселениях; в воспитательных колониях; исправительных колониях; тюрьмах; исправительных колониях для пожизненно лишенных свободы [1].

Ограничение свободы кардинально меняет условия жизни заключенного, появляется новый социальный статус. Из-за смены привычного свободного образа жизни на изолированный у осужденных возникает много проблем, которые сами осужденных решить не в состоянии. К ним можно отнести: а) взаимоотношения с семьей; б) социальная адаптация; в) социальная реадаптация; г) ресоциализация; д) социально-правовая дискриминация осужденных; е) психическая деформация осужденных; ж) педагогическая запущенность осужденных; з) медико-социальное сопровождение лиц, имеющих инвалидность 1 и 2 групп, осужденных старше 55 лет.

В связи с выше перечисленными проблемами у осужденных возникают следующие потребности: трудоустройство, бытовое обустройство (жилье, прописка), адаптация в трудовом коллективе, семейно-бытовая адаптация, восстановление положительных социальных связей, прерывание связей с преступным миром, искоренение девиантных форм поведения личности.

Социальная работа различается и на различных этапах: в период предварительного следствия и содержания под стражей; в процессе отбывания наказания в ИУ (адаптационный период – пребывание в карантине, основной этап, заключительный, связанный с интенсивной подготовкой к освобождению), постпенитенциарный период, предполагающий реадаптацию и социальную реабилитацию на свободе [1].

Социальная работа проводится в трех основных формах: индивидуальной, групповой и массовой. В рамках массовых форм рассматриваются следующие методы: лекции, вечера вопросов и ответов, концерты художественной самодеятельности, тематические вечера и др.

К групповым мероприятиям можно отнести такие методы, как опрос, беседы по ранее составленному плану, тестирование, мини-лекции, обучающий и развивающий тренинг, занятия по социально-правовым и экономическим вопросам, группы взаимопомощи и взаимоподдержки, ситуационно-ролевые игры, собрания отряда осужденных и др.

В содержание индивидуальной работы входят такие методы: разработка типовых методик изучения личности преступника; составление и реализация планов индивидуальной работы с конкретными лицами; составление индивидуальных бесед с каждым освобождающимся, в процессе которых выясняются жизненные планы на будущее, а именно: о том, куда осужденный поедет, где планирует жить, намерен ли работать или продолжать учебу, с кем планирует поддерживать отношения и т. д.; выявление неформальных лидеров; организация работы по склонению осужденных к явке с повинной; погашение исков и выплата алиментов; наблюдение, диагностика проблем, метод анализа документов, биографический метод, консультирование и т. д. [1].

Таким образом, чтобы облегчить осужденному переход к жизни на свободе, его необходимо постепенно физически, организационно, экономически и психологически готовить как к самому факту освобождения, так и к решению конкретных вопросов, с которыми ему придется встречаться. Эта работа должна вестись подготовленными специалистами по социальной работе с того момента, как осужденный попал в место лишения свободы и на протяжении всего срока отбывания наказания.

Список используемой литературы:

1. Доброштан, В. М. Теория социальной работы [Текст] : учеб. пособие для студентов / В. М. Доброштан. – С-Пб., 2008. – 383 с.

2. Новый юридический словарь [Текст] / под ред. А. Н. Азрилияна – М. : Институт новой экономики, 2006.

3. Социальная работа в уголовно-исполнительной системе[Текст] : учеб. пособие / С. А. Лузгин, М. И. Кузнецов, В. Н. Казанцев [и др.] ; под общ. ред. Ю. И. Калинина. – 2-е изд., испр. – Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2006. – 355 с.

4. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях [Текст]: учеб. пособие / под ред. проф. А.Н.Сухова. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. – 300 с.

5. Википедия [Электронный ресурс] : Лишение свободы . – Режим доступа : http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%E8%F8%E5%ED%E8%E5_%F1%

E2%EE%E1%EE%E4%FB - cite_note-19

6. Тюремный портал России [Электронный ресурс] : Материалы пресс-конференции, посвященной Всемирному дню борьбы с туберкулезом, состоявшейся 23 марта, в информационном агентстве «БалтИнфо». – Режим доступа : http: // prisonlife.ru/novosti/606-spid-i-tuberkulez-rasprostranenye-zabolevaniya-sredi-zaklyuchennyh-v-koloniyah-i-sizo-sverdlovskoy-oblasti.html