Контрольные вопросы и задания:

1. Что означает понятие «социальный институт»?

2. Какие основные подходы к пониманию социального института имеются в социологии?

3. Когда произошла институализация науки? В чем это выразилось?

4. Когда начались исследования по социологии науки?

5. В чем видит Р. Мертон цель (основную задачу) науки?

6. Что означают сформулированные Р. Мертоном основные императивы научного этоса: универсализм, коллективизм, бескорыстие, организованный скептицизм?

7. Что означают два императива – рационализм и эмоциональная нейтральность, предложенные американским политологом Р. Барбером дополнительно?

8. Какие аспекты концепции Р. Мертона критикует М. Малкей?

9. Что означает понятие «научный этос»?

10. Каковы предпосылки институализации науки в Древнем мире и в средневековье?

11. Какова специфика процесса институализации науки в 17 веке?

12. Как на каждом историческом этапе развития науки менялись формы ее институализации?

13. Что означает понятие «научное сообщество»?

14. Кто ввел в философию науки понятие «научное сообщество»?

15. В чем специфика понимания научного сообщества Т. Куном?

16. Какие исторические типы научных сообществ вы знаете?

17. Что такое «научная школа»?

18. Чем отличаются классические научные школы от современных?

19. Чем «эпистемическое сообщество» отличается от научной школы?

20. Какие основные формы научной коммуникации вы знаете из истории науки?

21. Каковы основные формы трансляции научных знаний?

22. В чем специфика современной формы научной коммуникации и трансляции научных знаний?

23. Каковы основные проблемы взаимодействия науки с государством?

24. В каких аспектах наука взаимодействует с экономикой?

25. Каковы возможные формы взаимодействия науки и политической идеологии?

Литература

1. Берков В.Ф. Философия и методология науки. М.: ООО «Новое знание», 2004. [Глава 7, §7.1, 7.2, 7.3]

2. Кун Т. Структура научной революции

3. Малкей М. Социология науки М, 1985 4. Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования. М.: Прогресс-Традиция; МПСИ; Флинта, 2005. [Часть 2, Глава 5]

5. Полани М. Личностное знание М. 1979 6. Философия и методология науки. Под ред. В.И.Купцова. М.: Аспект Пресс, 1996. [Раздел IV]

7. Философия науки Под ред Крянева Ю.В и Моториной Л.Е. Москава Альфа М ИнФРА 2007 п.2.4 8. Прайс Д. Малая наука, большая наука // Наука о науке. М., 1966 9. Фейерабенд П. Наука в свободном обществе // Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986 10. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки: Проблемы и дискуссии. М., 1986

Список экзаменационных вопросов по теме

1. Предмет философии науки. Роль философии науки в научном познании.

2. Сущность и функции науки.

3. Классификация наук. Фундаментальные и прикладные исследования.

4. Научное и философское познание: сравнительный анализ.

5. Наука и философия: исторический аспект взаимодействия.

6. Наука и паранаука: сравнительный анализ.

7. Проблема критериев научности.

8. Основные подходы к исследованию науки.

9. Различные подходы к определению социального института науки.

10. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.

11. Наука и государство.

12. Научные сообщества и их исторические типы. Научные школы.