- •Имитация деятельности менеджера в обучающей среде.
- •Содержание
- •Введение.
- •Общее описание игры «дельта». Конкурентная среда в игре «Дельта».
- •Абсолютные границы цен на продукцию.
- •Основные поля деятельности предприятия.
- •Стратегии производства и продвижения товаров.
- •Система принятия решений.
- •Маркетинговая деятельность предприятия.
- •Характеристика рынков.
- •Планирование цено-сбытовой функции.
- •Параметры тест-продаж.
- •Производство.
- •Транспортировка.
- •Валовая прибыль и суммарная прибыль от реализации.
- •Финансы.
- •2 Собственный капитал – Накопленная задолженность по долгосрочным кредитам
- •Стратегическое управление предприятием.
- •Применение стратегий в среде «дельта». Анализ первого периода.
- •Начальные параметры качества продукции.
- •Начальные параметры качества продукции.
- •Остатки продукции по рынкам.
- •Анализ второго периода.
- •Объемы производства и дозакупки товаров на период.
- •Сбыт и оборот Продукта 1 на всех рынках.
- •Сбыт и оборот Продукта 2 на всех рынках.
- •Себестоимость обоих продуктов (полные издержки) на всех рынках.
- •Остатки (запасы) обоих продуктов (полные издержки) на всех рынках.
- •Анализ третьего периода.
- •Объемы производства и дозакупки товаров на период.
- •Сбыт и оборот Продукта 1 на всех рынках.
- •Анализ четвертого периода.
- •Объемы производства и дозакупки товаров на период.
- •Сбыт и оборот Продукта 1 на всех рынках.
- •Сбыт и оборот Продукта 2 на всех рынках.
- •Остаток (запасы) обоих продуктов на всех рынках.
- •Анализ пятого периода.
- •Производство и дозакупка товаров за период.
- •Сбыт и оборот Продукта 1 на всех рынках.
- •Сбыт и оборот Продукта 2 на всех рынках.
- •Остаток (запасы) обоих продуктов на всех рынках.
- •Себестоимость обоих продуктов на всех рынках.
- •Анализ шестого периода.
- •Производство и дозакупка товаров за период.
- •Сбыт и оборот Продукта 1 на всех рынках.
- •Сбыт и оборот Продукта 1 на всех рынках.
- •Остаток (запасы) обоих продуктов на всех рынках.
- •Себестоимость обоих продуктов на всех рынках.
- •Анализ седьмого периода.
- •Производство и дозакупка товаров за период.
- •Сбыт и оборот Продукта 1 на всех рынках.
- •Сбыт и оборот Продукта 2 на всех рынках.
- •Остаток (запасы) обоих продуктов на всех рынках.
- •Себестоимость продуктов на всех рынках.
- •Анализ восьмого периода.
- •Анализ девятого периода.
- •Производство и дозакупка товаров за период.
- •Сбыт и оборот Продукта 1 на всех рынках.
- •Сбыт и оборот Продукта 2 на всех рынках.
- •Остаток (запасы) обоих продуктов на всех рынках.
- •Себестоимость обоих продуктов на всех рынках.
- •Анализ десятого периода.
- •Производство и дозакупка товаров за период.
- •Сбыт и оборот Продукта 1 на всех рынках.
- •Сбыт и оборот Продукта 2 на всех рынках.
- •Остаток (запасы) обоих продуктов на всех рынках.
- •Себестоимость обоих продуктов на всех рынках.
- •Общее описание контрольной игры и ее стратегий.
- •Предпосылки к планированию.
- •Заключение.
Введение.
Данная лабораторная работа предназначена для контроля усвоения курсов «Общий и производственный менеджмент», «Маркетинг».
Целью проведения данной игры является ролевая имитация деятельности менеджера в процессе управления предприятием в условиях рыночной экономики.
