Стихийные группы

1. Понятие и виды.

2. Психология толпы.

3. Механизмы регуляции поведения человека в стихийных группах.

4. Массовидные явления в больших социальных группах.

1. Стихийная группа – контактная, чаще всего неорганическая группа людей, действующая эмоционально и единодушно.

Масса – аморфное образование с нечёткими границами, которое отличается разнородностью и неустойчивость (толпа – Лебон; публика – Тард).

Виды масс/стихийных групп:

1) толпа;

2) собранная публика – кратковременное собрание людей для совместного участия в определённом мероприятии. В небольших помещениях могут назвать аудиторией.

Свойства массы:

1) аморфность – нет структуры;

2) открытость границ, неопределённость;

3) временность существования;

4) разнородность состава массы.

Масса меняет индивидуальное поведение. Поведение массы может носить разрушительный или созидательный характер.

В стихийной группе может существовать простейшее распределение ролей.

Ролевая структура стихийной группы:

1) организаторы и защитники – люди, проводящие подготовительную работу по созданию стихийных групп; определяющие её цели и задачи; руководящие её длительностью;

2) активные участники – люди, полностью разделяющие цели и настроения группы;

3) случайные участники;

4) любопытствующие – наблюдатели за ходом событий со стороны.

Толпа – многочисленное скопление людей, непосредственно контактирующие друг с другом, которые характеризуются отсутствием осознанной цели, неорганизованностью, эмоциональным возбуждением.

Признаки толпы:

1) многочисленность;

2) высокая контактность;

3) эмоциональное возбуждение;

4) неорганизованность;

5) неустойчивость цели.

Виды толп:

1) пассивные – отсутствие эмоционального возбуждение, слабая связь людей друг с другом, отсутствие совместных действий. Разновидности:

- случайная – возникла в связи с неожиданными событиями (авария и наблюдатели);

- экспрессивная – отличается особой силой массового проявления эмоций и чувств (болельщики);

- экстатическая – люди, которые её образуют, доводят себя до исступления в совместных действиях (религиозные действия – фанатики);

2) активные – толпа, для которой характерно эмоциональное возбуждение. Это способствует готовности людей действовать совместно. Разновидности:

- агрессивная – отличается высоким кровнем эмоуионального возбуждения; внутренней и внешней активностью. Характерно психическое направление, связанное с фрустрацией;

- спасающася (?) - объединение людей, которые испытывают страх, вызванный опасностью для жизни. Особенности:

- сильное эмоциональное возбуждение;

- низкий уровень осознанности своих действий;

- отсутствие критичности мышления;

- суженность сознания на проблеме.

- стяжательская/мародёрская – скопление людей, действующих активно и нацеленных на грабёж.

Общие особенности психики и поведения человека в толпе:

1) снижение самоконтроля;

2) деиндивидуализация поведения;

3) снижение интеллектуальных способностей;

4) характерные особенности переработки информации (человек легко воспринимают информацию, быстро её перерабатывают и распространяют, непроизвольно искажая;

5) повышенная внушаемость;

6) повышается физическая и психическая активация;

7) нетипичность поведения.

Чтобы вывести из возбуждения толпу:

1) использовать целенаправленные краткие … авторитарных лидеров;

2) предъявить краткую успокоительную информацию;

3) указать реальные возможные выходы из возникшей ситуации.

Механизмы регуляции поведение в стихийных группах:

1) заражение – процесс передачи эмоциональных состояний от одного человека к другому. Степень заражения зависит от:

- соответствующего настроения группы интересам и убеждениям конкретного человека;

- патологическая зрелость участников;

- … и профессиональные особенности членов социальной группы.

Этапы заражения:

1) начальный – в результате сообщения, которое привлекает внимание людей;

2) внутренне напряжение побуждает людей к взаимодействию, резко усиливается чувство общности;

3) активизация людей со стороны лидеров для стимуляции к определённым действиям;

2) внушение– некритическое принятие любого социального воздействия на человека/группу. Условия эффективности:

- возраст участников (легче – молодые);

- физическое и психическое состояние человека;

- авторитет внушающего информацию;

- особенности личности внушаемого.

3) подражание – воспроизводство человеком образов демонстрируемого поведения. Способы (А. Бандура):

1) через наблюдение за моделью возникают новые формы поведения;

2) наблюдение за вознаграждением или наказанием модели усиливает или ослабевает поведение того, кто наблюдает;

3) наблюдение за моделью актуализируют те образы поведения, которые и раньше были известны наблюдающему.