Аннотация примерной программы дисциплины «Методы моделирования и прогнозирования экономики»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 ч.).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины – усвоение студентами теоретических знаний и приобретение практических навыков по формулированию экономико-математических моделей, их анализу и использованию для принятия управленческих решений.

Задачи изучения дисциплины:

- ознакомление студентов с сущностью, познавательными возможностями и практическим значением моделирования как одного из научных методов познания реальности;

- получение представления о наиболее распространённых математических методах, используемых для формализации экономико-математических моделей;

- формирование базы для дальнейшего изучения приложений экономико-математического моделирования как самостоятельно, так и в магистратуре.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Сфера и границы применения экономико-математического моделирования.

Раздел 2. Модели межотраслевого баланса.

Раздел 3. Применение линейного программирования в математических моделях оптимального планирования.

Раздел 4. Экономико-математические модели, сводимые к транспортной задаче.

Раздел 5. Динамическое программирование и его экономические приложения.

Раздел 6. Постановка задачи нелинейного программирования. Теорема Куна-Таккера. Экономические приложения нелинейного программирования: числовые модели.

Раздел 7. Понятие об имитационном моделировании.

Раздел 8. Метод моделирования в эконометрике. Понятие об эконометрическом моделировании.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- теоретические основы моделирования как научного метода;

- основные задачи, решаемые с помощью экономико-математического моделирования;

- условия применения математических методов для формализации экономических процессов;

уметь:

- самостоятельно составлять, решать и интерпретировать простейшие практически значимые экономико-математические модели;

- обосновывать хозяйственные решения на основе результатов решения модели.

владеть:

- навыками формулирования простейших прикладных экономико-математических моделей;

- программным обеспечением для решения этих задач.

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета.

Аннотация примерной программы дисциплины «Информационные системы в экономике»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 ч.).

Цель дисциплины: получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем (ИС).

Задачи дисциплины:

• изучить свойства, классификацию и архитектуру сложных систем;

• рассмотреть и изучить принципы системного подхода к разработке ИС;

• рассмотреть принципы управления сложными ИС, построения ИС;

• изучить виды информационных систем;

• сформировать теоретические знания и практические навыки по применению современных информационных технологий для разработки ИС.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Информационные системы в экономике» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин: «Дискретная математика», «Информатика и программирование», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Информационные технологии».

Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины «Проектирование информационных систем» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-19, ПК-21.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы применения информационных технологий для построения и использования ИС, решения задач в экономике, управлении, бизнесе; состав и структуру различных классов ИС как объектов проектирования, особенности архитектуры корпоративных ИС; современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования, CASE-технологию и технологию быстрого проектирования; содержание стадий и этапов проектирования ИС и их особенности при использовании различных технологий проектирования; методы и инструментальные средства разработки отдельных компонентов ИС, автоматизации проектных работ и документирования проектных решений.

уметь: использовать способы формализации процессов проектирования, состав и содержание технологических операций проектирования при создании ИС; выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования; проводить предпроектное обследование предметной области и выполнять формализацию материалов обследования, разрабатывать и применять модели проектных решений; выполнять выбор средств и методов проектирования отдельных компонент проекта и использовать их при выполнении конкретных работ; осуществлять декомпозицию системы на подсистемы и комплексы задач, осуществлять постановку задач; разрабатывать компоненты информационного обеспечения, включая, классификаторы, формы и экранные макеты документов, состав и структуру информационной базы; разрабатывать внемашинную и внутримашинную технологию обработки информации; разрабатывать прототипы информационных систем.

владеть: методами и навыками проведения предпроектного обследования заданной предметной области; навыками работы с инструментальными средствами моделирования организационных процессов предметной области; навыками разработки технологической документации по предпроектным этапам создания ИС.