- •Содержание
- •Кафедра: Социальной психологии и психосоциальных технологий
- •Рабочая программа По курсу «Основы личностного консультирования и психотерапии»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план курса для студентов дневного отделения
- •Тематический план курса для студентов заочного отделения
- •Тематический план курса для студентов заочного отделения (ускоренное, второе высшее)
- •Содержательная часть
- •Раздел 1. Общие основы личностного консультирования и психотерапии
- •Раздел 2. Условия и принципы эффективного личностного консультирования
- •Раздел 3. Психологическая проблема клиента
- •Раздел 4. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования и психотерапии
- •Содержание практических занятий
- •Тема 1. Основы и общие принципы личностного консультирования и психотерапии.
- •Литература
- •Тема 2. Условия и принципы эффективного консультирования
- •Литература
- •Тема 3 Психологическая проблема клиента
- •Литература
- •Тема 4. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования и психотерапии
- •Литература
- •Список литературы: Основная литература
- •Федеральное агентство по образованию
- •Гоу впо «кемеровский государственный университет»
- •Кафедра Социальной психологии и психосоциальных технологий
- •Основы личностного консультирования и психотерапии
- •Введение
- •Организация аудиторной и внеаудиторной деятельности студентов
- •Раздел 2 «Условия и принципы эффективного личностного
- •Методические рекомендации
- •Краткие материалы лекционного курса раздел 1. Общие основы личностного консультирования и психотерапии психологическая помощь
- •Психологическое консультирование
- •Психотерапия
- •Психопрофилактика как область консультативной работы и психотерапии.
- •Раздел 2. Условия и принципы эффективного личностного Консультирования этика и ответственность.
- •Атрибуты эффективной деятельности психолога-консультанта, психотерапевта
- •Раздел 4. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования и психотерапии Общая структура психотерапевтической беседы
- •1. Взаимопонимание и структурирование
- •2. Сбор информации
- •3. Желаемый результат
- •4. Выработка альтернативных решений
- •5. Обобщение
- •Основные этапы модели консультирования по принятию решений (и. Дженис)
- •Развитие собственной теоретической ориентации как решение проблемы выбора психотерапии
- •Темы практических занятий по курсу
- •Тема 1. Основы и общие принципы личностного консультирования и психотерапии.
- •Тема 2. Условия и принципы эффективного консультирования
- •Литература
- •Тема 3 Психологическая проблема клиента
- •Литература
- •Тема 4. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования и психотерапии
- •Вопросы для самостоятельного изучения и написания рефератов*
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы по курсу Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет ресурсы
- •Гоу впо «кемеровский государственный университет» Кафедра социальной психологии и психосоциальных технологий Основы личностного консультирования и психотерапии
- •Персоналии Конспекты литературы покурсу «Основы личностного консультирования и психотерапии»
- •Киппер Дж., Кроулин р. Психодрама
- •Исполнение роли – это акт принятия роли кого-то другого. Это может быть часть тела, животное, неодушевленный предмет, человек. К протагонисту она не применяется. Но существуют три исключения:
- •Актуальные способности в отношениях врач—пациент
- •Аттестации и учебно-методическое обеспечение их проведения.
- •Вопросы к зачету
- •Федеральное агентство по образованию Тестовые задания по курсу «Основы личностного консультирования и психотерапии» тест по курсу
Раздел 2. Условия и принципы эффективного личностного Консультирования этика и ответственность.
В основе этической ответственности лежит положение "не навреди клиенту или обществу": груз этической ответственности лежит на психологе. Человек, обратившийся за помощью, очень раним и не защищен от действий терапевта. Существует детально разработанный этический кодекс профессионального терапевта, который дает на этот счет специальные рекомендации. Этические положения Американской Психологической Ассоциации и Американской Ассоциации Консультирования и развития :
1. Придерживаться конфиденциальности. Уважайте права вашего клиента и его личную жизнь. Не обсуждайте сказанное им во время интервью с другими клиентами. Если же вы не можете выполнить требования конфиденциальности, то надо сообщить об этом клиенту до разговора; пусть клиент сам решит, можно ли на это пойти. Если с вами поделились информацией, содержащей сведения об опасности, грозящей клиенту или обществу, то этические предписания разрешают нарушить конфиденциальность ради безопасности. Однако надо всегда помнить, что, как бы то ни было, ответственность психотерапевта перед доверившимся ему клиентом всегда первична.
2. Осознайте пределы своей компетентности. Существует своего рода интоксикация, возникающая после того, как психолог изучит несколько первых методик. Начинающие психологи сразу пытаются глубоко копаться в, душах своих друзей и своих клиентов. Это потенциально опасно. Начинающему психологу следует работать под наблюдением профессионала, искать совета и предложений по улучшению стиля работы. Первый шаг к профессионализму - осознание своих пределов.
3.Избегайте расспрашивать о несущественных деталях. Начинающий психолог заворожен деталями и "важными историями" своих клиентов. Иногда он задает очень интимные вопросы о сексуальной жизни клиента. Для начинающего или неумелого психолога характерно то, что он придает большое значение деталям из жизни клиента и одновременно пропускает то, что клиент чувствует и думает. Консультирование предназначено, прежде всего, для пользы клиента, а не для увеличения вашего объема информации.
4. Относитесь к клиенту так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам. Поставьте себя на место клиента. Каждый хочет, чтобы к нему относились с уважением, щадя его чувство собственного достоинства. Глубокие отношения и разговор по душам начинается после того, как клиент понял, что его мысли и переживания вам близки. Отношения доверия развиваются из способности клиента и консультанта быть честными.
5. Принимайте во внимание индивидуальные и культурные различия. Можно сказать, что практика терапии и консультирования без учета того, с какой культурной группой вы имеете дело, вообще нельзя назвать этической практикой. Достаточно ли вы подготовлены для того, чтобы работать с людьми, отличающимися от вас?
Атрибуты эффективной деятельности психолога-консультанта, психотерапевта
1 |
Цели психологической помощи
|
Помогает клиенту в достижении его целей и следует склонностям клиента. Может предложить альтернативное восприятие и в некоторых случаях подсказывает направление. |
2 |
Отклики (реакии) |
Способен найти множество реакций на широкий спектр ситуаций и проблем. |
3 |
Мировоззрение (концепция) |
Понимает и использует в работе множество концепций. |
4 |
Культурная продуктивность
|
Способен к выработке множества мыслей, слов и моделей поведения как внутри своей культуры, так и в рамках других культур. |
5 |
Конфиденциальность. |
Уважает личные тайны клиента.
|
6 |
Ограничения |
Понимает ограничения и работает под наблюдением. Проводит совместную работу с другими психологами по части теорий, концепций и личного консультирования. |
7 |
Межличностное влияние |
Понимает, как его реакция влияет на клиента, так и наоборот. |
8 |
Человеческое достоинство. |
Честно общается с клиентом, уважая его достоинство. |
9 |
Обобщенная теория |
Активно рефлексирует, постоянно осваивает новые теории, систематически развивает собственную концепцию психологической помощи. |
10. |
Отношение к теории |
Рассматривает теорию как отражение реальности, понимая, что его собственные убеждения основаны на манере мышления, вытекают из его культурной и половой принадлежности. |