- •Оренбургский государственный аграрный университет
- •Содержание:
- •Часть 2
- •Часть 3 (лексика)
- •Введение
- •Транскрипция
- •Гласные (монофтонги) и двугласные (дифтонги) звуки:
- •Согласные звуки
- •Полугласный звук.
- •5. Прочитайте слова, пользуясь правилами чтения звуков и звукосочетаний:
- •6. Прочитайте слова, пользуясь правилами чтения звуков и звукосочетаний:
- •7. Прочитайте предложения:
- •8.Прочитайте слова, пользуясь правилами чтения:
- •4. Дайте транскрипцию следующих слов.
- •5.Прочитайте и запомните значения слов
- •6. Прочитайте следующие слова, переведите их:
- •7. Найдите русские эквиваленты интернационализмов:
- •8. Прочитайте и запомните:
- •9. Выражения, связанные со временем.
- •5. Her__________6.It___________7.Me_________8.You (ед. Число)_______________
- •5. Употребите нужную форму личных местоимений:
- •6.Замените выделенные слова личными местоимениями.
- •Основная форма:
- •Абсолютная форма:
- •2. Выберите правильные притяжательные местоимения:
- •3. Заполните пропуски притяжательными местоимениями, соответствующими личным местоимениям, данным в скобках:
- •4. Употребите нужную форму притяжательных местоимений:
- •1. Заполните пропуски указательными местоимениями this, these, that, those:
- •2.Напишите предложения во множественном числе.
- •3.Переведите на английский язык:
- •Возвратные местоимения
- •1. Употребите нужное возвратное местоимение:
- •2. Выберите нужное местоимение:
- •Something, anything – что-то;everybody – все ( в значении каждый) т.Е. Все знают об этом( т.Е. Каждый)
- •1.Заполните пробелы местоимениями some, any, no:
- •2. Вставьте somebody, anybody, или everybody, nobody:
- •3. Заполните пропуски местоимениями some и any. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Местоимения much, many ( много) much употребляется с неисчисляемыми, а many с исчисляемым; а также конструкции a lot (of) lots(of), plenty(of)
- •Is there much tea in the pot?
- •1.Вставьте much, many, little, a little, few, a few:
- •2.Переведите на английский:
- •3. Вставьте much or many:
- •Числительные (The Numerals)
- •1043 – Ten forty three
- •It’s half past eleven (Половина двенадцатого).
- •Имя существительное
- •Употребление артикля
- •Упражнения по теме: «Артикль»
- •1. Вставьте артикль, где необходимо
- •6.Вставьте артикль, где он необходим:
- •1.Заполните пробелы предлогами:
- •3. Закончите предложения и переведите их на русский язык:
- •Множественное число
- •1.Образуйте множественное число существительных с помощью суффикса – s (es):
- •10. Выберите правильный вариант:
- •11. Перепишите исчисляемые и неисчисляемые существительные в 2 столбика и переведите их.
- •12. Выберите правильный ответ:
- •Притяжательный падеж имён существительных (Possessive Case of Nouns)
- •1. Перепишите предложения, используя притяжательный падеж существительных:
- •2. Замените существительные с предлогом существительным в притяжательном падеже:
- •Глагол (Verb)
- •1.Заполните проблемы переводом слов, данных в скобках:
- •2. Заполните проблемы переводом слов, данных в скобках:
- •3.Заполните пробелы соответствующей формы глагола be:
- •4. Заполните пропуски глаголом to be, употребляя соответствующую форму в Present Indefinite:
- •Модальные глаголы и их заменители
- •7.Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на модальный глагол must:
- •8.Заполните пропуски модальными глаголами can и may. Переведите предложения на русский язык:
- •9.Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на глаголы to have(to) и to be (to):
- •10.Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами:
- •11.Прочитайте, переведите текст и сделайте анализ всех глаголов, которые имеют место в данном тексте.
- •12.Переведите на английский язык:
- •13.Заполните пропуски глаголом to have , употребляя соответствующую форму в Present Indefinite:
- •14. Образуйте повелительное наклонение и его отрицательную форму. Переведите предложения на русский язык:
- •Основные формы английского глагола
- •2. Образуйте Past Indefinite и Participle II от следующих глаголов. Проверьте себя по таблице неправильных глаголов:
- •3. Употребите глаголы, данные в скобках, в Past Indefinite.
