Б. Аудиторная работа

Работа 1. Определите потерю жевательной эффективности по Агапову:

8 7 - - 4 3 2 1	1 2 3 4 5 6 - -
8 7 6 5 4 3 2 1	1 2 3 4 5 6 7 8

8 7 6 5 4 3 2 1	1 2 3 4 5 6 7 8
8 7 6 5 4 3 - -	- - 3 4 5 6 7 8

Работа 2. Алгоритм проведения функциональной жевательной пробы по И.С. Рубинову.

Количество ореха -

Время жевания -

Просеивание остатка -

Взвешивание

Формула расчета жевательной эффективности:

Практические навыки

Работа 3. Анализ прицельной рентгенограммы.

Проводят обычно на негатоскопе.

Последовательность выполнения

1. Оценить качество рентгенограммы (контрастность, четкость, структурность, проекционное искажение и т.д.).

2. Установить вид рентгенограммы (внутриротовой, внеротовой, панорамный и т.д.).

3. Определить заснятую область. Для этого следует знать основные признаки принадлежности снимка тому или иному отделу челюстей:

Фронтальный участок верхней челюсти — широкие долотообразной формы коронки центральных резцов; между ними межчелюстной шов; на верхние отделы межчелюстного шва накладывается треугольная плотная ткань передней носовой ости; наложение воздушной ости носовых отверстий; носовые полости проецируются выше в виде двух светлых полуовалов; тень носовой перегородки; резцовое отверстие.

Фронтальный участок нижней челюсти — менее плотная структура альвеолярного отростка; иногда тень подбородочной ости; узкие, длинные, слегка сплющенные корни.

Боковые участки верхней челюсти — три корня у моляров, два у 4 зуба, участок просветления верхнечелюстной пазухи, позади 8 зуба плотная тень бугра верхней челюсти.

Боковой отдел нижней челюсти — тень нижнечелюстного канала, шириной 0,4 - 0,6 мм, наружная и внутренняя косые линии видны на уровне 8 зуба, 2 корня у моляров, подбородочное отверстие (чаще под 5 зубом).

4. Детальное изучение рентгенограммы (норма и патология, рентгенологические признаки предполагаемого заболевания, состояние каждого зуба, его положение, форма коронки и корня, их контуры, наличие зубного камня, состояние пломб, кариозные полости, фрактуры, контуры полости зуба, корневых каналов, степень их заполнения контрастным материалом, периодонтальная щель, цемент корня, затем характер костной ткани, в частности состояние кортикальной пластинки, структуры кости, особенно в периапикальной области, области бифуркации).

5. Сопоставление рентгенологических данных с клиническими и результатами дополнительных методов исследования.

Только после этого формируется заключение.

Подпись студента _______ Подпись преподавателя ________

«____» _____ 20__ г.

СРС к теме 1.2. История развития ортопедической стоматологии.

1. Цель. Ознакомиться с путем развития ортопедической стоматологии в историческом аспекте. Осознать значение ортопедической стоматологии в профессиональной деятельности врача-стоматолога и профилактическую направленность ортопедической стоматологии.