- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание курса
- •Тема 1. Введение в предмет « Психология»
- •Тема 2. Методы психологии
- •Тема 3. Психические процессы. Ощущения и восприятие.
- •Тема 4. Память и внимание
- •Тема 5 Мышление
- •2. Виды мышления.
- •Тема 6. Воображение.
- •Тема 7. Эмоции и воля.
- •Формы проявления эмоций.
- •Тема 8. Психологическая характеристика личности.
- •1. Воспитание и обучение
- •Тема 8. Потребности и мотивы
- •Тема 9. Общение.
- •Тема 10. Типы и особенности темперамента. Характер.
- •Раздел Педагогика.
- •Тема 1. Предмет и задачи педагогики
- •Тема 2. Общие принципы дидактики и их реализация в конкретных методиках обучения
- •Тема 3. Методы и формы обучения
- •Тема 4. Содержание воспитательного процесса
- •План проведения практических занятий
- •Самостоятельная внеаудиторная работа
- •1. Для студентов дневного отделения
- •Тема 2. История становления современной психологии
- •Тема 3. Понятие о личности в психологии
- •Тема 4. Перцептивные процессы,их особенности и нарушения
- •Тема 5. Индивидуальные особенности памяти. Нарушения памяти
- •Тема 6: Познавательная сфера личности
- •Тема 7. Воображение.
- •Тема 8: Индивидуальные особенности личности
- •Тема 9: Предмет и задачи педагогики
- •Тема 10: Методы и формы обучения
- •Тема 11: Структура малой группы. Социально-психологическая организация малой группы
- •Тема 12: Воспитательное воздействие коллектива на личность
- •Проанализировать книгу а.С.Макаренко «Педагогическая поэма» по вопросам:
- •Тема 13. Методы педагогического воздействия в профессиональной деятельности руководителя
- •Тема 14.. Семейное воспитание и семейная педагогика. Аномальные стили семейного воспитания. Проективная методика «Кинетический рисунок семьи»
- •2. Для студентов заочного отделения
- •Литература
- •Требования к написанию конспектов
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
Тема 9: Предмет и задачи педагогики
Выписать в тетрадь задачи педагогики
Общие принципы дидактики и их реализация в конкретных методиках обучения
Подготовить таблицу для работы на практическом занятии:
Каким бы вы хотели видеть образовательный процесс |
Принципы психологии |
Образование в мире. Отечественные инновационные образовательные технологии.
Литература:
Бардовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: Учебник для вузов. —СПб., 2000.
Педагогика: Учебное пособие. / Под ред. П. И. Пидкасистого. —М., 1998. С.
Столяренко Л. Д., Самыгин С. И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. — Ростов-на-Дону, 1999.
Хуторской А. В. Современная дидактика: Учебник для вузов. —СПб.: Питер, 2001.
Тема 10: Методы и формы обучения
Сравнить педагогические и психологические методы обучения (выписать в тетрадь)
Составить иерархию целей обучения
Литература:
Бардовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: Учебник для вузов. —СПб., 2000.
Педагогика: Учебное пособие. / Под ред. П. И. Пидкасистого. —М., 1998. С.
Педагогика под ред. П.И.Пидкасистого/ Педагогическое общество России - М.2002
Столяренко Л. Д., Самыгин С. И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. — Ростов-на-Дону, 1999.
Хуторской А. В. Современная дидактика: Учебник для вузов. —СПб.: Питер, 2001.
Тема 11: Структура малой группы. Социально-психологическая организация малой группы
Подготовить сообщения по вопросам:
Понятие малой социальной группы.
Численность малой социальной группы.
Типология структуры малой социальной группы.
Литература:
Акопов Г. В. Социальная психология образования. — М., 2000.
Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для вузов. — М.:Аспект Пресс, 2001. С. 203-263.
Битянова М. Р. Социальная психология: наука, практика и образмыслей. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. С. 295-387.
Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии,истории и теории. — СПб., 1999.
Прикладная социальная психология / Под ред. А Н. Сухова, А. А Дер-кача. - М., 1998.
Свенцицкий А. Л. Социальная психология: Учебник. — М.: ТК Вел-би, 2003. С. 147-236.
Современная психология: Справочное руководство / Под ред.В. Н. Дружинина. - М., 1999.
Социальная психология / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. —М., 2001.
Столяренко Л. Д. Практикум по общей психологии. — М., 2002.
Столяренко Л. Д., Самыгин С. И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. — Ростов-на-Дону, 1999.
Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании: Учебное пособие. Ч. 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. — М., 1995.
Тема 12: Воспитательное воздействие коллектива на личность
Проанализировать книгу а.С.Макаренко «Педагогическая поэма» по вопросам:
условия воздействия коллектива
формы работы с коллективом
проявление индивидуальных особенностей при взаимодействии в коллективе
Взаимоотношения поколений в современных условиях
Составить схемы возможных трансактных взаимодействий в обществе.
Литература: А.С.Макаренко «Педагогическая поэма»