Хьюстон-2

Словарь терминов

вополагающими установками и цен­ ностями.

Deindividuation (деиндивидуация) Состоя­ ние, при котором рациональный контроль и ориентация на нормы ос­ лабляются, приводя к большей го­ товности реагировать экстремально и нарушать нормы.

Demand characteristics (требования ситуа­ ции) Признаки экспериментальной ситуации, воспринимаемые испытуе­ мыми как указания к ожидаемому типу поведения или ответа; ключи, «требующие» определенных ответов.

Dependent variable (зависимая переменная)

Переменная, которая, как предпола­ гается, будет изменяться вследствие изменений независимой переменной. Количественно оцениваемые измене­ ния зависимой переменной расцени­ ваются как «зависящие» от контро­ лируемых изменений независимой переменной.

Developmental instability (нестабильность развития) Степень подверженности процесса развития влиянию факто­ ров, не связанных с двусторонней симметрией, таких, как генетические аномалии и вредные средовые воз­ действия (токсины и паразиты).

Diffuse status characteristics (диффузные характеристики статуса) Информация о способностях, которые лишь кос­ венно связаны с решаемой группой задачей и определяются главным об­ разом принадлежностью индивида к очень широким категориям (возраст, национальность, пол), непосредст­ венно не связанным с решаемой за­ дачей.

Diffusion of responsibility (диффузия ответ­ ственности) Когнитивная реинтерпретация происходящего, разделяющая ответственность между группой лиц, в результате чего каждый из членов переживает меньшую ответствен­ ность. Иначе говоря, в группе каж­ дый индивид чувствует себя менее ответственным, чем в одиночку. Ме­

575

жду свидетелями происшествия, тре­ бующего срочного вмешательства, ослабление чувства ответственности за происходящее, может стать при­ чиной замедления оказания помощи.

Discounting principle (принцип обесценива­ ния) Принцип обесценивания (ранее связывавшийся с причинной схемой) предполагает, что роль данной причи­ ны в возникновении события снижа­ ется, если присутствуют другие «прав­ доподобные» объяснения.

Discrete emotions (дискретные эмоции) Теоре­ тическое представление, согласно кото­ рому существует ограниченное число высокоспецифичных базовых, или ос­ новных эмоций, общих для представле­ ний различных видов и культур.

Disjunctive task (дизъюнктивная задача)

Групповая задача, выполняемая пу­ тем выбора вклада одного из членов, который и оказывается результатом группы в целом.

Display rules (правила самопрезентации)

Современный термин, обозначающий давно известный факт существования социокультурных норм, диктующих способы выражения эмоций, прием­ лемых в конкретных ситуациях.

Distributive justice (распределительная, ди­ стрибутивная справедливость) Крите­ рии справедливости, используемые для оценки качества собственных достижений индивида по сравнению с качеством достижений другого.

Dominant responses (доминирующие отве­ ты) Ответы, которые первыми извле­ каются из набора ответов индивида, например хорошо заученные или ин­ стинктивные ответы.

Dual-concern model (модель двойного инте­ реса) Двумерная модель, определяю­ щая действия субъекта в терминах заботы о себе и заботы о других.

Dual-process models of persuasion (двухпроцессные модели формирования убежде­ ний) Теории убеждения (т.е. вероятно­ стная и эвристико-систематическая мо-

576

дели переработки), постулирующие су­ ществование двух способов переработ­ ки информации, различающихся сте­ пенью усилия, затрачиваемого на об­ думывание аргументов сообщения и другую уточняющую информацию от­ носительно объекта установки. Пред­ полагается, что характер переработки определяется мотивацией и возможно­ стями субъекта.

Ease of recall (легкость воспроизведения)

Субъективное чувство, что информа­ цию, относящуюся к определенной теме, легко найти в памяти и исполь­ зовать. Это переживание нельзя пу­ тать с объективными показателями успешности воспроизведения.

Ego orientation (эго-ориентация) Отражает намерение индивида доказать свое превосходство.

