41. Речь (р). Виды и функции речи.

Р в пс рассм как познават процесс и как Дть.Р связана с языком. Язык – сов-ть знаков относит независ от индивида, служащ цели сигнификации, коммуникации, оформления и формирования мысли, передачи и усвоения обществ-историч опыта. Р-частный сл использ языка, свойсвт кждму индивиду. Речь - пс познават пр-с - это пр-с инд-го исп-я языка в целях общения с др людьми. Язык сначала предполагает знакомство с терминами и правилами, а з/м – примен-е в речи. Речь - форма общения, опосредствованная языком. Речь – пр-с словесного общения в форме сообщения, указания, вопроса, приказания – посредством языка; язык в д-вии (РУБ). Виды речи: 1. по ^ активности индивида: активная (говорение, письмо), пассивная (чтение, слушание); 2. По модальности: устная, письменная.– практич-ки осущ-мый обмен мыслями м-у людьми в пр-се общ-я. 3. По Н: экстернальная (внешн); интернальная (внутренняя); эгоцентрическая (вовне но д/себя); 4. По критериям нормы: правильная (грамотная, Кая), не-//- ; 5. По кол-ву участников: монологич, диалогич, полилогич; 6. По динамике: медленная, торопливая, ритмическая, а-//-; 7. По участию эмоций: монотонная, неинтонированная, выразительная; 8. По возрасту: детская, подротковая, старческая.

Ф-ции речи (Маклаков):1.Выражение (благодаря речи можно полнее передавать свои чувства, пережив-я, отнош-я) выразит-ть речи и ее эмоц-ть значит-но расширяют ее возмож-ти; 2.воздействие (побуждение др. чел-ка к действию. Осущ-ся ч/з приказ, призыв или убеждения), 3. сообщение – обмен мыслями м-у людьми посредством слов, фраз и предлож-й. 4. обозначение сп-ть ч-ка посредством речи давать предметам и явл-ям присущие только им названия, т.е. мы в состоянии мыслить отвлеченно с помощью абстрактных понятий.

Ф-ции речи: 1. Коммуникативная (Лурия, Леонтьев, Ушаклв)– осн. ф-ция, 2. Экспрессивная (выраж своего отношения.) - ею обяз-но обладает аффективная речь, 3. Интеллектуальная (Выготский); 4.Сигнификативная (внутренняя сторона знака - значение 5.Индикативная (указ-е на объект), 6. Номинативная (называние), 5.), 7. Гностическая (сохр-е и передача общественного опыта в виде знания), 8. Планирование, 9. Регуляция действий, - функции внешней речи) - функции внутренней речи. 10. F воздействия, 11. F сообщения, 12. F обозначеня

44. Основные виды и св-ва внимания (Вн).

Долг t существ Вн подверг сомнению, не могли решить отнести его к процессам или к св-вам Л.Петровский отн Вн к св-вам Л. во всех концепц Вн яв-ся важн усл эф-ти Дти чела, оно отв за избират-ть познават процессов.проблема в том, что Вн не имеет св продукта(у М-суждение, у Во-образ),продукт Вн-продукт всех др познават процессав. Во t войны было замеч, что при растр-ве 1го из св-в Вн происх распад Л чела.

Физиол субстратом Вн яв-ля ретикулярн формация.; физиол опр Вн: психофизиол проц, хар-ий динамич особенности познават Дти.Вн (пс словарь)-процесс сознат или бес-//- отбора 1ой инфы, поступа-ей ч/з органы ч-ств и игнорирование другой. Вн (Петровский)-Н и сосредоточ сознания, предпол повыш ур-ня сенсорн, интеллек-ой или двигат акт-ти индивида. Вн-это сквозной процесс (связан со всеми отс познават про-ми). В. Вундт: Вн. – субъективная сторона явлений сознания, апперцепция – их объективный рез-. Вн. - процесс апперцепции, сопровождаемый чувством внутреннего усилия. Э. Титченер: Вн. – сенсорная ясность. Джемс: Вн. – пристрастное, осуществляемое посредством умственной D-тью, обладание в ясном и четком виде одним из нескольких одновременно возможных рядов мысли (селекция). Вн. – необх универс психич процесс, оно есть везде, но его содержание и специфику выделить очень трудно. Св-ва: 1. Устойчивость-С к длит сохр сост Вн; 2.Избират-ть (селективность)-идет по семантич признаку;3. Сосредоточ-ть(концентрация)-различие ^концентр Вн на одних объектах и отвлеч от др;4. Переключ-ть-С переходить от одной Дти к др, рядом с перключ распределение-С выполнять неско-ко видов Дти; 5.Объем (5+-2)-кол-во объектов, кот чел м удерж одноt. Fции Вн: 1.отражение 2. Регулирование; Виды: 1) Джеймс выделил 3 типа: 1. по объекту сознания (сенсорное и умственное); 2 аффетивное (непоср. - если объек интересен сам по себе и производное - в связи с др. объект.); 3. пассив. (мы обраш. на него Вн. скорее благодаря его природе, чем силе воздейств. на к-н. прирожденное стремление и в силу этого приобр. привлекательность) и активн. \ произвольн.(всегда апперцептивно, мы делаем усилия). Классификация: 1. По f отражения: сенсорно-перцепт (ощ, Во, рекламу смотрим), моторное (двигат компонент психомоторики, двигат R), эмоц-е (на то, что эмоц актуально, на Ре), речемыслит; 2. По f регулир: непроизв, произв, послепроизвольн; 3. По объекту: внешнее, внутр; 4.по гр Дти: синхронное, мозаичное (волейбол, следить за мячом, противником, своими), смешанное (то 1 то 2); 5. По проф Дти: разных профессий: Вн учителя, психолга, архитектора, математика, потрного, стоматолога).