- •С.О.Караман, о.В.Караман орфоепічний тренінг Завдання і вправи
- •Київ – 2005
- •Феномен звукового мовлення
- •Усне мовлення
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Довідка
- •Як утворюються мовні звуки
- •Український складоподіл
- •Артикуляційна схема наголошених голосних
- •Класифікаційна таблиця приголосних звуків за місцем творення (за активним мовним органом)
- •Класифікаційна таблиця приголосних звуків за способом творення шуму
- •Класифікаційна таблиця приголосних звуків за звучністю та співвідношенням голосу і шуму
- •Дивна ніч
- •Марія Башкирцева
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Довідка
- •Зразок повного фонетичного аналізу слова «ллється» у зв’язку з орфографічним, графічним та орфоепічним
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Я до тебе йшов...
- •Осінній малюнок
- •Крайнебо
- •Правопис ненаголошених голосних у коренях слів
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Колоритно-стильові різновиди мовлення
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Спілкування з аудиторією (публікою)
- •Особистість мовця
- •Як встановити контакт із слухачами?
- •Про стиль і мовне оформлення виступу
- •Вибір слів
- •Конструкція речень
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Довідка
- •Творець
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Довідка
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Багатозначність слів
- •Земля і місяць
- •Жива вода
- •Українські слова в інших мовах
- •Що таке ренесанс?
- •Порядок лексикологічного аналізу тексту
- •Прекрасний двійник землі
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Пам’ятайте:
- •Вимоги до основної частини виступу
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Якщо ви хочете когось переконати ...
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Історія розвитку ораторського мистецтва
- •Дієслова, що керують іменниками в певних відмінках
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Довідка
- •Аналіз художнього, публіцистичного та наукового тексту
- •Вуточка
- •Забута спадщина гетьмана Мазепи
- •Уникайте помилок!
- •Правопис і вимова
- •Наголошування
- •Як правильно сказати?
- •Довідка
- •Як народилися славнозвісні «Запорожці»
- •Уникайте помилок!
- •Як правильно сказати?
- •Навчальне видання
Артикуляційна схема наголошених голосних
Принципи класифікації
|
Ряд
| |||
передній
|
середній
|
задній
| ||
Ступінь підняття спинки язика
|
високий
|
[і]
|
|
[<У>]
|
високо-середній
|
[й]
|
|
| |
середній
|
[е]
|
|
[<о>]
| |
низький
|
|
|
[а]
|
Довідка. Утворені за участю губ голосні називаються огубленими (або лабіалізованими, від лат. labium – губа): [<о>], [<у>], решта голосних – неогублені (або нелабіалізовані): [і], [й], [е], [а].
За ступенем підняття спинки язика розрізняють голосні високого, високо-середнього, середнього і низького підняття.
За місцем підняття язика виділяють три ряди: передній, середній і задній.
45. Виконайте завдання за 5 хвилин. Визначте звук за його характеристикою.
1. Голосний заднього ряду, середнього підняття язика, лабіалізований.
2. Голосний переднього ряду, високого підняття язика, нелабіалізований.
3. Голосний переднього ряду, високо-середнього підняття язика, нелабіалізований.
4. Голосний заднього ряду, низького підняття язика, нелабіалізований.
5. Голосний переднього ряду, середнього підняття язика, нелабіалізований.
46.І. Схарактеризуйте голосні в тексті. Поставте наголос у словах.
В людині поміщається вселенна,
Як в насінині проростінь зелена.
Думкам передають шалений рух
Планет і зір вогнисті веретена (Д.Павличко).
II. Поясніть орфограму «Ненаголошені е, и».
Приголосні звуки.
Артикуляційно-акустична класифікація їх
47. Користуючись таблицями, дайте характеристику приголосних за такими ознаками:
а) активним мовним органом або місцем творення (губні, язикові, глоткові);
б) способом творення шуму (зімкнені, щілинні, дрижачі);
в) за звучністю (сонорні й шумні);
г) за акустичним враженням (свистячі, шиплячі).
Класифікаційна таблиця приголосних звуків за місцем творення (за активним мовним органом)
Групи
|
приголосних
|
Приголосні звуки
|
Губні
|
губно-губні
|
б, п, м
|
(лабіальні)
|
губно-зубні
|
в, ф
|
|
передньоязикові
|
д, т, з, дж, дз, с, ц, р, л, н, ж, ч, ш, д‘, т‘, з‘, с‘, ц‘, дз‘, р‘, л‘, н‘ |
Язикові
|
| |
|
середньоязикові
|
й
|
|
задньоязикові
|
Ґ, X, К
|
Глотковий
|
(фарингальний)
|
г
|
Класифікаційна таблиця приголосних звуків за способом творення шуму
Групи приголосних
|
Приголосні звуки
|
Зімкнені носові
|
м, н, н'
|
(проривні) чисті (неносові)
|
б, п, д, т, к, ґ
|
Зімкнено-щілинні (африкати)
|
дз, ц, дж, ч, дз‘, ц‘ дз, ц, дж, ч, дз‘, ц‘ |
Щілинні (фрикативні) |
в, ф, з, с, ж, ш, й, г, х, л, з‘, с‘, л‘, |
Дрижачі
|
р, р‘
|