- •Коррекционно-развивающая программа по формированию смыслового компонента чтения у младших школьников с общим недоразвитием речи
- •1. Общая характеристика программы.
- •2. Методологические и теоретические основы программы
- •3. Цели и задачи программы, ожидаемые результаты
- •4. План и содержание программы занятий
- •Перспективный план работы
- •Содержание программы занятий
- •1 Этап. Работа над словом и предложением.
- •2 Этап. Работа над интонационной и смысловой стороной речи на материале стихотворного текста.
- •3 Этап. Работа над интонационной и смысловой стороной речи на материале прозаического текста.
- •4 Этап. Работа над интонационной и смысловой стороной речи на материале научно-популярного текста.
- •5 Этап. Работа над интонационной и смысловой стороной речи на материале драматического произведения.
- •5. Характеристика используемого оборудования.
- •6. Организация, методы и формы работы
- •7. Процедура работы (основные этапы работы по программе)
- •1. Подготовительный этап
- •2. Этап первичной диагностики
- •3. Этап организации коррекционно-развивающих мероприятий
- •4. Этап реализации коррекционно-развивающей работы
- •5. Этап заключительной диагностики
- •8. Эффективность использования коррекционно-развивающей программы (методики)
- •9. Описание конкретного примера
- •План работы по формированию смыслового компонента чтения в 3 классе
- •Тексты, используемые на занятиях Занятие 12
- •Занятие 13
- •1) В.Д. Берестов «Капля в паутинке-гамаке»
- •2) Ф.А. Миронов «Капля»
- •Занятие 14
- •Занятие 19 Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой»
- •Занятие 20 и. Соколов-Микитов. «Еж»
- •Занятие 21 и. Соколов-Микитов. «Белки»
- •Занятие 22, 23 в. Чаплина. «Мушка»
- •Занятие 25
- •Занятие 26, 27
- •Животные, впадающие в настоящую спячку, снижают частоту сердечных сокращений до одного удара в минуту.
- •Каждые несколько дней или недель животные, впавшие в истинную спячку, просыпаются, чтобы поесть, попить и справить естественные потребности.
- •Занятие 28
- •Занятие 29
- •Занятие 30, 31 и.А. Дегтярева «Непохожий» (Фрагмент 1 - экспозиция)
- •(Фрагмент 2)
- •(Фрагмент 3)
- •(Фрагмент 4 - кульминационный)
- •Занятие 32, 33, 40 и.А. Дегтярева «Зайка-хвастун» (Экспозиция начинается с открытия занавеса. Фрагмент 1. Опасная операция)
- •(Фрагмент 2. Отвергнутая поддержка)
- •(Фрагмент 3. Неудавшийся прорыв)
- •(Фрагмент 4. Подслушанный разговор)
- •(Фрагмент 5. Признание)
- •Занятие 34, 35 и.А. Дегтярева «Лягушка и Жаба» Сцена 1. Мурашки
- •Сцена II. Печенье
- •Сцена ш. Сад
- •Сцена IV. Исполнение желаний
(Фрагмент 2)
На подготовку больше не оставалось времени. На дворе нужно было появиться вовремя, чтобы никого не рассердить и, к тому же, успеть занять удобное местечко!
Мама-Утка с выводком чинно идут по птичьему двору и здороваются со всеми его обитателями.
Серая утка: Вот тебе еще целая орава!
Индейка: Точно без них нас здесь мало!
Мама-Утка: Доброе утро, соседки! (Утята дружно крякают.)
Серая утка (вместе с Индейкой долго рассматривают выводок): Вот значит, какие у тебя детки...
Индейка (остановилась перед Большим). Матушки мои, а это кто?!
Большой: Кряк.. Я – Большой... ут...
Мама-Утка: Это мой страшный...ой! мой младший!
Серая утка (брезгливо): Да... Он, милая, у тебя больше на... тритона! похож!
Желтый: Тритоны лысые…
Индейка: На головастика в пуху... (Подружки засмеялись.)
