- •Содержание
- •Кафедра: Социальной психологии и психосоциальных технологий
- •Рабочая программа По курсу «Основы личностного консультирования и психотерапии»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план курса для студентов дневного отделения
- •Тематический план курса для студентов заочного отделения
- •Тематический план курса для студентов заочного отделения (ускоренное, второе высшее)
- •Содержательная часть
- •Раздел 1. Общие основы личностного консультирования и психотерапии
- •Раздел 2. Условия и принципы эффективного личностного консультирования
- •Раздел 3. Психологическая проблема клиента
- •Раздел 4. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования и психотерапии
- •Содержание практических занятий
- •Тема 1. Основы и общие принципы личностного консультирования и психотерапии.
- •Литература
- •Тема 2. Условия и принципы эффективного консультирования
- •Литература
- •Тема 3 Психологическая проблема клиента
- •Литература
- •Тема 4. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования и психотерапии
- •Литература
- •Список литературы: Основная литература
- •Федеральное агентство по образованию
- •Гоу впо «кемеровский государственный университет»
- •Кафедра Социальной психологии и психосоциальных технологий
- •Основы личностного консультирования и психотерапии
- •Введение
- •Организация аудиторной и внеаудиторной деятельности студентов
- •Раздел 2 «Условия и принципы эффективного личностного
- •Методические рекомендации
- •Краткие материалы лекционного курса раздел 1. Общие основы личностного консультирования и психотерапии психологическая помощь
- •Психологическое консультирование
- •Психотерапия
- •Психопрофилактика как область консультативной работы и психотерапии.
- •Раздел 2. Условия и принципы эффективного личностного Консультирования этика и ответственность.
- •Атрибуты эффективной деятельности психолога-консультанта, психотерапевта
- •Раздел 4. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования и психотерапии Общая структура психотерапевтической беседы
- •1. Взаимопонимание и структурирование
- •2. Сбор информации
- •3. Желаемый результат
- •4. Выработка альтернативных решений
- •5. Обобщение
- •Основные этапы модели консультирования по принятию решений (и. Дженис)
- •Развитие собственной теоретической ориентации как решение проблемы выбора психотерапии
- •Темы практических занятий по курсу
- •Тема 1. Основы и общие принципы личностного консультирования и психотерапии.
- •Тема 2. Условия и принципы эффективного консультирования
- •Литература
- •Тема 3 Психологическая проблема клиента
- •Литература
- •Тема 4. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования и психотерапии
- •Вопросы для самостоятельного изучения и написания рефератов*
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы по курсу Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет ресурсы
- •Гоу впо «кемеровский государственный университет» Кафедра социальной психологии и психосоциальных технологий Основы личностного консультирования и психотерапии
- •Персоналии Конспекты литературы покурсу «Основы личностного консультирования и психотерапии»
- •Киппер Дж., Кроулин р. Психодрама
- •Исполнение роли – это акт принятия роли кого-то другого. Это может быть часть тела, животное, неодушевленный предмет, человек. К протагонисту она не применяется. Но существуют три исключения:
- •Актуальные способности в отношениях врач—пациент
- •Аттестации и учебно-методическое обеспечение их проведения.
- •Вопросы к зачету
- •Федеральное агентство по образованию Тестовые задания по курсу «Основы личностного консультирования и психотерапии» тест по курсу
Федеральное агентство по образованию
Гоу впо «кемеровский государственный университет»
Кафедра Социальной психологии и психосоциальных технологий
Основы личностного консультирования и психотерапии
Методические рекомендации
для организации занятий по изучению дисциплины
для преподавателей и студентов
Кемерово 2008
Составители: Серый А.В.. – профессор кафедры социальной психологии и психосоциальных технологий, доктор психол. наук, профессор
Методические рекомендации адресованы студентам и преподавателям Социально-психологического факультета КемГУ, получающим образование по дневной и заочным формам обучения.
Утверждено на заседании
Кафедры социальной психологии и психосоциальных технологий
29 августа 2008 г.
