- •2. Исторические особенности становления и развития социальной психологии как самостоятельной области психологического знания.
- •3. Развитие основных научных традиций и школ в социальной психологии.
- •4. Проблема методологических оснований и метода в современной социальной психологии.
- •5. Личность как объект социально-психологического анализа.
- •6. Самость как системообразующая категория социальной психологии.
- •7. Формирование и развитие самости.
- •8. Структура и содержание я-концепции личности. Социальная идентичность
- •9. Социализация личности: понятие, теоретические подходы, этапы, механизмы и институты.
- •10. Личность как субъект социально-познавательной активности. Когнитивные модели личности
- •11. Общая характеристика единиц социально-познавательной активности личности
- •12. Социальная стереотипизация и ее особенности. Функции социальных стереотипов
- •13. Подход теории социальных репрезентаций в социальной психологии
- •14. Основные закономерности и свойства социальной перцепции.
- •15. Управление впечатлением о личности. Самопрезентация.
- •16. Межличностная аттракция: понятие, теоретические подходы, психологические факторы
- •17. Социальное объяснение как область социально-психологических исследований
- •18. Теории атрибуции и их прикладное значение
- •19. Социально-психологическое воздействие и его специфика
- •20. Аттитюд как механизм проявления социального опыта и регулятор поведения. Структура и функции аттитюдов. Изменение аттитюдов.
- •22. Общение: понятие, структура, функции.
- •23. Малая группа как предмет социально-психологического анализа.
- •24. Понятие малой группы и его границы. Виды малых групп.
- •25. Основные теоретические подходы к изучению малых групп в зарубежной социальной психологии.
- •26. Основные теоретические подходы к изучению малых групп в отечественной социальной психологии.
- •27. История зарубежных исследований малой группы.
- •28. Исторические особенности отечественной традиции исследования малой группы ( бехтерев, залужный, петровский, коломинский, уманский).
- •29. Теоретические подходы к исследованию проблематики коллектива. Модели коллективообразования.
- •30. Социально-психологческие аспекты командообразования.
- •31. Детерминанты возникновения и модели развития малой группы.
- •32. Механизмы групповой динамики
- •33. Структурные характеристики малой группы: уровни, измерения и модели групповой структуры
- •34. Нормативное поведение в группе и его особенности. Концепция формирования групповых норм м. Шерифа и с. Аша.
- •35. Исследование нормативного влияния группового большинства. Конформность.
- •36. Влияние меньшинства и большинства в группе. Модель влияния группового меньшинства с. Московичи.
- •37. Групповая сплоченность: сущность, проявление и особенности измерения.
- •38. Аспекты группового функционирования: территориальность; личное пространство; экология. Личность в групповом процессе.
- •39. Межличностное восприятие в группе. Феномен межличностной совместимости.
- •40. Коммуникативные сети в малой группе.
- •41.Социально-психологическая характеристика процесса принятия группового решения.
- •42. Эффективность деятельности малой группы. Факторы эффективности
- •43.Типы групповых задач и групповая продуктивность.
- •44.Мотивационные потери групповой продуктивности
- •45.Исследования группового принятия решений, связанных с риском. Групповая поляризация.
- •46. Феномен огруппления мышления и. Джаниса
- •47.Социальная фасилитация
- •48.Управление групповым процессом. Лидерство и руководство в малой группе.
- •49.Теории лидерства. Механизм влияния в лидерстве.
- •50.Стилистика и типология лидерства. Диагностика лидерства.
- •51. Руководство малой группой: понятие, теоретические модели. Вероятностная модель эффективного руководства ф. Фидлера.
- •1) Личностная модель рук-ва, включает:
- •2) Руков-во как системный подход
- •3) Руководство как реализация обмена во внутригрупповом взаимодействии
- •4) Рук-во как социально-когнитивный феномен
- •5) Лидерская модель рук-ва
- •52. Психология межгрупповых отношений как область социальной психологии
- •53. Исследования межгрупповых отношений в зарубежной и отечественной социальной психологии
- •54. Основные теоретические подходы к объяснению природы межгрупповых отношений.
- •1. Мотивационные подходы
- •2. Ситуативные подходы
- •3. Когнитивные подходы
- •55. Феноменология межгрупповых отношений: ингрупповой фаворитизм, аутгрупповая дискриминация, предубеждения, стереотипизация, групповая каузальная атрибуция, др.
- •56. Социальные предубеждения: понятие, теоретические походы, формы проявления, эффекты и преодоление
- •57. Условия оптимизации межгруппового взаимодействия. Ослабление предубеждений.
- •58. Феномен стигматизации: теоретические подходы, проявления и преодоление.
- •59. Большие группы как объект соц-псих анализа. Виды больших групп и их специфика.
- •60. Понятие масс и массового сознания. Структура, проявления и основные хар-ки массового сознания.