При выполнении лабораторной работы вы погрузитесь на некоторое время в работу менеджера «настоящей (виртуальной) фирмы», очень похожей на многие реальные западноевропейские компании, и будете использовать типичный комплект известных управленческих рычагов. Как настоящие менеджеры, вы будете вести компанию через конкурирующее окружение в направлении стратегических целей, определенных перед началом активных действий. Некоторые ограничения могут быть заданы преподавателем. В реальной жизни только цели вашей работы являются постоянными; различные стратегии в разных ситуациях могут позволить достигать их, и ваша фирма ориентируется на собственный путь.
При выполнении лабораторной работы важную роль играют такие способности:
- анализировать ситуации;
- принимать решения в пределах выделенного лимита времени при работе в коллективе;
- тщательно анализировать результаты имитации.
Обучающая среда для компьютерного делового моделирования позволяет вам, как реальным менеджерам, управлять виртуальной фирмой. Вы должны будете управляющими воздействиями вывести фирму из неблагоприятного для нее положения на рынке. Для этого необходимо на основе имеющейся информации проанализировать сложившуюся ситуацию, определить конечные цели и принять соответствующие решения. Решения принимаются коллективно, после чего можно проанализировать ситуацию и оценить их эффективность. Если управляющие воздействия оказались не корректными, то ситуацию можно исправить, применив другие управляющие воздействия. Если же результатом ваших действий оказался крах фирмы, то целесообразно начать игру заново.
Общее описание игры «дельта». Конкурентная среда в игре «Дельта».
«Дельта» - это обучающая и контролирующая среда, реализованная на компьютере для имитации рыночных отношений.
При выполнении лабораторной работы необходимо исполнять роль менеджера “настоящей (виртуальной) фирмы” в условиях олигопольного рынка и использовать общепринятый комплект управленческих решений. Для этого нужно вести компанию через конкурирующее окружение в направление стратегических целей, определенных перед началом активных действий. Некоторые ограничения могут быть заданы преподавателем.
Также, как и в реальной жизни, студенту предстоит разрабатывать и реализовывать различные стратегии в разных ситуациях, тем самым выбирая для своей фирмы индивидуальный путь .
«Дельта» - сетевая игра, максимальное количество предприятий-участников, образующих рынок – 6. Игра производится «шагами» - периодами, в каждом периоде принимаются необходимые решения по основным сферам деятельности предприятия и после всех изменений окончательное решение закрепляется кнопкой «регистрация решения». После регистрации решения последнего из участников, Программа производит оценку состояния рынка и положения на рынке каждого из них.
В данной методичке представлено 2 типа игр, типовая учебная игра и контрольная игра. Главная цель - увеличение прибыли. Учебной игра включает в себя рынки, товары, конкуренты, реклама, сервис ,исследования, тендеры, отчеты и т.д., так же конкурентов из 5 компаний (в данном случи производство сотовых телефонов), а контрольная игра включает в себя 5 конкурентов-компаний (энергосберегающих). Типичной ошибкой являются очень большие остатки, большой объем кредитов и не правильный анализ отчетов. Для каждого этапа игры (квартал, год) следует определить отдельные краткосрочные цели, касающиеся как реализации маркетинговой стратегии, так и развития производства. Для каждой из этих целей необходимо финансовое обоснование - за счет каких средств будут производиться конкретные мероприятия, какую отдачу в виде увеличения валовой прибыли или сокращения издержек следует ожидать. Разрабатывая собственную стратегию, необходимо предусмотреть сроки и финансовые возможности реализации конкретных мероприятий.
Цены на продукцию выбираются каждым предприятием в соответствии с выбранной маркетинговой стратегией на каждом рынке и по каждому продукту отдельно. Абсолютные границы цен находятся в широком диапазоне. Расширение абсолютных границ цен в ходе игры нецелесообразно, кроме случаев, когда в качестве учебной задачи предложено проследить влияние неконтролируемого повышения потребительских цен на общую экономическую ситуацию. Для учебной игры характерно: