- •Тема 1 языкознание как наука и как учебный предмет
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 3 закономерности исторического развития языков
- •Литература основная
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Формы самостоятельной работы, студентов
- •Задания на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Основные фонетические процессы
- •Литература основная
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Понятие о фонемах как единицах языка
- •Задания на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Контрольная работа
- •Тема 9. Слово как предмет лексикологии
- •Литература
- •Задания на самоподготовку
- •Тема 10. Лексико-семантическая система языка
- •Литература
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы, самостоятельной работы, студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Историческая лексикология
- •Литератур а
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки,
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 12 основные вопросы словообразования и морфемики
- •Литература
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Методические рекомендации
- •Тема 13.
- •Задания на самоподготовку
- •Вопросы для самопроверки
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Основные вопросы синтаксиса
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации
- •Тема 15 лингвистическая карта мира
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания на самоподготовку
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Формы контроля
- •Справочная литература
- •Перечень программных вопросов, выносимых на экзамен
Вопросы для самопроверки
Назовите предмет, задачи синтаксиса и синтаксические единицы (см.: Рус. речь. 1975. № 1. С. 127—135).
Что называется словосочетанием?
Какие типы словосочетаний вы знаете? По каким принципам они выделяются?
Является ли словосочетание единицей языка?
Можно ли назвать словосочетание строительным материалом для предложения?
Обозначает ли словосочетание одно понятие?
Обладает ли словосочетание номинативной функцией?
В чем вы видите спорные вопросы теории словосочетания?
Раскройте сущность различных типов синтаксической связи слов. Приведите примеры из разных языков.
10. В чем словосочетание противопоставляется предложению?
11. Что называется предложением? (ВЯ. 1976. № 3; Рус. речь. 1975. № 3; РЯШ. 1966, № 4. С. 87—90.)
Как в предложении выражается единство и борьба противоположностей (функций, противоборствующих сил и. т. п.)? (Ср.: Лекант П. А. Основные аспекты предложения // Рус. речь. 1975. № 1; Костинский Ю. М. О двусоставности предложений.) Приведите примеры из разных языков.
Назовите типы предложений. Приведите примеры из разных языков.
Что называется предикативностью и модальностью? Какие две точки зрения на предикативность содержатся в работах отечественных синтаксистов? Каковы средства выражения предикативности? В чем различие объективной и субъективной модальности? (См.: Бабайцева В. В., Максимов Л. Ю. Синтаксис. Пунктуация, М,, 1981. С. 63—66; Современный русский язык / Под ред. В. А. Белошапковой. М., 1981.)
Какое содержание вкладывается в понятия «структурная схема предложения», «регулярная реализация структурной схемы предложения», «парадигма предложения»? (См.: ВЯ. 1960. № 5. С. 107; Вестн. Моск. ун-та. Сер. «Филология». 1981. № 2).
Что такое семантическая структура предложения? Какие два подхода к ее изучению разрабатываются в отечественном языковедении? (Ср.: Арват Н. Н. О семантике предложения // Филол. науки. М., 1979. № 1 (статьи В. Г. Адмони в списке литературы.)
Чем понятия «синтаксическое время» и «синтаксическое наклонение» отличаются от глагольных категорий времени и наклонения? (См.: Шведова Н. Ю. Синтаксическое время // Филол. науки. Т. 2. Синтаксис. С. 86.)
18. Какое содержание вкладывается в понятие «синтаксе- ма»? (См.: ВЯ. 1980. № 4. С. 72—77; Изв. АН СССР. Сер. Лит. и яз. М., 1981. № 6; 1979. № 1; Филол. науки. 1977. № 4; Русский язык: Энциклопедия. М., 1979 и др.)
Что такое коммуникативная структура предложения? (См.: Селиверстова О. Н. К вопросу о коммуникативной структуре предложения // Изв. АН СССР. Сер. Лит. и яз. М., 1984. № 5 и др.)
В чем заключается принципиальное отличие актуального членения предложения от логико-грамматического?
Что такое «члены предложения»? Какой член предложения является самым главным" (См.: РЯНТ. 1368, № 4; ВЯ,1984. № 6. С. 81—86.)
В чем выражается соотносительность частей речи и членов предложения? (См.: Валгина Н. С. Синтаксис современного русского языка. М., 1978. С. 12; ВЯ. 1976. № 3.)
В чем состоит сущность учения о детерминантах? (См.: РЯШ. 1971. № 5; ВЯ. 1972. № 6; Филол. науки. 1973. № 5.)
Назовите основные этапы развития структуры предложе ния.