- •Культурология Учебно-методический комплекс
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист)
- •Культурология
- •Культурология
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист) модуль 1
- •1.1.Цель и задачи дисциплины
- •Сфера профессионального использования
- •1.2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3.Объем дисциплины и виды учебной работы Юридический факультет (специалист)
- •Содержание разделов и тем дисциплины
- •1.4. Содержание разделов дисциплины (учебная программа)
- •Раздел I. Теория культуры
- •Тема 1. Культурология в системе научного знания.
- •Тема 2. Культура как объект исследования в культурологии.
- •Тема 3. Типология культур.
- •Тема 4. История культурологической мысли.
- •Раздел II. Культурология и история мировой культуры
- •Тема 5. Первобытная культура и современность.
- •Тема 6. Культура Древних царств.
- •Тема 7. Античная культура.
- •Тема 8. Культура Средневековья и Возрождения.
- •Тема 9. Европейская культура и цивилизация Нового времени.
- •Тема 10. Культура XX века.
- •Тема 11. Особенности и место российской культуры в мировом контексте.
- •Тема 12. Современные культурологические проблемы.
- •1.5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины Список вопросов к зачету для студентов юридического факультета очного отделения
- •Список вопросов к экзамену
- •Темы рефератов
- •Темы эссе
- •Рекомендуемая литература для освоения дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист)
- •Литература:
- •Семинар№2
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№3
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№4
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№5
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№6
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№7
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№8
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Семинар№9
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •2.2. Контрольные работы для студентов очной и заочной форм обучения:
- •2.3. Контрольные вопросы для самостоятельной работы (самоконтроля) студентов
- •2.4. Тестовые задания для оценки знаний студентов Тестовые задания к темам 1, 2, 3, 4
- •1. Мера и способ развития в человеке специфически человеческих качеств это:
- •Тестовые задания к теме 5
- •Тестовые задания к теме 6
- •Тестовые задания к теме 7
- •Тестовые задания к теме 8
- •Тестовые задания к теме 9
- •Тестовые задания к теме 10
- •Тестовые задания к теме 11
- •Тестовые задания к теме 12
- •2.5. Глоссарий
- •17. Контркультура (от лат. Contra – против и cultura) – тип субкультуры, отвергающей ценности и нормы господствующей в данном обществе культуры и отстаивающей свою альтернативную культуру.
- •19. Культура (от лат. Cultura) – возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание.
- •24. Культурная традиция – способ существования культурного наследия, передаваемого от одного поколения к другому.
- •30. Культурогенез - учение о происхождении культуры.
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист)
- •Методические рекомендации по контролю успеваемости
- •Методические рекомендации по критериям качества знаний
- •3.2. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины Общие методические рекомендации по самостоятельному изучению курса
- •Подготовка к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе с учебным (научным) материалом
- •Методические рекомендации по выполнению рефератов и эссе Реферат. Пояснения и рекомендации.
- •Рекомендации по написанию эссе.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения Контрольная работа №1.
- •Контрольная работа №2.
- •Культурология
- •030501.65 «Юриспруденция» (специалист) модуль 4
- •4.1. Учебники, рекомендуемые студентам для использования при подготовке к семинарам и экзамену
- •§8. Существует ли национальный характер?.....................128
- •Глава 4. Социокультурные миры...................................................135
- •§1. Типы социокультурных миров............................................135
- •§2. Исторические типы культуры…….......................................136
- •§3. Региональные культуры…………….......................................164
- •§4. Цивилизации………………….......................................................171
- •§6. Структура культурного пространства ……...................200
- •Глава 2. Осевые культурные формы............................................206
- •§1. Когнитивные парадигмы…....................................................206
- •§2. Ценностные парадигмы ..........................................................225
- •§3. Регулятивные парадигмы ......................................................242
- •Глава 3. Духовная культура.............................................................278
- •§1. О смысле понятия «духовная культура» …………......278
- •§2. Мифология........................................................................................281
- •§3. Религия……………............................................................................299
- •§4. Искусство …………………………………....................................340
- •§5. Философия ………..........................................................................407
- •Глава 4. Социальная культура ......................................................432
- •§1. Особенности социальной культуры ...............................432
- •§2. Нравственная культура............................................................435
- •§3. Правовая культура .....................................................................457
- •§4. Политическая культура ..........................................................480