- •61. Массовая коммуникация: функции, механизмы, эффекты, условия эффективности.
- •62. Стихийные процессы передачи информации. Слухи.
- •63. Толпа как социально-психологический феномен
- •64. Паника как социально-психологический феномен
- •65. Мода как соц-псих. Феномен
- •66. Понятие «культура». Показатели культурного многообразия.
- •67. Культура как источник социального влияния. Культура и социальное поведение.
- •68. Феномен просоциального поведения: теоретические подходы, особенности и условия проявления
- •69. Агрессивное поведение: сущность, теоретические подходы, типология и регуляция
- •Регуляция агрессивного поведения
- •70. Прикладные области соц-псих. Исследований
- •71. Агеев. Ингрупповой фаворитизм и его детерминанта.
- •72. Агеев. Социальная идентичность личности.
- •73. Агеев. Теоритические подходы к исследованию межгруппового взаимодействия.
- •74. Агеев и андреева. Специфика подхода к исследованию перцкпимвных процессов в социальной психологии.
- •75. Андреева. Психология социального познания. Глава 2. Социально-психологический подход: социальное восприятие и социальное познание.
- •76. Андреева. Социальная психология: векторы новой парадигмы.
- •77. Асмолов и Ковальчук. О соотношении понятия установки и в общей и социальной психологии.
- •78. Аш. Влияние группового давления на модификацию и искажение суждений.
- •79. Белинская и тихомандрицкая. Влияние аттитюдов на поведение. Влияние поведения на аттитюды.
- •80. Дардли и бэтсон. «из ерусалима в иерихон»: исследование ситуационных и диспозиционных переменных при оказании помощи.
- •81. Дженис. Огруппление мышления.
- •1. Иллюзия неуязвимости
- •2. Рационализация
- •3. Вера в свою моральную непогрешимость
- •4. Стереотипы
- •6. Самоцензура
- •7. Иллюзия единомыслия
- •8. «Умохранители»
- •82. Донцов. О понятии «группа» в социальной психологии.
- •83. Жодле. Социальное представление: феномены, концепт и теория.
- •84. Келли. Две фунции референтных групп.
- •1. Современное использование понятия «референтная группа»
- •2. Две функции референтной группы
- •86. Костинская. Зарубежные исследования группового принятия решений, связанных с риском.
- •87. Кричевский, дубовская. Генезис и развитие малой группы.
- •88. Кричевский, дубовская. Групповая сплоченность.
- •89. Кричевский, дубовская. Нормативное поведение в группе.
- •90. Кричевский, дубовская. Процесс принятия группового решения.
- •91. Кричевский, дубовская. Структурные хар-ки малой группы.
- •92. Кричевский, дубовская. Теоретика-методологические и исторические аспекты исследований малой группы.
- •1.1 Понятие малой группы
- •1.2. История социально-психологических исследований малой группы
- •1.2.1. История зарубежных исследований малой группы
- •1.2.2. История отечественных исследований малой группы
- •1.3. Методологические аспекты исследования малой группы
- •5.1. Терминологические уточнения
- •5.2. Лидерство в малой группе
- •5.3. Руководство малой группой с. 244
- •94. Лебон. Душа толпы.
- •Глава I. Общая характеристика толпы. Психологический закон ее духовного единства.
- •Глава II. Чувства и нравственность толпы.
- •Глава III. Идеи, рассуждения и воображение толпы.
- •Глава IV. Религиозные формы, в которые облекаются все убеждения толпы.
- •97. Мацумото. Культура и социальное поведение.
- •96. Милграм. Бихевиористское исследование подчинения.
- •97. Московичи. Индивид и масса.
- •98. Немет, уочтлер. Креативное решение проблем в результате влияния меньшенства на большинство.
- •99. Психологические хар-ки первого впечатления о другом ч-ке.
- •100. Триандис. Культура и социальное поведение. Глава 6. Культурные различия в моделях социального поведения.
- •101. Триандис. Культура и социальное поведение. Глава 8. Влияние культуры на проявления агрессии, оказание помощи, доминирование и конформное поведение.
- •102. Чудновский. О некоторых исследованиях конформизма в заоубежной психологии.
- •103. Шериф. Исследование межгруппового конфликта.
- •104. Янчук. Культурный фрейминг как детерминанта взаимопонимания в условиях культурного многообразия.
- •105. Янчук. Перспективы прогресса в углублении понимания психологической феноменологии: социокультурно-интердетерминистская диалогическая перспектива.
34. Нормативное поведение в группе и его особенности. Концепция формирования групповых норм м. Шерифа и с. Аша.