- •4. Переведите предложения, найдите сказуемое и определите его временную форму по таблице.
- •6. Заполните пропуски глаголом to be в Past Indefinite.
- •8. Заполните пропуски глаголом to be в Future Indefinite.
- •9. Выберите предложения, которые необходимо поставить в Present Continuous
- •10. Переведите на английский язык, используя Past Continuous, не переводя момента действия:
- •12. Поставьте глагол в нужное время:
- •13.Употребите глаголы, данные в скобках, в Present Perfect:
- •14.Употребите глаголы, данные в скобках, в Past Perfect:
- •16.Сравните употребление трех будущих времен: (Future Simple, Future Continuous, Future Perfect), используйте таблицу.
- •17.Раскрыть скобки, употребляя глаголы в нужной форме:
- •18.Определите временную форму сказуемого в каждом предложении. Какое время Вы бы выбрали, обоснуйте!
- •19. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужную форму:
- •20.Определите временную форму глаголов и переведите на английский язык:
- •Страдательный залог(Passive Voice)
- •Сводная таблица спряжения глаголов в страдательном залоге (Passive Voice)
- •1. Переведите предложения. Укажите место и залог глагола:
- •2. Составьте предложения в пассивном залоге (present)
- •Контрольные упражнении по теме « Активный и пассивный залог английского глагола»
- •1.Переведите предложения. Укажите место и залог глагола:
- •3. Переведите на английский:
- •4.Замените в следующих предложениях действительный залог страдательным, обращая внимание на времена группы Indefinite:
- •5. Замените в следующих предложениях действительный залог страдательным, обращая внимание на время группы Continuous:
- •6. Замените в следующих предложениях действительный залог страдательным, обращая внимание на времена группы Perfect:
- •Функции причастия II (V-ed)
- •1.Прочитайте и переведите предложения:
- •2.Заполните пробелы слов, данных в скобках:
- •Степени сравнения имен прилагательных
- •3. Образуйте степени сравнения следующих прилагательных и наречий с помощью суффиксов – er, (the) – est:
- •4. Образуйте степени сравнения следующих прилагательных и наречий с помощью слов more, (the) most:
- •5. Употребите прилагательные и наречия, данные в скобках, в нужной степени сравнения:
- •6. Напишите прилагательные в сравнительной и превосходной степени:
- •8.Переведите на русский:
- •9.Переведите на английский:
- •1. Образуйте новые слова с помощью суффиксов и префиксов переведите их:
- •3. Используя известные вам суффиксы и префиксы, образуйте существительные от следующих слов и переведите их на русский язык.
- •3. Образуйте прилагательные от следующих слов, используя суффиксы и префиксы, и переведите их на русский язык.
- •Конверсия
- •5.Распределите следующие слова и словосочетания на следующие группы: 1 – ведущее слово ”n” эксперимент, 2 – ведущее слово ”V” экспериментировать. Переведите словосочетания.
- •2. Выпишите исходные формы слов и определите, к каким частям речи они относятся.
- •7. Переведите следующие предложений и определите, какой частью речи являются выделенные слова:
- •Структура англиского предложения
- •1.Составьте предложения из следующих слов:
- •2. Составьте предложения, соблюдая порядок слов.
- •3.Исправьте нарушенный порядок слов.
- •4. Употребите оборот there is (are) в следующих предложениях.
- •Порядок слов в общем вопросе:
- •1)Вспомогательный глагол (модальный, глагол-связка)
- •1.Поставьте общие вопросы к следующим предложениям:
- •2. Напишите следующие предложения в вопросительной форме и отрицательной форме:
- •3.Постройте общие вопросы и дайте на них краткие утвердительные и отрицательные ответы:
- •5.Переведите на английский язык:
- •8. Напишите все возможные вопросы к следующим предложениям (разделительный, общий, альтернативный):
- •Вопросительные местоимения и вопросительные слова.
- •9. Напишите специальные вопросы к подчёркнутым словам:
- •10. Напишите следующие предложения в вопросительной и отрицательной формах:
- •11. Напишите следующие предложения в вопросительной и отрицательной формах:
- •12. Напишите следующие предложения в вопросительной и отрицательной формах:
- •13. Напишите следующие предложения в вопросительной и отрицательной формах:
- •14. Напишите следующие предложения в вопросительной форме, употребляя вопросительные слова, данные в скобках:
- •Диагностический тест 1
- •37. The Volga River is … than the Ural.