- •Глава 5. Технологическая культура...........................................496
- •§1. Что такое технологическая культура? ……….............496
- •§2. Техника ..............................................................................................502
- •§3. Наука ..................................................................................................523
- •§4. Инженерия.........................................................................................557
- •Глава 6. Культурные сценарии деятельности ......................575
- •§1. Многообразие культурных сценариев…........................575
- •§3. Культура.............................................................................................580
- •§4. Культура труда ............................................................................. 594
- •§5. Культура учебы .............................................................................601
- •§6. Культура игры.................................................................................607
- •§7 Культура досуга............................................................................616
- •§8. Семиотические процессы ......................................................689
- •§9. Структурные сдвиги в культурном пространстве ..696
- •§10. Взаимодействие культур …………………..........................699
- •Глава 4. Культура и история.............................................................711
- •§1. Поиски закономерностей истории……………...............711
- •§2 Н. Данилевский: россия и европа .......................................717
- •§3. О. Шпенглер: закат европы......................................................723
- •§4. А. Тойнби: постижение истории ..........................................734
- •§5. П. Сорокин: социальная и культурная динамика....742
- •§6. М. Каган: культура как саморазвивающаяся система....................................................................................................760
- •§7. От разобщенности к культурному единству человечества .......................................................................................771
- •Содержание учебника
- •Раздел I. Культурология в системе гуманитарного знания
- •Глава 1. Культура как предмет изучения.....................................................13
- •Глава 2. Структура культурологии………………………………………...27
- •Глава 3. Культурология и ее междисциплинарные связи..........................37
- •Раздел III. Онтология культуры
- •Глава 10. Закономерности процесса культурогенеза...............................205
- •Глава 11. Антропологические аспекты культуры.....................................227
- •Раздел IV. Типология культуры
- •Глава 12. Типологические характеристики культур.................................261
- •Глава 13. Этническая, национальная и региональная типологизация культур......................................................................................................... 296
- •Глава 14. Историческая типологизация культуры....................................315
- •Глава 15. Исторические особенности русской культуры.........................338
- •Раздел V. Культура в современном мире
- •Глава 16. Современная мировая культура…………………………….....359
- •Глава 17. Основные тенденции культуры в эпоху глобализма ..............387
- •Раздел VI. Основные школы и направления культурологии
- •Глава 18. Развитие культурологической мысли от эпохи просвещения до начала хх в...................................................................................................443
- •Глава 19. Историческая типология культур и теория локальных цивилизаций.................................................................................................476
- •Глава 20. Основные культурологические течения хх в………..............516
- •Часть 1. Познавательные цели и структура
- •Часть 2. Тезаурус основных понятий
- •Часть 3. Содержательные профили и жанры
Тестовые задания к теме 7
1. Как называется «столица» эллинистической цивилизации и культуры:
а) Александрия Египетская;
б) Афины;
в) Рим?
2. Какие формы управления Аристотель считал «хорошими»:
а) все указанные ниже;
б) монархия;
в) аристократию;
г) политию?
3. Какой древнегреческий полис стал эталоном древнегреческой демократии:
а) Спарта;
б) Афины;
в) Коринф?
4. Как в древнегреческой трагедии называли руководителя и запевалу в хоре:
а) солист;
б) дирижер;
в) корифей;
г) басилевс?
5. Термином «эллинизм» обозначают определенный (греко-восточный синкретизм), явившийся результатом:
а) переселение греков в VIII-VII до.н.э.;
б) завоеваний Александра Македонского;
в) постоянных войн греков со своими соседями;
г) пелопонсских войн 431-404гг. до н.э.
6. Какое название получила основанная Аристотелем в Афинах школа, одна из первых форм обучения в эллинском мире:
а) академия;
б) университет;
в) гимназия;
г) лицей?
7. Кто из древнегреческих скульпторов создал знаменитую Афродиту Книдскую – прообраз многих позднейших изображений богини любви:
а) Скопас;
б) Пракситель;
в) Лисипп;
г) Леохар?
8. Назовите древнегреческого скульптора, изваявшего «Дискобола»:
а) Мирон;
б) Поликлет;
в) Фидий;
г) Лисипп.
9. На каком холме возник город Рим:
а) Авентин;
б) Квиринал;
в) Палатин;
г) Капитолий?
10. Как называется политический строй, при котором государственная власть в стране принадлежит представителям наиболее богатых и знатных слоев населения:
а) плутократия;
б) олигархия;
в) применимо все вышеназванное?
11. Какая «неправильная» форма государства, с точки зрения Аристотеля, была «ошибочным» отклонением от аристократии:
а) олигархия;
б) тирания;
в) демократия?