Первому отчего-то этот смех не понравился: то ли братца стало жаль, то ли не хотелось быть опозоренным во дворе. Он подумал и загородил Большого самим собой, а Кря вдруг крякнул во весь клюв именно так, как не велела Мама-Утка.
Мама-Утка: Не надо так, ведь он вам ничего не сделал... Ну, мы пойдем... Всего доброго. (Повела утят прочь.)
Серая утка: Ужас, какой несуразный!
Индейка: Не мешает его немного проучить! (Вредные птицы шепчутся и хихикают.)
(Фрагмент 3)
А семейство тем временем дошло до центра двора и предстало перед толстой Испанской уткой.
Мама-Утка: Добрый день, сударыня. (Утята здороваются и без промедления впиваются глазами в красный лоскут на ноге Испанской Утки. Только Большой с интересом разглядывает ее саму).
Мама-Утка: Вот, пришли вам показаться...
Испанская Утка: Здравствуй, здравствуй, милочка...
Большой (сам с собой): Испанская Утка... Толстая... (Вдруг заметил красный лоскут и, конечно, не смог к нему не подойти.)
Испанская Утка: Славные у тебя детки! Все очень, очень милы... кроме этого, пожалуй... Не удался малыш. Хорошо бы его переделать.
Большой (услышав эти слова, снизу вверх грустно выглянул на Испанскую Утку): Думаю, что меня не переделать, ведь я уже родился... К-кы-ря-к...
Мама-Утка: Боюсь, это никак невозможно, ваша милость! Он некрасив – это правда, но... у него доброе сердце! А плавает он не хуже, смею даже сказать – лучше других.
Первый: А я тоже хорошо плаваю!
Желтый: А я - Желтый!
Кря (Большому): Надо говорить не «кыряк», а «кряк»! (Не заметил, как снова увлекся.) К-ряк!.. Кр-р-ряк!.. К-р-р-р-р-ряк!
Испанская Утка (утомилась от общения): Очень забавные ребятишки... Надо их отпустить побегать. Бегите, дети, порезвитесь...
Утята только того и ждали! Первый давно смотрел на большую лужу, Желтого по-прежнему интересовали цыплята, а Кря мечтал подойти к самому штакетнику и перекричать вольных птиц в лесу. Большой же никуда не собирался уходить, так как его чрезвычайно интересовал разговор Мамы-Утки и важной Испанской Утки.
Мама-Утка: Я думаю, со временем он выровняется и станет поменьше. Он слишком долго пролежал в яйце и потому немного перерос... Кроме того, он селезень, а селезню красота не так уж нужна... Я думаю, он вырастет сильным и пробьет себе дорогу в жизнь...
Испанская Утка: Ну, ладно-ладно... Может, и пробьет... бедняжка. А остальные очень, очень милы. Ну, будьте как дома...
Большой: Вы красивая и важная... Мне нравится ваш красный лоскут... Я бы хотел иметь такой же!
Мама-Утка: Что ты говоришь такое, глупый утенок! Попрощайся и иди куда- нибудь!
Большой (расстроился): До свидания, госпожа Испанская Утка.
Испанская Утка: Ну, иди, голубушка, смотри за своим головастиком! Он у тебя простак ко всему. Иди, я устала. Если найдешь угриную голову, можешь привести мне.
Мама-Утка: До свидания, ваша милость, обязательно принесем! (Семейство разбрелось по двору.)
Испанская Утка (Серой и Индейке): Ну, что вы об этом думаете?
Серая утка: Это просто ужас, ваша милость!
Индейка: Вопиюще! Возмутительно! Из ряда вон!
Испанская Утка: Да, такого на нашем дворе еще не вылуплялось Вызывающе не похож на обычного утенка.
Серая утка: Я просто оскорблена, представляете, такой уродец и серый!
Индейка: И рассуждает!
Серая утка: Должно быть, еще и глуп.