Практическое занятие №8

коллоквиум №1

Вопросы к коллоквиуму

1. Понятие популяции. Характеристики популяции.

2. Пространственная, половая, возрастная структуры популяций

3. Численность и плотность популяций. Динамика численности популяций

4. Гомеостаз популяций.

5. Понятие о биоценозе

6. Видовая, пространственная, экологическая структуры биоценоза. Экологические ниши.

7. Отношения организмов в биоценозах

8. Экосистема, биогеоценоз. Структуры экосистем.

9. Трофическая структура экосистемы.

10. Основные характеристики экосистем. Биологические пирамиды.

11. Обмен веществом в экосистемах. Пищевые цепи.

12. Энергия экосистем. Превращения энергии в экосистемах.

13. Динамика экосистем. Сукцессии.

14. Биота. Биотическое регулирование окружающей среды.

15. Понятие ландшафта. Виды ландшафтов.

16. Биосфера – глобальная экосистема. Состав и структура биосферы.

17. Живое вещество и его функции.

18. Эволюция биосферы.

19. Ноосфера как высшая стадия развития биосферы и общества.

Термины, законы и правила к коллоквиуму №2

1. Популяция

2. Ареал

3. Микропопуляция

4. Экологическая популяция

5. Географическая популяция

6. Численность популяции

7. Плотность популяции

8. Нормальная популяция

9. Инвазивные популяции

10. Регрессивные популяции

11. Правило стабильности соотношения полов

12. Правило стабильности возрастной структуры популяций

13. Модифицирующие факторы

14. Регулирующие факторы

15. Принцип минимального размера популяции

16. Правило популяционного максимума

17. Биотический потенциал

18. Сопротивление среды

19. Гомеостаз популяций

20. Биоценоз

21. Биотоп

22. Доминирующие виды

23. Эдификатор

24. Ассектатор

25. Консорция

26. Ярусность

27. Экологическая ниша

28. Принцип Гаузе

29. Трофические связи

30. Топические связи

31. Форические связи

32. Фабрические связи

33. Конкуренция

34. Комменсализм

35. Мутуализм

36. Протокооперация

37. Хищничество

38. Комменсализм

39. Аменсализм

40. Экосистема

41. Трофическая структура экосистемы

42. Автотрофы

43. Гетеротрофы

44. Фототрофы

45. Хемотрофы

46. Продуценты

47. Консументы

48. Редуценты

49. Правило переноса энергии в экосистемах

50. Биомасса экосистемы

51. Продуктивность экосистемы

52. Первичная продукция экосистемы

53. Вторичная продукция экосистемы

54. Пищевая цепь

55. Пастбищная пищевая цепь

56. Детритная пищевая цепь

57. Сукцессия

58. Первичная сукцессия

59. Вторичная сукцессия

60. Пионерное сообщество

61. Сериальные сообщества

62. Климаксное сообщество

63. Биота

64. Ландшафт

65. Природный ландшафт

66. Антропогенный ландшафт

67. Биосфера

68. Живое вещество

69. Биогенный ток атомов

70. Ноосфера

Прикладная экология Практическое занятие №9

Человек и окружающая среда.

Природопользование

Цель занятия: закрепить знания о структуре среды, окружающей человека, и использовании им природных ресурсов.

Основные понятия: человечество, демография, окружающая человека среда, природные условия, природные ресурсы, природопользование.

1. Дайте экологическую характеристику современной человеческой популяции по следующему плану:

• ареал

• степень зависимости от действия абиотических факторов;

• степень зависимости от действия биотических факторов;

• половая структура популяции;

• возрастная структура популяции.

2. Дайте характеристику современному человеку как биосоциальному существу. Какие факторы способствовали эволюции человека в таком направлении?

3. Составьте схему среды, окружающей человека. Какие элементы формируют каждый из компонентов среды? Ответ проиллюстрируйте примерами.

4. Человек благодаря своей производственной деятельности создал отдельную группу экологических факторов, которые обозначаются термином антропогенные. Какие из предложенных утверждений характеризуют их влияние на биологические объекты? Ответ подтвердите соответствующими примерами.

• Цикличность действия.

• Практически неограниченные возможности действия на организмы вплоть до их уничтожения.

• Способствуют улучшению качества среды путем нейтрализации негативных влияний.

• Нерегулярность и непредсказуемость действия на организмы.

• Действуют в большинстве случаев как регулирующие факторы.

• Изменяют среду в неблагоприятном для себя и других существ направлении.

5. Заполните пропуски.

Наука, изучающая структуру населения и факторы, влияющие на него, называется ___. В результате деятельности специалистов этой области определяются следующие параметры: ___, ___, ___, отражающие состояние народонаселения страны. На основании этих данных формируется ___ государства. В ней отражены следующие направления деятельности государства: ___, ___, ___. Этот документ принимается сроком на ___.

6. Что такое природные ресурсы? Каково их отличие от природных условий? Составьте схему классификации природных ресурсов по их происхождению, использованию в промышленности и степени исчерпаемости и возобновимости. Приведите соответствующие примеры из предложенного списка:

рыбы, растения, энергия морских приливов, энергия ветра, уголь, атмосферный воздух, птицы, нефть, воды океанов, пресные воды, железосодержащие руды, почва, солнечная энергия, медный колчедан, полиметаллические руды, природный газ, поваренная соль, леса, солнечный свет, млекопитающие, торф, жемчуг.

7. Может ли пространство считаться ресурсом? Ответ поясните.

8. Что такое природопользование? Какие формы и виды природопользования выделяют? В чем различаются их основные различия?

9. Выберите из перечисленных утверждений характеристики рационального природопользования?

• Нарушение способности экосистем к саморегуляции и самовосстановлению;

• Внедрение ресурсосберегающих технологий;

• Не приводит к ухудшению качества природной среды;

• Загрязнение и истощение природных систем;

• Требования охраны природы включены в сам процесс производства

• Разрушение и видоизменение ландшафтов.

10. На каких принципах базируется рациональное природопользование? Дайте им краткую характеристику.

Контрольные вопросы.

1. Какие функции человеческого организма формируются только через общение?

2. В чем основное отличие ресурсного цикла от природного круговорота веществ?

3. Какова основная цель рационального природопользования?