- •Содержание
- •Вступление
- •Конвертация баллов в традиционные оценки:
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Медицинская карта стоматологического больного
- •План лечения стоматологического больного
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тема занятия 2.1. Компоненты жевательной системы, их характеристика
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа Практические навыки
- •Тема занятия 2.2. Виды окклюзии, их характеристика и признаки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Тема занятия 2.3. Факторы окклюзии
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 2.4. Анализ диагностических моделей в артикуляторе
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Методы местного обезболивания
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Б. Аудиторная работа
- •Практические навыки
- •Алгоритм проведения основных реанимационных мероприятий
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •18 17 16 15 14 13 00 00 00 00 23 24 25 26 27 28
- •38 37 36 35 34 33 32 31 41 42 43 44 45 46 47 48
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 4.7. Клинико-лабораторные этапы изготовления металлопластмассовых и металлокерамических коронок
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 4.8. Фиксация искусственных коронок
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
- •Тема занятия 4.9. Ошибки и осложнения при протезировании искусственными коронками
- •Содержание темы
- •А. Ориентировочная карта для внеаудиторной самоподготовки студента
- •Тестовые задания:
- •Рекомендованная литература:
- •Б. Аудиторная работа
Б. Аудиторная работа
1. Заполните совместно с преподавателем таблицу:
|
Варианты |
Ортопедический результат |
ЗАДНИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ | ||
Наклон суставного бугорка |
Более вертикальный |
Задние бугорки будут выше |
Более пологий |
| |
Медиальная стенка ямки |
Широкое боковое перемещение |
|
Минимальное боковое перемещение |
| |
Расстояние между головками нижней челюсти |
Увеличенное
|
|
Уменьшенное
|
| |
ПЕРЕДНИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ | ||
Горизонтальное перекрытие передних зубов |
Увеличенное
|
|
Уменьшенное
|
| |
Вертикальное перекрытие передних зубов |
Увеличенное
|
|
Уменьшенное
|
|
Практические навыки
Работа 1. определение центрального соотношения челюстей
Последовательность выполнения
1. Попросить пациента проглотить слюну. Во время глотания челюсти рефлекторно установятся в положение центральной окклюзии.
2. Максимально запрокинуть голову пациента назад. Во время смыкания зубных рядов в таком положении, за счет напряжения подкожной мышцы шеи, челюсти устанавливаются в центральную окклюзию.
3. Попросить пациента дотянуться кончиком языка до мягкого неба. Во время смыкания зубных рядов в таком положении, за счет напряжения мышц подъязычной группы, челюсти устанавливаются в центральную окклюзию.
4. Положить указательные пальцы между боковыми зубами. Попросить пациента прикусить пальцы. Во время смыкания пальцы разводят в стороны. Одновременное двустороннее смыкание боковых зубов как раз и характерно для центральной окклюзии.
Подпись студента ________ Подпись преподавателя ________
«____» _____ 20__ г.
Тема занятия 2.3. Факторы окклюзии
Цель. Ознакомиться с принципами строения окклюзионной системы: кривая Шпее, кривая Уилсона, морфологией окклюзии. Знать основные факторы окклюзии: суставные пути, их типовые значения, движения Бенета. Овладеть основными клиническими методами диагностики окклюзии (окклюдография).
Содержание темы
Какие индивидуально изменяющиеся факторы влияют на индивидуальный характер движений нижней челюсти?
Дайте современное определение понятия «окклюзия».
Дайте определение понятия «центральная окклюзия»; что в настоящее время считают нормой центральной окклюзии.
Чем характеризуется т.н. правильная нецентральная окклюзия, а чем травматическая окклюзия?
Определите значение следующих параметров, используемых в качестве определителей анализа движений нижней челюсти: резцовая точка, мыщелковые точки, треугольник Бонвиля, граничные движения, крайние положения.
Объясните значение следующих гнатологических понятий: путь нижних резцов и суставный путь, угол наклона суставного пути и феномен Христенсена, угол Бенета и движение Бенета, а также сагиттальная кривая Шпее и компенсационная кривая Уилсона.
Опишите метод графической внутриротовой регистрации движений нижней челюсти в проекции на горизонтальную плоскость.
Что определяют плечи и вершина т.н. готической дуги (при регистрации позиции нижней челюсти методом внутриротовой графической записи)?