Elaboration likelihood model, ELM (вероят­ ностная модель переработки) Модель Петти и его коллег, согласно которой изменение установки в ответ на со­ общение убеждающего характера мо­ жет происходить двояко (см. двухпро-

цессные модели формирования убежде­ ний, dual-process models) «Переработ­ ка» означает степень включенности центральных механизмов в анализ ар­ гументов относительно объекта уста­ новки, содержащихся в сообщении (в отличие от периферического анализа, примерами которого являются клас­ сическое обусловливание и эвристи­ ки). Вероятность осознанного анализа определяется как мотивацией субъек­ та, так и его способностями.

Emotion (эмоция) Термин, первоначально часто использовавшийся в качестве синонима слов «чувство» и «аффект». В настоящее время, эмоцию опреде­ ляют как гипотетический конструкт, обозначающий процесс ответного поведения организма на значимые события. Предполагается, что эмо­ цию образуют несколько компонен­ тов: физиологическая активация,

Словарь терминов

внешние признаки, поведенческие намерения и субъективное чувство.

Emotion-focused coping (фокусировка на

эмоциях)	Стратегии, направленные
не на стрессор, а на изменение ха­
рактера	эмоциональных реакций на

событие.

Emotional contagion (эмоциональное зара­ жение) Неосознанное подражание чужой мимике и чувствам.

Emotional reaction triad (триада эмоцио­ нальной реакции) Проявления эмо­ ции; ее три компонента: физиологи­ ческая активация, моторные прояв­ ления и переживаемое чувство.

Empathy (эмпатия) Аффективное состоя­ ние, возникающее у индивида при непосредственном наблюдении эмо­ ционального состояния другого лица. Это состояние является результатом принятия личностью позиции друго­ го и понимания его чувств.

Employee-oriented behaviour (поведение, ориентированное на подчиненных)

Стиль лидерства, предполагающий такие формы поведения, как забота о подчиненных, дружеская и поддер­ живающая манера общения, благо­ дарность за вклад в общее дело и признание их заслуг.

Endocrine system (эндокринная система)

Система желез и других структур, вырабатывающих и выделяющих сек­ реты и гормоны в кровь.

Epidemiology (эпидемиология) Исследова­ ние распространения и детерминант состояний или событий, влияющих на здоровье в определенных популяциях.

Equity theory (теория справедливости, или равноправия) Теория, предполагаю­ щая, что удовлетворение зависит от пропорциональности отдачи и полу­ чения по сравнению со значимым другим; индивиды стараются восста­ новить справедливость, оказавшись в неравноправном положении.

Eureka task (задача типа «Эврика») Дизъ­ юнктивная задача, решение которой,

Словарь терминов

предложенное одним из членов груп­ пы, сразу же кажется очевидным дру­ гим.

Evaluation apprehension (боязнь оценива­ ния) Стрессогенный опыт, получае­ мый индивидом, когда за его поведе­ нием наблюдают другие люди. Он может породить тревожность и при­ вести к ухудшению выполнения задач высокого уровня сложности (в зави­ симости от знакомства человека с та­ кого рода заданиями и предыдущего опыта).

Evaluative priming (оценочный ключ)

Предъявление положительно или от­ рицательно воспринимаемых стиму­ лов, облегчающих последующее вос­ приятие и переработку другого сти­ мула, той же самой (положительной или отрицательной) валентности.

Evolutionary psychology (эволюционная психология) Направление в психоло­ гии, основанное на принципе естест­ венного отбора. В отличие от социобиологии в большей степени акцен­ тирует внимание на психологических механизмах и изменчивости.

Evolutionary theory (эволюционная теория)

Теория, объясняющая человеческое поведение, включая различия в вы­ боре брачного партнера, в соответст­ вии с полом и учетом его репродук­ тивной ценности (его ценности в плане оставления потомства в нашем эволюционном прошлом).

Exchange relationship (отношения обмена)

Отношения между двумя сторонами, понимающими, что за выгоды, пре­ доставляемые партнером, нужно рас­ плачиваться предоставлением соот­ ветствующих выгод и ему. При этом предполагается, что стороны способ­ ны поддерживать равноправие отно­ шений.

