25. Основные теоретические подходы к изучению малых групп в зарубежной социальной психологии.

1898 год - Триплет опубликовал результаты экспериментального исследования, в котором сравнивал эффективность индивидуального действия, выполняемого в одиночку и в условиях группы. В 1930-е годы благодаря усилиям Левина опыты Р. Липпита и Р. Уайта по изучению групповой атмосферы и стилей лидерства. Его типология лидерства - демократический, авторитарный и либеральный - популярна и сегодня. К периоду 1930-х началу 1940-х проблематика формирования групповых норм (Шериф, Ньюкомб), получило развитие социометрическое направление (Морено), были получены многие интересные экспериментальные факты. Военные года - период оптимизма. Разработка проблематики социального влияния и группового поведения. В послевоенные годы интерес к групповой проблематике еще индустриализации и резкого возрастания коллективных форм труда. Оформилось направление теории социальных репрезентаций С. Московичи, появились оригинальные разработки в области межгрупповых отношений (Г. Тэджфел, Дж. Тарнер), группового принятия решений (Г. Ламм) и др. Первое понимание группы – Олпорт как сумма отдельных индивидов.

Говоря об истории исследований малой группы, выделяются следующие подходы зарубежных исследователей:

1. теория поля, берущая начало в работах К. Левина. Основной пафос исследования заключается в известном тезисе о том, что поведение личности есть продукт поля взаимозависимых детерминант. Структурные свойства этого поля представлены понятиями, заимствованными из топологии и теории множеств, а динамические - понятиями психологических и социальных сил. Эмпирическое выявление особенностей и закономерностей групповой динамики. Рассмотрение группы как гештальта, несводимость целого к простой сумме составляющих частей.

2. интеракционистская концепция предполагает, что группа есть система взаимодействующих индивидуумов, функционирование которых в группе описывается тремя основными понятиями: индивидуальной активностью, взаимодействием и отношением.

3. теория систем развивает представление о группе как о системе. Близка к предыдущему подходу, та же попытка понять сложные процессы, исходя из анализа основных элементов. Концептуальный аппарат теории систем позволяет описать группу как систему взаимосвязанных позиций и ролей, и рассматривает группу как открытую систему.

4. социометрическое направление представлено множеством эмпирических исследований внутригрупповых отношений, но влияние социометрических работ на развитие теории малых групп минимально.

5. психоаналитическая ориентация базируется на идеях Зигмунда Фрейда и его последователей, фокусируя внимание преимущественно на мотивационных и защитных механизмах личности. Неосознаваемая коммуникация, процессы идентификации и проекции.

6. общепсихологический подход основывается на предположении, что многие представления о человеческом поведении применимы к анализу группового поведения. Это касается главным образом таких индивидуальных процессов как когнитивной (познавательной) сферы, мотивация.

7. эмпирико-статистическое направление выводит основные понятия групповой теории из результатов статистических процедур, например, факторного анализа. Кеттел.

8. формально-модельный подход конструирует модели группового поведения, используя математический аппарат теории графов и теории множеств.

9. теория подкрепления базируется на идеях скиннеровской концепции оперантного обусловливания. Поведение в группе есть функция 2-х переменных: вознагр и наказ.