_________________________
Зав. кафедрой, доктор психол. наук, профессор М.С. Яницкий
Введение
Понятия психологического консультирования и психотерапии, в современной психологической практике, выступают как взаимодополняющие друг друга формы психологической помощи психически здоровым людям. Личностное консультирование, являясь одним из основных видов деятельности специалистов в области практической психологии, лежит в основе психопрофилактической, диагностической, консультационной, коррекционной и развивающей работы. Оказание данного вида психологической помощи не возможно без знания основ психотерапии, поскольку процесс консультирования базируется на теоретических и методологических принципах психотерапевтической практике. Настоящий курс, сочетая в себе интегрированное изучение теории, методологии и практики направлен на формирование индивидуально ориентированного обобщенного теоретического подхода к психологическому консультированию и психотерапии. Профессиональная деятельность социального психолога-практика, в современных условиях, предполагает постоянное взаимодействие специалиста с различными категориями людей с целью оказания помощи в разрешении широкого спектра дискомфортных социальных ситуаций и психологических проблем. Основными формами подобного взаимодействия как формы психологической помощи выступают методы интервьюирования, личностного консультирования и психотерапии. Предложенный курс, аккумулируя в себе активные методы обучения, позволяет интенсифицировать процесс профессиональной подготовки будущих специалистов в области оказания психологической помощи психически здоровым людям, а так же в сочетании с другими курсами специализации («Социальная психология личности», «Основы семейного консультирования», «Основы СПТ», «Социальная патология» и др.) способствует развитию личностных качеств, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Вышеизложенные соображения обусловили включение курса «Основы личностного консультирования и психотерапии» в перечень изучаемых дисциплин специализации «Социальная психология» специальности «Психология».
В процессе изучения основ личностного консультирования и психотерапии студент овладевает знаниями, определяющими единство теории, методологии и практики специалиста - психолога. Развитие конкретных умений и навыков происходит непосредственно в деятельности, когда студент занимает позицию психолога и оказывается в ситуации необходимости решать конкретные профессиональные задачи.
Цель и задачи учебной дисциплины:
Изучение Основ личностного консультирования и психотерапии помогает будущему психологу формировать такие важные характеристики профессионального мышления, как:
представление о практической деятельности психолога, ее содержании и особенностях как о сложной профессиональной деятельности; о выполнении профессиональных обязанностей, которые требуют от психолога разнообразных знаний о системе психологической помощи людям. Только на этой основе могут сформироваться умения адекватно воспринимать и анализировать различные нюансы взаимодействия психолога - профессионала и человека, обратившегося за психологической помощью, принимать ответственность за организацию, процесс и результат этих отношений, создавать условия для разрешения внутриличностных и межличностных конфликтов и противоречий, то есть содействовать процессу личностного роста человека;
умение организовать процесс психологической помощи, адекватный сложной жизненной ситуации человека, увидеть обусловленность проблемной ситуации человека его личностными качествами и ее опосредованность конкретными социальными ситуациями;
умение оценивать факторы психотерапевтического воздействия на личность человека (их содержание и формы), заранее продумывать, к каким результатам они могут привести (умение прогнозировать);
умение анализировать и обосновывать свои суждения о психотерапевтических феноменах и эффектах на основе различных теоретических подходов современной психотерапевтической практики.
В содержании психологического образования выделяется два условных блока: общекультурный и предметный. Первый блок направлен на развитие общепсихологической культуры студента как будущего психолога – консультанта/психотерапевта, он предполагает формирование интереса к научным проблемам оказания психологической помощи человеку в проблемной для него жизненной ситуации; знакомство с различными психотерапевтическими теориями и концепциями; овладение конкретными знаниями в области применения форм и методов целенаправленного психотерапевтического воздействия на личность человека, интеграции получаемых знаний и формировании обобщенной теории как профессиональной позиции будущего психолога – консультанта/психотерапевта.
Второй блок ориентирован на связь изучаемого курса с другими дисциплинами (Социальная психология личности, Психология личности, Психология развития, Патопсихология, Клиническая психология, Основы СПТ и др.) и направлен на формирование умений студента анализировать социальные и личностные детерминанты проблемной для человека жизненной ситуации как результата взаимодействия индивидуума и конкретными условиями социальной действительности с позиции различных теоретических подходов психологической науки.