- •Ижевский институт (филиал) вгую (рпа Минюста России)
- •1. Общая характеристика учебной дисциплины Цели преподавания учебной дисциплины
- •Задачи преподавания учебной дисциплины
- •Место дисциплины в структуре оп
- •2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по очной форме обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •4. Дисциплинарные модули
- •Содержание модулей и особенности методики их изучения Модуль 1.
- •Раздел 1. Введение в дисциплину «Теория государства и права»
- •Тема 1. Предмет и метод теории государства и права, место теории государства и права в системе гуманитарных наук
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •«Власть и нормы поведения в первобытном обществе и государстве».
- •Модуль 2.
- •Раздел 2. Теория государства
- •Тема 3. Понятие, признаки, сущность и исторические типы государства. Основные проблемы современного понимания государства и закономерностей его развития
- •Тема 4. Функции государства
- •Тема 5. Формы государства
- •Тема 6. Механизм государства
- •Тема 7. Место и роль государства в политической системе общества
- •Модуль 3
- •Раздел 3. Теория права
- •Тема 8. Понятие, признаки и сущность права. Основные проблемы современного правопонимания и общая характеристика современных политико-правовых доктрин
- •Тема 9. Принципы и функции права
- •Тема 10. Право в системе социальных норм
- •Тема 11. Нормы права
- •Тема 12. Источники (формы) права
- •Тема 13. Правотворчество в российском обществе
- •Тема 14. Система права
- •Тема 15. Систематизация нормативно-правовых актов
- •Тема 16. Правовые отношения
- •Тема 17. Реализация норм права
- •Тема 18. Толкование норм права
- •Тема 19. Правомерное поведение и правонарушения
- •Тема 20. Юридическая ответственность
- •Тема 21. Правосознание
- •Тема 22. Правовая культура и правовое воспитание
- •Тема 23. Механизм правового регулирования
- •Тема 24. Законность, правопорядок, дисциплина
- •Тема 25. Правовое государство и гражданское общество
- •Тема 26. Правовая система общества. Эволюция и соотношение современных государственных и правовых систем
- •Тема 27. Личность, право, государство
- •Практическое занятие 13. Правотворчество в российском обществе (тема 13)
- •Учебная литература
- •Учебная литература
- •Интерактивные методы: творческое задание, работа в малых группах.
- •Учебная литература
- •Учебная литература
- •Учебная литература
- •Время – 15- 20 мин. Учебная литература
- •Время – 45 мин.
- •Время – 25 мин.
- •Учебная литература
- •Время – в течение занятия. Учебная литература
- •Образовательные технологии
- •Вопросы (задания) для текущего контроля
- •Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •5. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Примерные темы курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для полготовки к экзамену
- •Методика проведения экзамена (зачета) по дисциплине
- •Основные критерии оценивания знаний студентов
- •6.Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студенту
- •Методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
Тема 4. Функции государства
Понятие, значение и объективный характер функций государства и их социальная природа. Соотношение их с целями, задачами и принципами государства. Функции государства и функции отдельных его органов. Соотношение понятий «функции государства» и «политика государства». Обусловленность функций государства его сущностью и социальным назначением.
Классификация функций государства: постоянные и временные, внутренние и внешние, основные и неосновные. Характеристика основных внутренних и внешних функций современного Российского государства.
Динамика функций государства. Связь и взаимодействие функций государства. Функции государства и своеобразие исторического периода развития государства и общества. Соотношение типа и функций государства. Границы деятельности государства.
Формы и методы осуществления функций государства: понятие и виды.
Тема 5. Формы государства
Понятие и структура формы государства. Соотношение сущности, содержания и формы государства. Форма государственного правления: понятие и виды. Общая характеристика монархических и республиканских форм правления. Нетипичные формы государственного правления. Форма государственного правления России и ее развитие в современных условиях.
Соотношение типа и формы государства. Многообразие форм правления в пределах одного и того же типа государства. Нетипичные формы правления.
Форма государственного устройства: понятие и виды. Унитарные и сложные государства. Империя, федерация, конфедерация. Федеративное устройство России: прошлое и современность.
Политический (государственно-правовой) режим: понятие и его разновидности. Демократические и антидемократические режимы. Политический (государственно-правовой) режим современной Росси
Тема 6. Механизм государства
Понятие механизма государства. Его роль в осуществлении функций и задач государства. Соотношение понятий «механизм государства» и «государственный аппарат». Структура механизма государства.
Понятие и признаки государственных органов. Классификация органов государства. Структура государственного аппарата Российского государства. Система государственных органов и проблема разделения властей. Краткая характеристика законодательных, исполнительных и судебных органов государственной власти. Правоохранительные органы государства и органы местного самоуправления.
Принципы организации и деятельности органов государства. Совершенствование механизма современного российского государства как условие повышения эффективности его функционирования. Государственный служащий и должностное лицо.
Понятие и сущность бюрократии. Демократический и бюрократический централизм.
Вопросы о соотношение понятий «механизм государства», «аппарат государства», сущность бюрократии, демократический и бюрократический централизм могут рассматриваться в формате проблемной лекции.
Цель – заставить студента задуматься над проблемой, предложить ему для анализа имеющиеся точки зрения на проблему побудить к собственным выводам. Время – 30 минут.