ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Экз №__

Кафедра клинической биохимии и лабораторной диагностики

«УТВЕРЖДАЮ»

ИО начальника кафедры

клинической биохимии и

лабораторной диагностики

полковник медицинской службы

В.ПАСТУШЕНКОВ

«___» _____________ 2008 г.

доцент кафедры клинической биохимии и лабораторной диагностики

кандидат медицинских наук доцент В.ГОСУДАРСКИЙ

_____________________________________________________________________

Должность, ученая степень, ученое звание, воинское звание, инициал имени, фамилия автора (авторов)

ЛЕКЦИЯ № 10

_________________________________________

(Номер по тематическому плану изучения дисциплины) по дисциплине: «Биохимия»

___________________________________________________________

(Наименование учебной дисциплины)

на тему: «Обмен углеводов. Регуляция и патобиохимия углеводного обмена»

________________________________________________

(наименование темы занятий по тематическому плану изучения дисциплины)

с курсантами и студентами 2 курса факультетов подготовки врачей

(военно-медицинских специалистов иностранных армий)

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры

«____» ____________ 200___ г.

Протокол №______

Уточнено (дополнено):

«____» ____________ 200___ г.

_____________________________________

(воинское звание, подпись, инициал имени, фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин)
1.	Введение	3
2.	1. Общие принципы регуляции путей метаболизма 2. Регуляция метаболизма углеводов 3. Регуляция глюконеогенеза 4. Регуляция окислительного декарбоксилирования 5. Регуляция цикла трикарбоновых кислот 6. Регуляция пентозофосфатного цикла 7. Регуляция процессов синтеза и распада гликогена 8. Ругуляция концентрации сахара в крови 9. Механизм развития гипергликемии и гипогликемии 10. Сахарный диабет	8 8 8 10 8 8 10 20 15
3.	Выводы и заключение	5

ЛИТЕРАТУРА

а) Использованная при подготовке текста лекции:

1. Т. Т. Березов, Б. Ф. Коровкин «Биологическая химия», М., «Медицина», 1998г., с.591-598.

2. Введение в клиническую биохимию под редакцией И. И. Иванова, Л., «Медицина», 1969г., с. 156-169.

3. Энциклопедия клинических лабораторных тестов под редакцией Н. Тица, М., «Лабинформ», 1997г., с. 942.

б) Рекомендуемая обучаемым для самостоятельной работы по теме лекции:

1. Т.Т. Березов, Б. Ф. Коровкин «Биологическая химия», М., «Медицина», 1998г., с.591-598.

2. В. И. Государский «Дыхательная функция крови», лекция.

3. Руководство к лабороторным занятиям по общей и клинической биохимии под редакцией А. И. Карпищенко, Санкт-Петербург, 1998г., с. 115-125.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ

Диапозитивы № 12-25

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

1. Диапроектор

2. Мультимедийное обеспечение

ВВЕДЕНИЕ

Для того чтобы метаболические пути могли функционировать согласованно и удовлетворять по­требности индивидуальных клеток, органов или организма в целом, они должны быть регулируемыми. Регуляция метаболических путей, снабжающих орга­низм «топливными» молекулами, например углево­дами, необходима, поскольку они должны поступать постоянно при различных условиях и при возникно­вении патологических состояний. Этот тип регуля­ции метаболизма направлен на поддержание, как принято говорить, «энергетического гомеостаза»[6].

Энергетический гомеостаз обеспечивает энерге­тические потребности различных тканей, используя при необходимости альтернативные виды «топли­ва». Он включает транспорт различных субстратов в организме, а также реализацию механизмов, осу­ществляющих регуляцию уровня субстратов в кро­ви. Эти механизмы обеспечивают непрерывную по­ставку тканям глюкозы между приемами пищи и при голодании. Различные причины, обычно связанные с недостаточной активностью того или иного фер­мента, приводят к гипогликемии (снижению содер­жания уровня сахара в крови). Патологические изме­нения эндокринной системы вызывают нарушение углеводного обмена. Так, недостаток инсулина при­водит к сахарному диабету и гипергликемии.