Excitation-transfer theory (теория передачи возбуждения) Возбуждение, напрямую не связанное с агрессией, может до­ бавляться к агрессивно-специфической

577

активации, усиливая, таким образом, агрессивные ответы.

Exemplar-based representation (частные репрезентации) Отображение понятия (такого, как группа или категория) в памяти в терминах конкретных при­ меров, а не абстрактных свойств.

Expectancy-value models (модели оценки ожидаемого поведения) Модели, предполагающие, что выбор способа поведения основывается на когнициях двух типов: (1) субъективных ве­ роятностях достижения желаемого результата с помощью данного дейст­ вия и (2) валентности результатов. Согласно этому подходу человек из ряда возможных способов поведения выбирает тот, который максимизиру­ ет вероятность положительных по­ следствий и/или минимизирует веро­ ятность отрицательного исхода.

Experiment (эксперимент) Метод, при ко­ тором исследователь намеренно вво­ дит некоторое изменение в ситуацию и анализирует последствия своего вмешательства.

Experimental games (экспериментальные игро­ вые ситуации) Исследовательский инст­ румент для изучения социальной инте­ ракции, заимствованный из теории игр.

Experimental group (экспериментальная группа) Испытуемые, работающие в основном условии эксперимента, ко­ гда они подвергаются воздействию независимой переменной на уровне, согласно гипотезе обусловливающем изменение их мыслей, чувств или по­ ведения.

Experimental scenario (сценарий экспери­ мента) «Упаковка», в которой экспе­ римент преподносится его участни­ кам. В полевых экспериментах это, в идеале, нечто, происшедшее в дейст­ вительности. В лабораторных экспе­ риментах сценарий позволяет сделать ситуацию «реальной» и обеспечить включенность в нее испытуемых.

578

Experimenter effects; experimenter expectancy effects (эффект экспериментатора) Влия­ ния, ненамеренно производимые экс­ периментатором на испытуемого в процессе общения с ним, обусловлен­ ные знанием экспериментатором про­ веряемой гипотезы. Ожидания экспе­ риментатора увеличивают вероятность того, что участники будут вести себя так, чтобы подтвердить гипотезу.

Expression (выразительные движения, экс­ прессии). Мышечные изменения в лице, речевом аппарате, руках и ске­ летной мускулатуре, как правило, связанные с внутренними состоя­ ниями организма и являющиеся их индикаторами; служат целям комму­ никации. Как следствие, выразитель­ ные движения при социальном взаи­ модействии часто используются для подачи необходимых сигналов.

Extended identity (широкая идентичность)

Осознание того факта, что наши со­ циальные суждения могут отражать связи с другими людьми.

External validity (внешняя валидность) Ха­ рактеризует степень обобщенности данных и их применимость к услови­ ям и популяциям, отличным от ис­ пользовавшихся в исследовании.

Extra-role behaviour (сверхнормативное поведение) Аспекты профессиональ­ ной деятельности, не являющиеся обязательными для сотрудника. Их нельзя непосредственно и явно учесть при формальном установлении раз­ мера вознаграждения, и в случае их отсутствия к сотруднику нельзя при­ менить санкции.

Facial feedback hypothesis (гипотеза обрат­ ной связи от лицевой мускулатуры) См.

Proprioceptive feedback (проприоцептивная обратная связь) Положение, со­ гласно которому усиление или подав­ ление мимических проявлений эмо­ ции меняет интенсивность, а возмож­ но, и природу субъективного пережи­ вания (чувства).

Словарь терминов

Factorial experiment (факторный экспери­ мент) Эксперимент, в котором влияние двух и более независимых переменных исследуется по определенной схеме.

Family aggression (агрессия в семье) Со­ гласно определению Американской психологической ассоциации (Task Force on Violence and the Family, АРА, 1996), это поведение, для кото­ рого характерны насилие и злоупот­ ребление силой, охватывающее ши­ рокий спектр дурного обращения в физическом, сексуальном и психоло­ гическом смыслах. Подобное поведе­ ние при близких отношениях осуще­ ствляется одной личностью против другой, чтобы неправомерно захва­ тить власть над ней или препятство­ вать ей пользоваться властью, кон­ тролем и авторитетом.