Тестовые задания к теме 8
1. Установите соответствия между исторической эпохой и ее характеристикой:
-
Первобытная культура;
-
Культура Античности;
-
Культура средневековья.
А) развитие конкретно-чувственных понятий;
Б) сложение понятий добродетели и греха;
В) развитие абстрактных понятий.
2. Где изложена христианская мораль:
а) в «Откровениях» Иоанна Богослова;
б) в «Деяниях Святых Апостолов»;
в) в «Нагорной проповеди» Иисуса Христа?
3. Как называется вторая, христианская часть Библии:
а) Псалтирь;
б) Евангелие;
в) Новый Завет;
г) Часослов?
4.Самостоятельные европейские художественные стили, возникшие в эпоху Средневековья:
а) барокко;
б) романский стиль;
в) рококо;
г) готический стиль.
5. В каком городе возник первый европейский университет:
а) Париж;
б) Лондон;
в) Болонья;
г) Кембридж?
6. В каком веке построена знаменитая византийская церковь-«храм святой Св. Софии»:
а) в V в.;
б) в VI в.;
в) в VII в.;
г) в VIII в.?
7. Кто ввел в научный обиход термин «средние века»:
а) деятели культуры VI – VII вв.;
б) просветители и историки XVII – XVIII вв.;
в) религиозные философы конец XIX- начало XX в.;
г) итальянские гуманисты эпохи Возрождения?
8. Место паломничества мусульман, по дороге к которому все оказывают страннику помощь:
а) Иерусалим;
б) Медина;
в) Мекка;
г) Рим.
9. Назовите город, который был целью крестовых походов:
а) Афины;
б) Рим;
в) Иерусалим;
г) Константинополь.
10. Какое определение отражает понятие схоластики:
а) средневековое религиозно-философское направление, основанное на церковных догматах;
б) философское направление, основанное на идеях платонизма;
в) способ рассуждения в ходе диспутов в средневековых университетах?
11. Автор «Божественной комедии»:
а) А. Петрарка;
б) Б. Делони;
в) Д.Вазари;
г) Данте.
12. Назовите европейскую страну, в которой зародился кальвинизм:
а) Франция;
б) Нидерланды;
в) Швейцария.
13. Какое произведение стало символом эпохи Возрождения:
а) «Божественная комедия Данте Алигьери;
б) «Государь» Н. Макиавелли;
в) «Мемуары» Д. Казановы?
14. Что объединяет эти имена – Петрарка, Данте, Бокаччо, Леонардо да Винчи, Эразм Роттердамский, Рабле, Монтень:
а) это крупнейшие гуманисты эпохи Возрождения;
б) это выдающиеся художники эпохи Средневековья;
в) это знаменитые люди, родившиеся во Флоренции?
15. Как называется мировоззрение, проникнутое любовью к людям, уважением к человеческому достоинству, заботой о благе людей:
а) гуманизм;
б) альтруизм;
в) интернационализм?
16. Особенностью культурологического знания эпохи Возрождения и Нового времени является:
а) анализ культуры в рамках социологии;
б) выделение философии культуры, как самостоятельной научной дисциплины;
в) религиозный подход к проблемам культуры;
г) гуманитарный характер.
17. Установите соответствие между исторической эпохой и особенностями взгляда на человека:
-
Культура Античного мира;
-
Культура Средневековья;
-
Культура Возрождения.
А)формирование представлений о правах и обязанностях гражданина;
Б)дух интеллектуальной и нравственной
свободы личности;
В)представления о ничтожности
человеческого разума и греховности плоти.
18. Установите историческую последовательность представлений о мире:
а) театр;
б) механизм;
в) конь.
19. Какое литературное произведение было издано в период Возрождения:
а) «Дон Жуан» Д. Байрона;
б) «Дон Кихот» М.Сервантеса;
в) «Дон Карлос» Ф. Шиллера;
г) «Дон Хуан» Э.Гофмана?
20. Что такое «маньеризм»:
а) направление в искусстве XVI в., отразившее кризис гуманистической культуры Возрождения;
б) термин, обозначивший кризис итальянской культуры XVI в.;
в) манерная изощренность формы произведений искусства;
г) теория творчества в культуре Возрождения?
21. Назовите итальянского живописца и архитектора, представителя Высокого Возрождения, автора известных картин и росписей: «Сикстинская мадонна», «Тайная вечеря» и другие:
а) Джорджане;
б) Донателло;
в) Рафаэль;
г) Тициан.