- •Введение в спецкурс
- •Тема 1. Уголовный закон и судебная практика
- •Соотношение уголовного закона и судебной практики
- •Значение судебной практики
- •Судебная практика как источник уголовного права
- •1) Легистский (нормативистский)
- •2) Юридический
- •Источники информации о судебной практике
- •2. Изучение и фиксация полученных данных
- •Терминология уголовного закона как критерий качества судебной практики
- •Понятие и основные правила квалификации преступлений
- •Понятие и причины квалификационных ошибок (ошибок квалификации)
- •Процесс квалификации преступлений
- •Изменение квалификации преступлений. Версии квалификаций
- •Общие и специальные нормы ук: их соотношение и вопросы квалификации
- •2. Конкуренция специальных норм, предусматривающих ответственность за преступления со смягчающими (привилегированными) обстоятельствами.
- •3. Конкуренция между специальными нормами, содержащими квалифицирующий и соответственно привилегированный признак.
- •Квалификация преступлений при конкуренции части и целого
- •Квалификация неоконченного преступления
- •1 Проблема.
- •2 Проблема
- •1 Подход
- •2 Подход
- •3 Проблема
- •4 Проблема
- •Некоторые правила квалификация соучастия
- •Проблема № 2.
- •Проблема № 3.
- •2 Группы:
- •Квалификация преступлений и отдельные вопросы Общей части уп.
- •Общепризнанные принципы международного права, содержащиеся в Конституции Республики Беларусь, и их применение в процессе квалификации
- •Преюдициальное значение совершения преступления на территории другого государства
- •Методика определения уголовного закона, имеющего юридическую силу
- •Формы вины и квалификация преступлений
- •Форма вины в преступлениях, обусловленных административной преюдицией
- •Некоторые вопросы квалификации повторного преступления
- •Квалификация хищений. Вопросы Особенной Части ук
- •Переменные признаки состава преступления. Проблемы применения статей Особенной части Уголовного Кодекса
- •Некоторые вопросы квалификации преступлений, обусловленных административной преюдицией
- •1 Проблема.
- •2 Проблема.
- •3 Проблема.
- •4 Проблема.
- •Некоторые вопросы квалификации деяний, возбуждаемых по требованию потерпевшего или его представителя
- •Частные вопросы квалификации действий, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и их аналогов
- •Частные вопросы квалификации преступлений с транспортными средствами
2. Изучение и фиксация полученных данных
Вопрос как следует изучать уголовное дело.
Литература: 1. Основы анализа материалов уголовного дела. Дулов. Минск 2005 года.
2. Тимофей Соколов. Перед трудным выбором. В Журнале Новый мир 1975 год № 12.
Уголовное дело должно читаться от корки до корки!!!
Формы фиксации: заводятся анкеты, в которых отражается план и заполняются.
Табличный с использованием комеждународного праваьютера.
3. аналитический этап делается анализ, берутся объяснения и делаются выводы.
Терминология уголовного закона как критерий качества судебной практики
Терминология является важнейшим элементом законодательной техники. В этом смысле терминология НПА влияет на качество нормотворческого процесса. Но поскольку конкретные термины мы должны интерпретировать в процессе, то это влияет и на качество суд практики.
В УП вопросы терминологии имеют особое значение, так как через конкретные термины определяется сущность конкретного запрета. Именно этими терминами определяется допустимая мера свободы человека.
Неясный, нечёткий, расплывчатый термин, употреблённый в норме УК порождает предпосылки для свободного судебного и судейского усмотрения, что является негативным процессом в уголовном процессе. Произвольная трактовка термина может повлечь либо сужение пределов уголовно-правового запрета, что будет входить в конфронтацию с законом, либо чрезмерно широкое толкование, так как это запрещено.
В действующем законодательстве РБ на нормативном уровне закреплены определённые требования к использованию терминологии в рамках правотворческого процесса (в ст. 23, 31, 32 Закона РБ «О НПА»). Это развивается в правилах, утверждённым Указом Президента Республики Беларусь от 11 августа 2003 года № 359.
Требования:
При разработке НПА должны использоваться общепонятные слова
Используемые термины должны иметь одно значение (один смысл)
Недопустимо в тексте НПА использовать разные понятия, которые обозначают одно и тоже явление или имеют один и тот же смысл.
Важным моментом в правотворческом процессе является использование правил формальной логики, в частности, логического правила о недопустимости употребления в рамках одной классификации одновременно родового и видового понятий.
Примером тому является шантаж.
Ст. 170: …способом шантажа либо угрозы уничтожения или повреждения имущества, либо использование зависимого положения потерпевшего (частичная классификация (нужно рассматривать данную статью. в рамках ст.ст. 166, 167)).
Ст. 394: за принуждение к даче показаний…путём угрозы, шантажа (узкое: угроза распространения позорных, но правдивых сведений; широкая: не только угроза рас-ия правдивых сведений, но когда человек не хочет чтобы про это знали, но и клеветнических), ущемления законных интересов (угроза тут как родовое понятие).
Ст. 185: родовой состав принуждения: варианты угроз – полная классификация: угроза применения насилия, угроза уничтожения или повреждения имущества, угроза разглашения клеветнических сведений, угроза разглашения иных сведений, которые потерпевший желает сохранить в тайне, ущемление прав, законных интересов.
В Законе Республики Беларусь «О нормативных правовых актах» содержатся требования об однозначном употреблении терминов, оно касается процесса разработки конкретного НПА.
Одной из существенных проблем является проблема полисемии (использование одной языковой единицы в различных значениях – многозначность).
Например, термин хищение (разные определения):
ч. 1 примечаний к главе 24: там названы существенные признаки – безвозмездность и корыстная цель
примечание к ст. 294: НО – независимо от того отсутствует или наличествует корытная цель. (незаконное завладение, например)
такой же (как и п. 2) и в примечании гл. 29
В действующем УК РБ есть ст. 4. В ней разъясняются только 15 терминов и этого явно не достаточно.
Например, лицо – должностное лицо, малолетнее лицо, несовершеннолетние, престарелое, начальник.
Однако существуют более сложные понятия, например, лицо находящееся в беспомощном состоянии лицо, которому имуПщество вверено; лицо, нарушившее правила эксплуатации комеждународного права техники; законопослушный образ жизни.
Необходимо ввести целую главу или раздел: «разъяснение терминов».
Их реализация зависит от следующих моментов:
В этой главе должны употребляться только термины, которые используется в тексте уголовного закона (в тексте Молдовы используется длящиеся преступления, хотя эти термины даже не употреблены в законе)
Нужно сгруппировать эти термины (в Особенной части УК есть примечания, где даётся разъяснения крупного и особо крупного размера и совсем разное толкование, поэтому рекомендуется создать отдельную статью, где будет указано, что в таких-то статьях такой-то размер; или ввести статью, в которой будет указываться понимание способов при совершении преступления).
Формулировка норм исходя из техники трактовки норм.