Fear-arousing communications (запугиваю­ щие сообщения) Убеждающие сообще­ ния, пытающиеся побудить реципиен­ тов изменить поведение, наносящее вред их здоровью, посредством вызы­ вания страха в отношении возможных отрицательных последствий, а также предоставляющие рекомендации в от­ ношении действий, уменьшающих риск или полностью устраняющих уг­ розу здоровью.

Feeling (чувство) Термин, ранее использо­ вавшийся как синоним «эмоции». Его современное использование ограни­ чено компонентом субъективного пе­ реживания общей эмоциональной ак­ тивации. Чувство часто осознается и может быть описано словесно.

Field experiment (полевой эксперимент)

Истинно рандомизированный экспе­ римент, проводимый в естественных условиях.

Fitness (приспособительные особенности)

Способность организма в большей степени, по сравнению с другими особями, передавать свои гены по­ следующим поколениям (см. также

Inclusive fitness).

Словарь терминов

Fluctuating asymmetry (флуктуирующая асим­ метрия) Степень отклонения индивида от идеальной двусторонней симметрии.

Free-riding (стратегия тунеядца) Страте­ гия, связанная с предоставлением другим членом группы заниматься производством группового продукта, когда индивид полагает, что без его личного вклада можно обойтись.

Frustration-aggression hypothesis (гипотеза фрустрации—агрессии) Агрессия — это всегда результат фрустрации.

Functional measures of social support (функ­ циональные показатели социальной поддержки) Свидетельствуют о том, в какой мере межличностные отноше­ ния выполняют функции поддержки (эмоциональной, инструментальной), а также функции общности и оцени­ вания).

Fundamental attribution error (фундамен­ тальная ошибка атрибуции) Склон­ ность наблюдателя недооценивать роль ситуативных факторов и пере­ оценивать роль личности в поведе­ нии. Это предубеждение можно объ­ яснить когнитивными, культурными и лингвистическими факторами См.

Correspondence bias (ложное соответ­ ствие).

Group mind (групповое сознание) Представ­ ление о над-индивидуальной природе и независимости коллективного ра­ зума социальной группы.

Group polarization (групповая поляризация)

Изменение умеренной позиции груп­ пы в результате совместного обсуж­ дения в направлении первоначально доминировавшего мнения.

Groupthink (групповое мышление) Процесс группового решения, преимущест­ венно ориентированный на достиже­ ние согласия между людьми, имею­ щими сходное мнение и осознающи­ ми свою сплоченность, приводящий, как правило, к односторонним и ошибочным выводам.

Hawthorne effect (эффект Хотторна) Тер­ мин, используемый для описания эффекта осознания участниками то­ го, что за их поведением осуществля­ ется наблюдение.

Health belief model (модель представлений о здоровье) Модель, в соответствии с которой поведение людей, сказы­ вающееся на здоровье, определяется тем, как они воспринимают угрозу болезни или травмы, а также пре­ имущества и недостатки предприни­ маемых действий.

Health education (обучение здоровому обра­ зу жизни) Предоставление сведений и/или выработка навыков, облег­ чающих поведение, имеющее отно­ шение к здоровью.

Hedonism (psychological) (гедонизм, психо­ логический) Доктрина, согласно ко­ торой любая активность побуждается стремлением к удовольствию и избе­ ганию боли.

Helping behaviour (помогающее поведение)

С точки зрения биологии эквива­ лентно альтруистическому поведению в самом общем понимании этого термина.

Heuristic cue (ключевой признак, запус­ кающий эвристику) Информация, входящая в контекст процесса убеж­ дения (например, белый халат экспе­ риментатора), свидетельствующая о возможности применения эвристики (такой, как «суждения "специалиста" валидны»).

Heuristic processing (эвристическая перера­ ботка) Оценка валидности коммуни­ кации или достоинств объекта уста­ новки с использованием эвристик (простых правил, например, «право большинство» или «суждениям спе­ циалистов можно доверять»).