Групповые (социальные) нормы явл-ся. стандартом поведения в группе, регулятором отношений. Груп-е нормы - это опред-е правила, выработанные группой, принятые ее большинством и регулирующие взаимоотн-я между чл-ми группы. Для соблюдения этих норм всеми членами группы выраба-тся также сист-ма. санкций. Санкции могут иметь поощрительный или запретительный хар-р. При поощр-м хар-е группа поощряет тех членов, которые выполняют требования группы (растет статус, повышаетсяся уровень их эмоц-го принятия) При запретительномм хар-ре гр-па наказывает тех членов гр-пы, повед-е которых не соотв-ет нормам (псих. методы возд-вия, снижение общения с «провинившимися», понижение их статуса внутри групповых связей. Хар-ки функционир-я норм: 1) групп-е нормы явл-ся. продуктом соц-го взаимодействия людей и возн. в проц. жизнедеятельности гр-пы. 2) гр. формир. только относительно действий и ситуаций, имеющих опред. значимость для гр-пы; 3)нормы различ. по степени принятия их гр-й. 5) нормы отличаются также по диапазону применяемых санкций (от неодобр-я поступка чел-ка до искл-я его из гр-пы). Социальные нормы выполняют функции ориентации поведения, её оценки и контроля за ней.
Социальные нормы поддерживают стабильность существования. Варианты принятия/непринятия норм группы индивидом: 1) сознат-е, своб-е принятие норм и ценностей гр-пы; 2) вынужд. принятие под угрозой санкций группы; 3) демонстрация антагонизма по отношению к группе (по принципу «белой вороны»); 4) осознанное, свободное отвержение групповых норм и ценностей с учетом возможных последствий (вплоть до ухода из группы). Эти вар-ты дают возм-ть чел-у опред-ся, найти «свое место в гр-пе или в рядах «законопослушных», или в рядах «местных бунтарей». В классических экспериментах М. Шерифа (1937) исследовался процесс формирования групповых норм. В ходе иссл-я с исп-ем автокинетического феномена (иллюзии движения неподвижного источника света в темноте). Шериф обнаружил тенденцию к усреднению, согласованности индивидуальных оценок в группе и их последующее закрепление и воспроизв-е в индивид-х оценках испыт-х. Дальнейшие исследования влияния группы на протекание псих. явлений и повед-я индивида связывали с изуч-ем феномена конформизма (от лат. Conformis— подобный) Явл-е конформизма было открыто амер-м псих-м С. Ашем в 1951 г (задача сравнения и оценки длины линий, изображенных на предъявляемых карточках давл-е, кот. оказ-т мнение большинства группы).
35. Исследование нормативного влияния группового большинства. Конформность.
Вынужд-е принятие чел-м норм и цен-й гр-пы под угрозой потери группы или своего положения в ней получил названиее конформизма. Начало экспериментов по изуч-ю этого феномена положил С. Аш. Конформизм - это подчинение суждения или действия индивида групповому давл-ю, возникающему из конфликта между его собственным мнением и мнением гр-пы. Т.е. чел. демонстрирует конформное поведение в ситуации, когда предпоч. выбирать мнение гр-пы в ущерб своему. Конформизм может означать три разные явления: 1) отсутствие у чел-ка собств-х взглядов и убеждений. 2) проявл-е одинаковости в поведении, согласие с точкой зрения большинства окружающих; 3) результат давления групповых норм на индивида, в рез-те чего он начинает думать как остальные члены гр-пы. Ситонное повед-е индивида в усл-ях конкр-го гр-го давл-я наз-ся конформное поведение. Степень конформности чел-ка зависит: 1. от значимости для него высказ-го. 2. от авторитета тех, кто высказывает те или иные взгляды в гр-пе. 3. от кол-ва лиц, высказываемых ту или иную позицию 4. степень конформности опред-ся возрастом и полом человека (женщины более конформны, чем мужчины, а дети - чем взрослые). Различают два вар-та повед-я индивида: - рационалистический (мнение измен-ся в рез-те убежд-я индивида в чем-то; мотивированный - если он демонстр-т измен-я. Конф. повед-е чел-а можно рассм-ть как негативное, рабское, бездумное следование групповому давлению. Зарубеж. иссл-ли: Л.Фестингер, М.Дойч, и Г.Жерард выделяют два типа конформного поведения: - внешнее подчинение (сознат-е приспособ-и к мнению группы. -Внутр-е подчин-е (часть индивидов воспр-т мнение гр-пы как свое собственное. Виды внутр. подчинения: 1) бездумное принятие-«большинство всегда право»; 2) принятие мнения гр-пы посредством выработки собственной логики объяснения сделанного выбора. След-е некоторым стандартам поведения иногда необходимо для эффективных групп-х действий. Конформность - важный психол. механизм поддерж-я внутр однородности и целостности гр-пы и служит поддержанию группового постоянства. Одновременно он может быть и препятствием развития личности и социальных групп.