- •45. I have a very large family. I … nine brothers and sisters.
- •I’m a first-year student of one of… universities in our town.
- •О работе с англо-русским словарем
- •Vocabulary List
- •1 Прочитай и выучи
- •Exercise 2
- •Exercise 3
- •Exercise 4
- •Exercise 5
- •Exercise 6
- •Face to face
- •8) Переведите на русский язык типы темпераментов:
- •9) Прочитайте текст и перескажите его на английском: About myself
- •Vocabulary
- •10. Ответьте на вопросы:
- •1) Supply the missing words:
- •2) Answer the questions:
- •3) Use the information of the text to answer the following questions:
- •4) Прочитайте предложение о том, кто есть кто в семье и заполните схему:
- •5) Головоломка. Ответьте на вопросы.
- •Education - Образование Working day
- •1) Прочитайте и переведите текст, используя нижестоящие слова
- •Vocabulary
- •2)Answer the questions:
- •3) Form word combinations or phrases from the following:
- •4) Learn by heart
- •The Agrarian University
- •My future Profession
- •Vocabulary
- •My Plans for Future
- •Расширьте Ваш словарный запас. Переведите словосочетания и заучите их:
- •Переведите текст, выделенные фразы заучите наизусть:
- •Vocabulary
- •1. Найдите транскрипцию к вышестоящим словам, выучите их наизусть
- •2. Найдите в списке вышестоящих слов синонимы.
- •Список литературы
Функции причастия II (V-ed)
Суффикс - является признаком правильного глаголав прошедшем времени() а) Discussed -обсуждал
б) причастия прошедшего времени –discussed
Причастия прошедшего времени от неправильных глаголов образуются не по правилам (см. в словаре)
Причастие прошедшего времени выполняет в предложении функции определения, части сложного сказуемого, обстоятельства. Прежде чем переводить причастие, необходимо установить его грамматическую функцию, которая зависит от его места в предложении.
Функция левого определения (после артикля или местоимений перед существительным) the discussed problem- обсуждённая проблема
Правое определение (после существительного) The problem discussed by the members of Parliament is very important. Проблемы, обсуждённые членами парламента, важны.
Примечание: причастие в роли определения переводится причастием прошедшего времени, типа: решенный, обсуждённый
3.Часть сложного сказуемого во временах группы Perfect активного времени и во всех временах пассивного залога (стоит после подлежащего и вспомогательного глагола):
The Congressmen have discussed the bill. Конгрессмены уже обсудили законопроект.(Perfect, Active voice) The bill is discussed by the Congressmen. Законопроект обсуждается конгрессменами. (Present, Passive voice)
В составе обстоятельственного оборота (часто употребляется после слов when, while, if, although): When discussed by both houses of the Congress the bill must be signed by the President. Переводится обстоятельственным придаточным предложением в пассивной форме: Когда законопроект будет обсужден обеими палатами Конгресса, его должен подписать президент.
Имя прилагательное
Прилагательное – часть речи, которая описывает качества лица или предмета и отвечает на вопрос «какой?», например:
Russian – русский (в том числе и как существительное, обозначающее нацию и язык)
English - английский (в том числе и как существительное, обозначающее нацию и язык)
ill – больной
well – здоровый
beautiful - прекрасный
nice – милый, приятный
good – хороший
bad – плохой
white – белый
red – красный
big – большой
small – маленький
1.Прочитайте и переведите предложения:
It is bad. 2. We are English. 3. She is Russian 4. The car is big. 5. She is beautiful. 6. We are ill. 7. The boy is good. 8. It is nice. 9. You are bad. 10. The man is good.
NB:
В английском языке прилагательные не склоняются, то есть не изменяются по падежам, лицам и числам. Понять, в каком числе или лице стоит прилагательное, можно по форме глагола и существительного, с которыми прилагательное связанно в предложении:
Ср.:
She is well. – Она здорова.
We are well. – Мы здоровы
Английские прилагательные часто переводятся на русский язык наречиями – частями речи, используемыми, как правило, в функции обстоятельства:
Так, приложение It is nice (буквально: Он есть хороший, это есть хорошее) переводится Это хорошо, мило (наречие). При построении английских приложений необходимо учитывать эту особенность нашего родного языка и не использовать наречия вместо прилагательных (кроме особо оговариваемых случаев).