Heuristic-systematic model, HSM (модель эвристико-систематической переработ­ ки) Модель Чайкен и ее коллег пред­ полагает, что изменение установок происходит двояко: с помощью эври­ стик или посредством систематиче-

580

ского анализа См. Dual-process models

(двухпроцессные модели формирования убеждений). Когда индивиды не мо­ тивированы или не способны к зна­ чительному усилию, формирование суждений основывается на эвристи­ ках. Когда мотивация и возможности субъектов высоки, при формирова­ нии суждений они тщательно изуча­ ют аргументацию и всю прочую ре­ левантную информацию.

Hidden profile (скрытая позиция) Ситуа­ ция, когда наилучшее решение оста­ ется не реализованным из-за того, что важная информация, рассеянная между членами группы, не привлека­ ет к себе достаточного внимания.

Hostile attribution bias (атрибуционная ус­ тановка враждебности) Главное для восприятия действия в качестве аг­ рессивного — это сделать вывод о враждебности намерений субъекта действия. В соответствии с нормой взаимности жертва отвечает собствен­ ными агрессивными действиями. В противоположность неагрессивной личности высоко агрессивный инди­ вид склонен реагировать более враж­ дебно, когда информация о намере­ ниях субъекта действия неоднознач­ на. Когда отсутствует ясная инфор­ мация о намерениях, реакция агрес­ сора совпадает с тенденцией припи­ сывать фрустратору враждебные мо­ тивы.

Hypothesis (гипотеза) Предлагаемое объ­ яснение наблюдаемой связи между событиями.

Illusory correlation (иллюзорная корреля­ ция) Переоценка значимости связи между двумя, обычно не связанными между собой переменными (напри­ мер, «преступление» и «иммигран­ ты»); возможная когнитивная основа стереотипа.

Immune system (иммунная система) Орга­ ны и структуры, защищающие орга­ низм от внешних субстанций. Ее ос­

Словарь терминов

новная функция — это борьба с мик­ роорганизмами, переносящими ин­ фекцию (бактериями, вирусами и па­ разитами). Иммунная система выра­ батывает антитела и защитные веще­ ства.

Implicit attitudes (имплицитные установки)

Оценочные тенденции, которые мо­ гут влиять на суждения и поведение, хотя субъект не осознает этого.

Implicit measures (косвенные показатели)

Параметры конструктов, таких, как установки или стереотипы, выводи­ мые на основании способа поведения испытуемых (например, того, сколь­ ко времени им требуется для приня­ тия решения или выбора ответа), а не содержания ответов на явные вопро­ сы, касающиеся исследуемых конст­ руктов. Относятся к классу неявных показателей (unobtrusive measure).

Implicit verb causality (скрытый смысл гла­ голов) Тенденция делать выводы о субъекте высказывания на основе глаголов, обозначающих действие, и об объектах — на основе глаголов, обозначающих состояние.

Inclusive fitness (видовая приспособлен­ ность) Представленность генов инди­ вида в последующих поколениях, ко­ гда помощь родственникам компен­ сирует рождение собственного по­ томства.

Independent variable (независимая перемен­ ная) Переменная, которой оперирует экспериментатор или которую он из­ меняет с целью исследования ее влияния на одну или более зависи­ мых переменных.

Individualism (индивидуализм) Доктрина, подчеркивающая права, ценности и интересы индивида и их роль в каче­ стве основы для формулирования и юридического закрепления прав и ценностей общества (этический и политический индивидуализм). Этот подход отвергает все объяснения ин­ дивидуально-психологических или социальных явлений, если в них не

Словарь терминов

используется его терминология (ме­ тодологический индивидуализм).

Individuo-centred approach (индивидуальноцентрированный подход) Любой под­ ход к исследованию социального по­ ведения и социальных функций, ос­ нованный исключительно или глав­ ным образом на исследовании инди­ видуального опыта и поведения.

Informational influence (информационное влияние) Влияние, основанное на информационной ценности мнений, высказанных другими и предостав­ ляющих индивиду сведения об опре­ деленном аспекте реальности.

