- •Содержание
- •Введение
- •3. Оснащение занятия
- •4. Информационный материал. Современные представления об организации произвольного движения.
- •Регуляция мышечного тонуса.
- •Двигательный (корково-мышечный) путь.
- •Симптомы поражения периферического двигательного нейрона.
- •Атрофия (гипотрофия)
- •Атония (гипотония) мышц
- •Арефлексия (гипорефлексия) глубоких и поверхностных рефлексов
- •Фасцикуляции
- •Реакция перерождения
- •Симптомы поражения центрального двигательного нейрона.
- •Мышечная гипертония
- •Гиперрефлексия глубоких и арефлексия (гипорефлексия) кожных рефлексов
- •Патологические рефлексы
- •Защитные рефлексы
- •Патологические синкинезии
- •Симптомокомплексы поражения корково-мышечного пути на разных уровнях.
- •Клиническая симптоматика и диагностика двигательных расстройств.
- •Двигательная функция
- •5. Перечень практических навыков
- •3. Оснащение занятия
- •4. Информационный материал. Понятие рецепции и ощущения. Виды рецепторов. Виды чувствительности.
- •Рецепторы и характер ощущений
- •Экстерорецепторы делятся на:
- •Методы исследования различных видов чувствительности:
- •Анатомия физиология проводников поверхностной чувствительности.
- •Виды расстройств чувствительности.
- •Виды нарушений чувствительности.
- •Описательная классификация болей. Нейропатофизиологические, нейрохимические и психологические аспекты боли.
- •Типы расстройств чувствительности.
- •Типы распределения чувствительных нарушений.
- •5. Перечень практических навыков
- •Тема 3 экстрапирамидная система и симптомы ее поражения.
- •1. Цель занятия и ее мотивационная характеристика
- •2. План занятия
- •Строение и основные связи экстрапирамидной системы
- •Гипокинетически-гипертонический синдром
- •Гипотонически-гиперкинетический синдром.
- •5. Перечень практических навыков
- •4. Информационный материал.
- •Сенситивная атаксия, симптомы поражения путей глубокой чувствительности на разных уровнях.
- •Вестибулярная (лабиринтная) атаксия
- •Мозжечок и вестибулярная система (анатомия и физиология).
- •Афферентные, эфферентные связи мозжечка роль, в организации движений
- •Симптомы и синдромы поражения мозжечка: атаксия, диссинергия, нистагм, дизартрия, мышечная гипотония. Клинические методы исследования координации движений.
- •5. Перечень практических навыков
- •3. Оснащение занятия
- •4. Информационный материал
- •Строение симпатической части вегетативной нервной система
- •Строение парасимпатической части вегетативной нервной системы.
- •Сакральный отдел
- •Клинические методы обследования вегетативной нервной системы.
- •Клиническая характеристика функционального состояния вегетативной нервной системы
- •Симптомы и синдромы поражения сегментарного отдела вегетативной нервной системы. Клиническая характеристика основных форм поражения
- •Симптомы и синдромы поражения надсегментарного отдела вегетативной нервной системы.
- •5. Перечень практических навыков
- •Тема 6 поражение оболочек мозга и изменения спинномозговой жидкости. Менингеальный и гипертензионный синдромы.
- •1. Цель занятия и ее мотивационная характеристика
- •2. План занятия
- •3. Оснащение занятия
- •Физиологическое значение спинномозговой жидкости:
- •Способы получения цереброспинальной жидкости. Люмбальная пункция: показания, противопоказания, возможные осложнения, меры по их предупреждению. Ликвородинамические пробы.
- •Ликвородиагностика
- •Менингеальный синдром.
- •Синдром повышения внутричерепного давления
- •Классификация гидроцефалии.
- •Клиника внутричерепной гипертензии.
- •Дополнительные методы обследования.
- •Лечение внутричерепной гипертензии.
- •Дислокационный синдром.
- •Симптомы вклинения мозга в большое затылочное отверстие.
- •5. Перечень практических навыков
- •Тесты по неврологии (топическая диагностика заболеваний нервной системы) Чувствительность и ее расстройства
- •Двигательная сфера
- •Экстрапирамидная система.
