Задание: «Патриархальная Русь: средства и ступени обучения»

Прочитайте изложение отрывка из книги («История педагогического процесса» Курс лекций Г.И.Михайловская и В.И.Горовая) и затем постарайтесь верно выбрать, какие из предлагаемых здесь определений соответствуют перечисленным книгам, которые за отсутствием специальных учебных книг (исключая азбуку) использовались при обучении.

«… В древней Руси педагогическая мысль и опыт народа воплощались в традициях обычаях, обрядах и древнерусских книгах – летописях, поучениях, житиях. Для патриархальной русской семьи характерно было суровое отношение родителей к детям, а высшей целью воспитания было повиновение заповедям Господним. Книга почиталась – отождествляясь с божественной мудростью, а монахов и священников русские почитали как учителей. В роли учителей (а обучение было домашним) могли выступать дьячки, ремесленники, грамотные крестьяне – все, чей уровень грамотности позволял промышлять этим. Начало учения – 1 декабря и продолжалось всю зиму. Был особый ритуал связанный с началом обучения. Ступенями обучения были азбука, часослов, псалтырь, евангелие. Чтению обучали буквослагательным способам, очень трудным для детей. Книги были рукописными, слова писались слитно, а наиболее употребительные слова – сокращенно. Главное средство обучения – зазубривание текстов. Две-три зимы продолжалось обучение азбуке и псалтырю. Кроме азбуки в качестве учебных книг были азбуковники».

Книги	Определение
1. Летопись	А. Религиозно-направленное Б. Жизнеописание «подвижников», «святых», «угодники». В. Хронологически последовательное описание событий на Руси. Г. Первоначальное пособие по обучению грамоте (синоним букваря). Д. Книга псалмов, содержащая 150 молитвенных песнопений. Е. Книга, содержащая псалмы молитвы, песнопения и др. тексты суточного круга богослужения. И. Свод правил русской общественной и семейной жизни (13-16 вв.) К. Рукописные сборники учебного нравоучительного и справочного характера; позже (13-16 вв.) – толковые или энциклопедические словари.
2. Житие
3. Поучение
4. Домострой
Псалтырь
Часослов
Азбуки
8. Азбуковник

Ключ: 1в; 2 б; 3а; 4и; 5д; 6е; 7г; 8к.

5. Контрольные вопросы (для 15–20-минутного письменного экспресс-опроса):

Вариант 1

1. Какое влияние оказала Византия на развитие православия на Руси?

2. Какие воспитательные идеалы древней Руси отражены в «Поучении Мономаха детям»?

Вариант 2

1. Назовите основные цели и методы воспитания в православной педагогике ХI–ХII вв.

2. Назовите основные принципы воспитания ХVI в. по «Домострою»?

6. Вопросы для контроля и самоконтроля:

1. В каком году Киевская Русь приняла христианство? Какое влияние это оказало на развитие образования?

2. В каких местах организовывались училища?

3. Каково содержание обучения в Древней Руси?

4. Какое произведение XI–XII вв. называют памятником педагогики?

5. Когда возникли первые частные школы?

6. Когда был издан «Домострой»? Что он из себя представлял?

7. Когда было открыто высшее училище князем Острожским?

8. Каково было содержание образования в Киевской академии?

9. С чьими именами связано распространение педагогического сочинения «Гражданство обычаев детских»?

10. Кто является учредителем Спасской школы?

11. Назовите средства православной педагогики?