Ingroup (ин-группа) Группа, к которой принадлежит индивид (или считает себя принадлежащим к ней).

Innovation. См. Minority influence.

In-role behaviour (ролевое поведение) Со­ ставляющие профессиональной дея­ тельности, ожидамые от работника и вознаграждаемые материально.

Insufficient justification (недостаточное под­ крепление) Состояние, при котором имеет место поведение, противореча­ щее установке, и когда для человека неочевидны внешние причины вести себя таким образом; особые условия, вызывающие когнитивный диссонанс.

Interaction effect (эффект взаимодействия)

Термин, используемый применитель­ но к тем случаям, когда комбиниро­ ванные эффекты двух (или более) не­ зависимых переменных в факторном эксперименте приводят к результату, отличному от суммы их основных эффектов.

Interaction process analysis, IPA (анализ про­ цесса взаимодействия, АПВ) 1. Форма­ лизованная система описания наблю­ дений, разработанная Бэйлсом1) для описания взаимодействия членов ма­ лых социальных групп, ориентиро­ ванных как на решение задачи, так и

1 В отечественной социально-психологической литературе известна как «схема наблюдения Бейлса». (Прим. научн. консультанта)

581

на поддержание отношений. 2. Правила формализованного наблюдения, разра­ ботанные Бэйлсом для кодирования интеракций членов малых групп. Со­ держат категории и процедуры кодиро­ вания отдельных актов взаимодейст­ вия.

Inter-attitudinal structure (структура отно­ шений между установками) Способ, которым установки в отношении раз­ личных объектов организованы в па­ мяти индивида.

Interdependence structure (структура взаи­ мозависимости) Ситуации, в которых личностные приобретения частично или полностью определяются дейст­ виями одного или нескольких других.

Intergroup behaviour (межгрупповое поведе­ ние) Действия членов одной группы в отношении представителей другой.

Internal validity (внутренняя валидность)

Обоснованность выводов относи­ тельно того, что изменения незави­ симой переменной приводят к изме­ нениям зависимой переменной.

Interpersonal (inter)group continuum (кон­ тинуум «межличностные — межгруппо­ вые отношения») Континуум соци­ ального поведения, относительно ко­ торого могут быть рассмотрены дей­ ствия, выполняемые в качестве част­ ного лица (индивида) и в качестве члена группы.

Interpersonal guilt (угрызения совести, или вина перед другим) Неприятное чувст­ во по отношению к самому себе, возникающее в результате осознания своей ответственности за неприятно­ сти других людей или за причинен­ ный им ущерб.

Intimacy (интимность) Состояние в межлич­ ностных отношениях, характеризующее­ ся разделенностью чувств и основанное на заботе, понимании и принятии друг друга.

Intra-attitudinal structure (внутренняя структура установки) Включает в себя отображения установки в памяти, та-

582

кие, как полярность, размерность и степень согласованности ее отдель­ ных компонентов. См. Threecomponent model of attitude (трехкомпонентная модель установки).

Intragroup homogeneity (однородность груп­ пы) Степень, в которой члены груп­ пы воспринимаются как похожие друг на друга по различным свойст­ вам.

Investment model (модель вклада) Теория, предполагающая, что обязательства в отношениях основаны на высокой удовлетворенности, низкой оценке альтернатив и высоком уровне вло­ жений.

Judgemental heuristic (эвристики суждения)

Эмпирические правила, позволяю­ щие быстро и экономно выносить суждения даже в условиях неопреде­ ленности.

Just-world belief (вера в справедливость мироустройства) Общее представле­ ние, что в целом люди получают то, чего они заслуживают. Незаслужен­ ные страдания других угрожают вере в справедливость мироустройства и мотивируют попытки восстановить ее путем уменьшения страданий жертвы (оказание помощи) или переоценки ее значимости.

Knowledge function (функция знания) Оп­ ределение направленности и органи­ зации процесса переработки инфор­ мации, а также тенденция к его уп­ рощению.