- •В) усиливается при закрытых глазах
- •Черепно-мозговые нервы
- •Ж) передние бугры четверохолмия
- •А) фотомы
- •А) передние бугры четверохолмия
- •Б) расходящееся косоглазие
- •А) мимические мышцы лица
- •Б) улитковые ядра в стволе мозга
- •В) гипакузия
- •Поражение мозгового ствола, спинного мозга. Альтернирующие синдромы. Оболочки мозга
- •Д) все перечисленное верно
- •Г) абсцесс мозга
- •В) продолговатого мозга
- •Периферическая нервная система
- •Высшие корковые функции
- •А) лобная
- •А) правое
- •Б) левое
- •А) правое
- •А) хватательные
- •Вегетативная нервная система
- •А) нейролептики
- •Б) болезни (синдрома) Рейно
- •Ответы на тесты
Высшие корковые функции
Как называется расстройство речи без пареза речевой мускулатуры?
А) атаксия
Б) афазия
В) дизартрия
Г) апраксия
При каком виде афазии нарушен процесс произнесения слов, беден словарный запас?
А) моторная
Б) сенсорная
В) амнестическая
Г) семантическая
При каком симптоме имеются поражение двигательных нейронов и парез речевой мускулатуры?
А) дизартрия
Б) афазия
В) акалькулия
Г) атаксия
При повреждении какой области коры возникает моторная афазия?
А) область Брока
Б) область Вернике
В) угловая извилина
Г) извилина Гешля
Д) шпорная борозда
При поражении какой области коры возникает сенсорная афазия?
А) область Брока
Б) область Вернике
В) угловая извилина
Г) извилина Гешля
Д) шпорная борозда
При каком виде афазии нарушены понимание чужой речи и контроль за собственной речью?
А) моторная
Б) сенсорная
В) амнестическая
Г) семантическая
При каком виде афазии нарушена способность называть предметы, но сохранено понимание их значения?
А) моторная
Б) сенсорная
В) амнестическая
Г) семантическая
Как называется нарушение способности правильно писать?
А) афазия
Б) аграфия
В) алексия
Г) акалькулия
Д) атаксия
Как называется нарушение способности производить арифметические действия?
А) афазия
Б) аграфия
В) алексия
Г) акалькулия
Д) атаксия
Как называется расстройство чтения?
А) афазия
Б) аграфия
В) алексия
Г) акалькулия
Д) атаксия
Как называется утрата навыков сложных целенаправленных действий?
А) алексия
Б) апраксия
В) атаксия
Г) афазия
Д) акалькулия
Как называется нарушение способности узнавать предметы по чувственным восприятиям?
А) афазия
Б) алексия
В) атаксия
Г) агнозия
При поражении каких отделов возникает зрительная агнозия?
А) язычная извилина
Б) зрительный бугор
В) клин затылочной доли
Г) наружная поверхность затылочных долей
При поражении какой области возникает астереогноз?
А) лобная доля
Б) верхняя теменная долька
В) височная доля
Г) мост
Д) мозжечок
При поражении каких отделов возникает расстройство схемы тела?
А) теменной области правого полушария
Б) теменной области левого полушария
В) височной доли
Г) лобной доли левого полушария
В каком случае возникают парестезии в противоположных конечностях?
А) раздражение коры височной доли
Б) поражение мозжечка
В) раздражение коры теменной доли
Г) поражение затылочной доли
Какие симптомы возникают при поражении лобной доли?
А) расстройство чувствительности на противоположных конечностях
Б) центральный паралич противоположных конечностей
В) парез взора
Г) хватательные рефлексы
Д) гемианопсия
Для поражения какой доли характерно развитие апатико-абулического синдрома?
А) лобная
Б) височная
В) теменная
Г) затылочная
При поражении какой доли головного мозга развивается моторная афазия?
А) лобная
Б) височная
В) теменная
Г) затылочная
При поражении какой доли головного мозга развивается сенсорная афазия?
А) лобная
Б) височная
В) теменная
Г) затылочная
При поражении какой доли головного мозга возникают изменения в сфере поведения и психики?
А) лобная
Б) височная
В) теменная
Г) затылочная
При поражении какой доли часто возникают эпилептические припадки с обонятельной, вкусовой или слуховой аурами?
А) лобная
Б) височная
В) теменная
Г) затылочная
При поражении какого отдела возникает зрительная агнозия?
А) кора височной доли
Б) наружная поверхность затылочной доли
В) внутренняя поверхность затылочной доли
Г) кора лобной доли
При поражении какой доли возникает астазия-абазия?