Learned helplessness (приобретенная беспо­ мощность) Состояние, характеризую­ щееся усвоенным представлением о собственных недостатках, отрица­ тельными эмоциями и пассивным поведением; возникает, когда орга­ низмы усваивают, что их ответы не связаны с желаемыми результатами.

Словарь терминов

Learning orientation (ориентация на обуче­ ние) Отражает стремление индивида к развитию своих умений и улучше­ нию качества деятельности.

Least-preferred co-worker, LPC (наименее предпочтительный сотрудник) В тео­ рии Фидлера — установка в отноше­ нии человека, с которым руководи­ тель работал наименее удачно при решении аналогичной задачи.

Likert scale (шкала Лайкерта) Техника из­ мерения установок, разработанная Ренсисом Лайкертом. Суть этого ме­ тода заключается в том, что респон­ дентов просят оценить степень их со­ гласия или несогласия с набором ут­ верждений относительно предмета ус­ тановки.

Linguistic categories (лингвистические кате­ гории) Различные типы глаголов и прилагательных, которые при описа­ нии поведения могут выполнять роль утверждений.

Linguistic intergroup bias (межгрупповая лингвистическая установка) Тенден­ ция использовать более абстрактные лингвистические категории для опи­ сания положительных свойств членов своей группы и отрицательных свойств чужаков. Абстрактные тер­ мины реже используются при отри­ цательной характеристике ин-группы и положительной характеристике аутгруппы.

Loneliness (одиночество) Комплексный аффективный ответ, вызванный пе­ реживанием недостатка в социальных контактах, как в отношении их коли­ чества, так и природы.

Main effect (независимый эффект) Тер­ мин, используемый применительно к изолированным результатам воздей­ ствия каждой из независимых пере­ менных в факторном эксперименте.

Majority influence (conformity) (влияние большинства, конформность) Эффект социального влияния, возникающий

Словарь терминов

583

при знакомстве с мнением большин­ ства (или большей части представи­ телей группы, к которой принадле­ жит индивид).

Manipulation check (проверка воздействия)

Количественная оценка эффективно­ сти независимой переменной.

Maturity of subordinates (зрелость подчи­ ненных) В теории лидерства Херси и Бланшара — этап развития группы, учитываемый лидером при выборе того или иного стиля руководства.

Mediating variable (промежуточная пере­ менная) Переменная, опосредующая связь между двумя другими перемен­ ными. Предположим, что независи­ мая переменная X и зависимая пере­ менная О связаны между собой. Если третья переменная Z связана и с X, и с О и если связь X—О исчезает, когда мы начинаем учитывать роль Z, мож­ но сказать, что Z опосредует связь между X и О.

Mediation (медиация) Содействие третьей стороны в разрешении конфликта интересов, часто путем обсуждения проблемы с обеими сторонами.

Memory-based judgement (суждение на ос­ нове данных памяти) Обычно неожи­ данное суждение, полученное на ос­ новании любой относящейся к делу информации, содержащейся в памя­ ти.

Mental contagion (психическое заражение)

Гипотетический механизм, лежащий в основе распространения аффектов и идей в толпах.

Mere thought (простое размышление). Раз­ мышления относительно объекта ус­ тановки в отсутствие внешней ин­ формации, повышающие экстре­ мальность установки.

Message-learning approach (аналитический подход) Эклектический подход, со­ гласно которому изменение установ­ ки (процесс убеждения) является функцией ряда переменных: анализа содержания сообщения и его запо-

минания; анализа источника, исполь­ зуемого канала передачи сообщения и индивидуальных особенностей ре­ ципиента.

Meta-analysis (мета-анализ) Набор проце­ дур статистического обобщения ре­ зультатов независимых исследований какого-либо феномена, показываю­ щих его устойчивость.

Minimal group paradigm (парадигма мини­ мальных внутригрупповых связей) Со­ вокупность экспериментальных про­ цедур, разработанная для формиро­ вания групп по совершенно произ­ вольным основаниям. При этом взаимодействие внутри группы или между группами отсутствует, и члены не знают, кто еще кроме них входит в группу. Таким образом могут быть количественно оценены особенности восприятия своей принадлежности к группе или связанное с этим распре­ деление вознаграждений.

Mixed-motive interdependence (смешанная взаимозависимость) Ситуация выпол­ нения задания, когда члены группы зависят друг от друга как коопера­ тивно, так и соревновательно.

Mixed-motive situations (ситуации смешан­ ной мотивации) Ситуации, характери­ зующиеся конфликтом между лич­ ными и коллективными целями.

Mobbing (моббинг; буквально: нападение шайки). См. Victimization.

MODE model (модель MODE) Модель

MODE1 (мотивация и возможности как детерминанты способа влияния установок на поведение) предполага­ ет, что установки могут влиять на поведение как в плане их осознанно­ го применения, так и при автомати­ ческой переработке релевантной им информации.

1 В оригинале аббревиатура MODE образована по первым буквам слов motivation and opportu­ nity as determinants of how attitudes influence be­ haviour. (Прим. перев.)

584

Modelling (научение через моделирование)

Склонность индивидуума приобре­ тать новые (и более сложные) формы поведения, наблюдая это поведение и его последствия на реальных или символических образцах.

Modification of the incentive structure (из­ менение структуры побуждений) Свя­ зано со стратегиями изменения пове­ дения и осуществляется путем роста «стоимости» нежелательного (вредно­ го для здоровья) поведения и сниже­ нием «стоимости» желательного (по­ лезного) поведения. Чтобы повлиять на определенные виды поведения, правительства часто увеличивают на­ логи (например, на сигареты и спиртные напитки) или меняют за­ конодательство (введение законов, поощряющих использование ремней безопасности или предохранительных шлемов).

Monogamy (моногамия) Брачный уклад, предполагающий союз одной муж­ ской и одной женской особей. Спра­ ведливо в отношении браков у лю­ дей.

Mood (настроение) От эмоции прежде всего отличается неопределенностью происхождения (отсутствием «запус­ кающего» события), большей про­ должительностью и меньшей общей интенсивностью.

Mood-as-information hypothesis (настроение как источник информации) Предполо­ жение, согласно которому настрое­ ние является источником информа­ ции для индивидов при оценочных суждениях об объекте установки.

Mood congruency (конгруэнтность настрое­ ния) Тенденция воспринимать, деко­ дировать, сохранять и воспроизво­ дить информацию более успешно, когда она соответствует эмоциональ­ ному состоянию индивида. Тенден­ ция выносить более позитивные (не­ гативные) суждения при благоприят­ ном (неблагоприятном) настроении.

Словарь терминов

Motivation losses (мотивационные потери)

Неэффективность, возникающая вслед­ ствие более или менее сознательного снижения мотивации к наилучшей работе в качестве члена группы.

Mutuality model (модель взаимности) Мо­ дель социализации, предполагающая, что ребенок и заботящийся о нем взрослый обоюдно влияют на пове­ дение друг друга.

Natural selection (естественный отбор)

Процесс, посредством которого осо­ би, обладающие определенными свойствами, повышающими их при­ способленность к внешней среде, оказываются чаще представленными в последующих поколениях.

Need for cognition (познавательная потреб­ ность) Переменная, характеризующая индивидуальные особенности испы­ туемых. Свидетельствует о степени их включенности в работу и удовольст­ вии, получаемом при обдумывании различных тем и проблем. При рабо­ те с убеждающим сообщением испы­ туемые с высокой познавательной потребностью в большей степени склонны к обдумыванию информа­ ции.

Negotiation (переговоры). Обсуждение, в котором принимают участие две или более сторон, имеющее явную цель преодолеть расхождение интересов.

Nominal group technique, NGT (метод но­ минальной группы) Прием, альтерна­ тивный интерактивному мозговому штурму и предполагающий соедине­ ние в групповой продукт индивиду­ альных предложений, сформулиро­ ванных по отдельности.

Non-dominant responses (недоминирующие ответы) Новые, сложные или не оп­ робованные ответы, которые индивид никогда (или лишь изредка) исполь­ зовал прежде.

Noradrenaline (норадреналин). Гормон, вырабатываемый мозговым вещест-